6《二氧化碳和一氧化碳》

1、說明二氧化碳說明二氧化碳密度比空氣大，不供給呼吸密度比空氣大，不供給呼吸二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒煤等燃料的燃燒光合作用光合作用二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的循環(huán)O C O、二氧化碳、二氧化碳如圖是制取二氧化碳的裝置：思考：思考：怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了？1 1、二氧化碳的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)探究二氧化碳的性質(zhì)探究二氧化碳的性質(zhì)探究目的：探究目的：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)1 1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。2 2、探究二氧化碳是否支持燃燒。、探究二氧化碳是

2、否支持燃燒。3 3、探究二氧化碳是否溶于水。、探究二氧化碳是否溶于水。探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1 1、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn) 1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說明二氧么會(huì)熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？化碳有什么性質(zhì)？ 2、為什么下層蠟燭先為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？熄滅，上層后熄滅？ 3、據(jù)此試驗(yàn)說明二氧據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？化碳有什么性質(zhì)？二氧化碳密度比空氣的大。二氧化碳密度比空氣的大。二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒；CO2CO2 檢檢 驗(yàn)驗(yàn) COCO2 2 的的 密密 度度CO2 標(biāo)況下，標(biāo)況下， CO2 CO2 =

3、1.977 =1.977 克克 / /升升, , 比空氣的密度大。比空氣的密度大。 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水, ,使使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)變癟。變癟。探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳易溶于水易溶于水二氧化碳的物理性質(zhì)顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味密度密度溶解溶解性性干冰干冰特性特性二二氧氧化化碳碳無無色色氣氣體體無無味味比空比空氣大氣大易易溶溶于于水水升華升華吸熱吸熱CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫

4、壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華 干干 冰冰 的的 形形 成成探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)3 3、二氧化碳溶于水的過程中，、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)有沒有與水反應(yīng)（）噴稀醋酸）噴稀醋酸（）噴水）噴水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （）噴水后放入二氧化碳中）噴水后放入二氧化碳中 向小花上噴稀醋酸向小花上噴稀醋酸結(jié)論：結(jié)論：醋酸溶液能使紫色紙花變醋酸溶液能使紫色紙花變紅色紅色。(謹(jǐn)記：酸類物質(zhì)都能使謹(jǐn)記：酸類物質(zhì)都能使紫色紫色石蕊變成石蕊變成紅色紅色) 向小花上噴水向小花上噴水結(jié)論：結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；水不能使紫色紙花變紅色； 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳結(jié)

5、論：結(jié)論：干燥的二氧化碳干燥的二氧化碳不能使紫色紙花變紅色；不能使紫色紙花變紅色； 向二氧化碳中放入噴水后的小花向二氧化碳中放入噴水后的小花結(jié)論：結(jié)論：二氧化碳和水作用后生成了碳酸，碳酸能使二氧化碳和水作用后生成了碳酸，碳酸能使紫色紙花變紅色；紫色紙花變紅色； 將第四朵花取出在陽光下照射一段時(shí)間將第四朵花取出在陽光下照射一段時(shí)間現(xiàn)象分析變紅變紅不變不變不變不變變紅變紅二氧化碳二氧化碳與水反應(yīng)與水反應(yīng)后的生成后的生成物可使石物可使石蕊變紅蕊變紅二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊變紅變紅酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊變成紅色變成紅色水不能水不能使紫色使紫色石蕊變石蕊變紅紅（1 1） 二氧化碳與

6、水反應(yīng)生成碳酸二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸CO2 H2O H2CO3（碳酸碳酸）現(xiàn)象：現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液 變紅。變紅。從溶液中逸出從溶液中逸出碳酸很不穩(wěn)定，容易分解碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3 H2O CO2現(xiàn)象：現(xiàn)象：當(dāng)加熱時(shí)，碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳，二氧化碳當(dāng)加熱時(shí)，碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳，二氧化碳從溶液中飄逸出來，所以紅色石蕊試液又變成紫色。從溶液中飄逸出來，所以紅色石蕊試液又變成紫色。（2）二氧化碳）二氧化碳 與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁。CO2 Ca

7、(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸鈣碳酸鈣 討論：討論：為了使用石灰漿為了使用石灰漿Ca(OH)2抹的墻壁快點(diǎn)干抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕？放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕？此反應(yīng)用來檢驗(yàn)二氧化碳此反應(yīng)用來檢驗(yàn)二氧化碳 CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華 干干 冰冰 的的 形形 成成CO2滅火滅火尿素尿素純堿純堿汽水汽水工業(yè)原料工業(yè)原料光合作用光合作用致冷劑致冷劑人工降雨人工降雨（1 1） COCO2 2的用途的用

8、途COCO2 2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a a、兩極冰川融化，海平面上升。、兩極冰川融化，海平面上升。b b 、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多 。 c c 、土地干旱，沙漠化面積增大。、土地干旱，沙漠化面積增大。 大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫象叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。 防治措施防治措施危害危害a a、盡量減少使用化石燃料、盡量減少使用化石燃料b b 、利用太陽能、風(fēng)能等

9、清潔燃料、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料 c c 、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐 1 1、二氧化碳的密度與空氣相比、二氧化碳的密度與空氣相比( ( ) )A A 、比空氣的大、比空氣的大 B B、比空氣比空氣的的小小 C C、與空氣的相等、與空氣的相等 D D、無法判斷、無法判斷 2、二氧化碳在水中的溶解性二氧化碳在水中的溶解性A A、難溶于水、難溶于水 B B、能溶于水、能溶于水C C、微溶于水、微