2018年上海高三一模語(yǔ)文匯編--積累應(yīng)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年高三一模語(yǔ)文匯編積累應(yīng)用【長(zhǎng)寧嘉定】1. 按要求填空。（5分）（1）聞道有先后， ，如是而已。（韓愈師說(shuō)）（2）可堪孤館閉春寒， 。（秦觀 郴州旅舍）（3）詩(shī)經(jīng)采薇中“昔我往矣，楊柳依依”以樂(lè)景襯哀情。杜甫登樓中也有以樂(lè)景襯哀情的一聯(lián)是“ ， ”。2. 按要求選擇。（5分）（1）小明留學(xué)三年完成了學(xué)業(yè)即將回到家鄉(xiāng)，他想寫一句話來(lái)抒發(fā)自己的思?xì)w之情，以下句子合適的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.葉落歸根。 B.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。 C.浩蕩清淮天共流，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送歸舟。 D.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(2) 填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（

2、3分）無(wú)論是面對(duì)大自然的災(zāi)難，還是日常生活的挫折，抑或是異性的拒絕，詩(shī)人都保有一顆赤子之心， ，滿懷欣喜地去攝取其中的養(yǎng)料，甚至能夠在否定的現(xiàn)象中挖掘肯定的因素。A.因此總是被激發(fā)出無(wú)盡的想象力B.因此總是能夠激發(fā)無(wú)盡的想象力C.并且總是被激發(fā)出無(wú)盡的想象力D.并且總是能夠激發(fā)無(wú)盡的想象力【參考答案】1.（5分）（1）術(shù)業(yè)有專攻（2）杜鵑聲里斜陽(yáng)暮 踏莎行 （3）花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)1空給1分。2.（1）（2分）C （2）（3分）B【崇明縣】1.按要求填空 （5分）（1），雙照淚痕干。（杜甫月夜）（2）不應(yīng)有恨，？（蘇軾）（3）王夫之姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)

3、，一倍增其哀樂(lè)?！痹?shī)經(jīng)·采薇中“以哀景寫樂(lè)”的兩句是“，”。2按要求選擇。（5分）（1）他鄉(xiāng)偶遇多年未見(jiàn)好友，以下句子最適合表達(dá)此時(shí)情感的一項(xiàng)是（）（2分）A人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。B人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。C魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。D桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 （2）填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）其實(shí)每種學(xué)問(wèn)都有長(zhǎng)久的歷史， ，提出過(guò)種種不同的解答，你必須明白這些經(jīng)過(guò)，才可以利用前人的收獲，免得繞彎子甚至于走錯(cuò)路。A許多人都曾經(jīng)思慮過(guò)、討論過(guò)其中每一個(gè)問(wèn)題B其中每一個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)許多人都思慮過(guò)，討論過(guò)C其中每一個(gè)問(wèn)題都曾經(jīng)許多人思慮過(guò)

4、，討論過(guò)D許多人對(duì)其中每一個(gè)問(wèn)題都曾思慮過(guò)，討論過(guò)【參考答案】1.（1）何時(shí)倚虛幌 （2）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 水調(diào)歌頭 （3）今我來(lái)思 雨雪霏霏2.（1）B（2）C【青浦區(qū)】1.按要求填空 （5分） ，何似在人間。 （蘇軾 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有）（1分） 今夜鄜州月， 。 （ 填作者名月夜）（2分） 李商隱在夜雨寄北中運(yùn)用了虛實(shí)相生的手法。實(shí)寫的句子是“巴山夜雨漲秋池”，虛寫的句子是“ ， ”。（2分）2按要求選擇 （5分）下列句子中最不適合布置在高中教室的一句是（ ）（2分）A 三人行，則必有我?guī)烞云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知返C黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D悟以往之不諫，知來(lái)者之可追填

5、入下面語(yǔ)段空格處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 3分） 。有時(shí)是生活的壓力讓人難以喘息，更多時(shí)候則是這樣的自我詰問(wèn)：“天天這么忙碌是為什么呢？”A當(dāng)今許多人的集體感受或許是“心累” B許多當(dāng)今人的集體感受或許是“心累”C“心累”或許是當(dāng)今許多人的集體感受 D或許當(dāng)今許多人的集體感受是“心累”【參考答案】1.起舞弄清影（1分） 閨中只獨(dú)看/杜甫（2分） 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（2分）2B C【松江區(qū)】1按要求填空。（5分）（1）三山半落青天外， 。（李白登金陵鳳凰臺(tái)）（2）“ ，則知明而行無(wú)過(guò)矣”一句出自荀子的 。（3）王國(guó)維人間詞話中評(píng)周邦彥詞句“ ， ”曰：“此真能得荷之神理者，覺(jué)

6、白石念奴嬌惜紅衣二詞，猶有隔霧看花之恨?！?按要求選擇。（5分）（1）重陽(yáng)節(jié)時(shí)小明賞菊拍了很多照片，你要提供一些句子給他，作為他的照片的配詩(shī)，以下句子不適合提供的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸B輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞C淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香D蒂有余香金淡泊，枝無(wú)全葉翠離披（2）填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）科學(xué)可以產(chǎn)生文明，文明可以產(chǎn)生缺陷，缺陷可以產(chǎn)生科學(xué)。如果縮短些說(shuō)：缺陷是科學(xué)的種子，科學(xué)是缺陷的化身。因此，我們可以知道 ，因此，我們更可以知道 。A缺陷的價(jià)值，科學(xué)的來(lái)源B缺陷的作用，科學(xué)的價(jià)值C科學(xué)的來(lái)源，缺陷的價(jià)值D科

7、學(xué)的價(jià)值，缺陷的作用【參考答案】1.（5分）（1）一水中分白鷺洲 （2）君子博學(xué)而日參省乎己 勸學(xué) （3）水面清圓，一一風(fēng)荷舉 (評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)1空給1分。)2.(1)（2分）D (2)（3分）C【普陀區(qū)】1.按要求填空 （5分）（1） ，其可怪也歟?。n愈師說(shuō)）（1分）（2）郴江幸自繞郴山， 。（秦觀 ·郴州旅舍（2分）（3）李商隱夜雨寄北中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”以虛寫的手法表達(dá)無(wú)限思念，杜甫月夜中同樣虛寫相聚情景的兩句是“ , ”。（2分） 2.按要求選擇 （5分）（1）小明宣傳“節(jié)儉用餐不浪費(fèi)”，要在學(xué)校食堂張貼標(biāo)語(yǔ)，以下句子合適的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 由儉入奢

8、易，由奢入儉難。B. 惟儉可以助廉，惟恕可以成德。C. 儉，德之共也；侈，惡之大也。D. 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。（2）填入下面語(yǔ)段空白處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代， ，而要俯下身子，建立與公眾的連結(jié)，不斷拓展人們感知文化的渠道。A. 博物館要有持久的影響力，就不能保持一成不變的嚴(yán)肅面孔B. 博物館要有廣泛的影響力，就不能保持一成不變的嚴(yán)肅面孔C. 博物館要有持久的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴(yán)肅D. 博物館要有廣泛的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴(yán)肅【參考答案】1.（1）今其智乃反不能及 （2）為誰(shuí)流下瀟湘去 踏莎行 （3）何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干2.（

9、1）C （2） B【寶山區(qū)】1.按要求填空 （5分）（1）彼童子之師， ，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈師說(shuō)）（2）不知天上宮闕， ？（蘇軾 ·明月幾時(shí)有）（3）張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古以“傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬(wàn)間都做了土”寫王朝的盛衰興亡；李白登金陵鳳凰臺(tái)寫王朝盛衰興亡的句子是：“ ， 。”2. 按要求選擇（5分）（1） 一位歌唱家看到學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，由衷贊嘆。下列最適合他引用的詩(shī)句是（ ）。（2分）（最適合2分，部分適合1分）A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。C.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。D.桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳

10、聲。（2）填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）（最恰當(dāng)3分，部分恰當(dāng)2分，能連貫1分，全不連貫0分）革命導(dǎo)師這種尊重實(shí)踐的嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，給我們極大的教育。他們并不認(rèn)為自己提出的理論是已經(jīng)完成了的絕對(duì)真理或“頂峰”，可以不受實(shí)踐檢驗(yàn)的； ；更不要說(shuō)那些根據(jù)個(gè)別情況作出的個(gè)別論斷了。A.并不認(rèn)為只要是他們作出的結(jié)論不管實(shí)際情況如何都不能改變B.并不以為因是自己作出之結(jié)論則無(wú)論實(shí)情如何都不能加以改變C.從實(shí)踐中來(lái)對(duì)實(shí)踐總結(jié)概括的規(guī)律性理論也要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)D.他們尊重從實(shí)踐中來(lái)對(duì)實(shí)踐高度概括的帶有普遍規(guī)律性的理論【參考答案】1. （1）授之書而習(xí)其句讀者（2）今夕是何年/水調(diào)歌

11、頭（3）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘評(píng)分說(shuō)明：每空1分，共5分。2.（1）D，2分。（2）A，3分；B，2分；C，1分；D，0分?！緱钇謪^(qū)】1.根據(jù)提示填空：（5分）（1） ，萬(wàn)鐘于我何加焉？（孟子魚我所欲也）（2） ，萬(wàn)方多難此登臨。（杜甫 ）（3）人類的物質(zhì)文明無(wú)論多么奢華，堅(jiān)固，都逃不過(guò)時(shí)間的淘洗，李白在登金陵鳳凰臺(tái)中的一聯(lián)“ ， ”對(duì)此發(fā)出感慨。2. 按要求選擇。（5分）（1）當(dāng)代人做事講求“有法可依”“有根有據(jù)”，以下表述對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.導(dǎo)之以德，齊之以禮，有恥且格 天行有常，不為堯存，不為桀亡 B.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎 C.禮禁未然

12、之前，法施已然之后 道聽(tīng)而途說(shuō)，德之棄也 D.國(guó)不可無(wú)法，有法而不善與無(wú)法等 不以言舉人，不以人廢言（2）填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）中國(guó)古典詩(shī)文的審美通常停留于農(nóng)耕時(shí)代的意象，中國(guó)古代文學(xué)理論的氣、韻、境、味等均是中國(guó)人獨(dú)特情趣的表現(xiàn)。然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)， ，以“詩(shī)評(píng)、文評(píng)”為主要內(nèi)容的中國(guó)古代文學(xué)理論只能做出相當(dāng)有限的反應(yīng)。 A.精美的意象、雋永的意境仍能酣暢淋漓地表達(dá) B.古典詩(shī)文的朦朧、雅致倒是十分貼切 C.精致的古典詩(shī)文已顯得力不從心 D.再精美的詩(shī)文都已經(jīng)失去言說(shuō)的能力【參考答案】1.（5分）（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（2）花近高樓傷客心/登樓（

13、3）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘2.（1）B（2）C 【徐匯區(qū)】1. 按要求填空。（5分）黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。（王昌齡從軍行） ？ ，夢(mèng)入芙蓉浦。（周邦彥蘇幕遮）師說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，文中的“ ， ”就凝練傳神地勾畫出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。2. 為了向普通讀者介紹中國(guó)古代園林中“窗”的藝術(shù)作用，建筑學(xué)家引用下面哪句詩(shī)文最為貼切？（ ）（2分）A. 苔痕上階綠，草色入簾青。B. 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。C. 庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。D. 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！斑@種由生育和婚姻事實(shí)所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無(wú)窮的人?！边@句話應(yīng)在下文中（ ）處。（3分）社

14、會(huì)結(jié)構(gòu)中最重要聯(lián)系是親屬關(guān)系。A我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是，沒(méi)有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個(gè)社會(huì)里的人可以用同一個(gè)體系來(lái)記認(rèn)他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，當(dāng)我們用這個(gè)體系來(lái)認(rèn)取具體的親屬時(shí)，各人所認(rèn)的就不同了。B我們?cè)谶@個(gè)體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母；再進(jìn)一步說(shuō)，天下沒(méi)有兩個(gè)人所認(rèn)取的親屬可以完全相同。C因之，以親屬關(guān)系所聯(lián)成的社會(huì)關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)別的。D每個(gè)網(wǎng)絡(luò)都有個(gè)“己”為中心，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中心都不相同?！緟⒖即鸢浮?.（5分，每空1分）不破樓蘭終不還 五月漁郎相憶否 小楫輕舟 位卑則足羞 官盛則近諛2. D（2分） A（3分

15、）【金山區(qū)】（一）按要求填空。（5分）1(1) ，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。 （秦觀 ·郴州旅舍）（2分）(2)君子博學(xué)而日參省乎己， 。 （荀子勸學(xué)）（1分）2孟子強(qiáng)調(diào)了以苦難來(lái)磨練意志的重要性，說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睔W陽(yáng)修在伶官傳序中用對(duì)比的手法同樣說(shuō)明了這個(gè)道理的名句是：“ ， ?！保?分）（二）按要求選擇。（5分）3下列對(duì)聯(lián)中適合懸掛在湖南岳陽(yáng)樓的一組是（ ）（2分）樓未起時(shí)原有鶴，筆經(jīng)擱后便無(wú)詩(shī) 四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭凌空白日三千丈，拔地黃河第一樓 洞庭西下八百里，淮海南來(lái)第一樓 A B C D4. 2017年1

16、1月25日，“君子如蘭：紀(jì)念白蕉誕辰110周年藝術(shù)特展”暨白蕉文集新書發(fā)布活動(dòng)在金山區(qū)博物館舉行。下列四句詩(shī)組成了一首絕句，對(duì)白蕉先生的畫蘭藝術(shù)給予了高度評(píng)價(jià)。許誰(shuí)共論醉良宵 驚倒揚(yáng)州鄭板橋 萬(wàn)派歸宗漾酒瓢 憑他筆挾東風(fēng)轉(zhuǎn)按照絕句要求和評(píng)價(jià)內(nèi)容，正確的排列次序應(yīng)該是（ ）（3分）A B C D注：白蕉（1907-1969），本姓何，名馥，字遠(yuǎn)香，號(hào)旭如，金山張堰人，在近代中國(guó)畫壇以畫蘭聞名。鄭板橋（1693-1765），清代文學(xué)家、書畫家，擅畫蘭、竹、石、松、菊等?！緟⒖即鸢浮?（3分）(1)可堪孤館閉春寒 （踏莎行） (2)則知明而行無(wú)過(guò)矣2（2分）憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身3（2分）D（此

17、題調(diào)動(dòng)學(xué)生的文學(xué)、文化和地理知識(shí)。學(xué)生初中學(xué)過(guò)范仲淹的岳陽(yáng)樓記、崔顥的黃鶴樓和王之渙的登鸛雀樓，可以推斷適合黃鶴樓，適合鸛雀樓。）【虹口區(qū)】1.按要求填空 （5分）(1) ，師不必賢于弟子。    （韓愈師說(shuō)）(2)鳥(niǎo)雀呼晴， 。    （周邦彥 ）(3)李商隱的夜雨寄北中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”以想象表達(dá)憧憬，抒發(fā)思念之情，曲折深婉，余味無(wú)窮。杜甫月夜中運(yùn)用了同樣手法的一聯(lián)是“ , 。”2.按要求選擇 （5分）(1)下列各句中，所引詩(shī)詞符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，只要我們掌握了正確

18、的思維方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,便能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被假象迷惑。B.“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！遍L(zhǎng)江之所以波瀾壯闊是因?yàn)椴痪芙^細(xì)流，學(xué)習(xí)也是如此，廣泛汲取知識(shí)才能豐富自己。C.在奮斗過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)受許多挫折和失敗，只要我們堅(jiān)信“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，一定會(huì)有成功的一天。D.爺爺生日壽宴上，小明激情洋溢地說(shuō):“ 花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏，感謝大家百忙之中來(lái)參加我爺爺?shù)墓畔垩?，讓我們一起祝福爺爺生日快?lè)！”(2)填入下面語(yǔ)段空白處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）盛唐的書法，不再只是堅(jiān)持“楷”的端正，不再只是堅(jiān)持“楷”的法度， 。顏真卿的祭侄文稿是領(lǐng)略唐代書法“尚意”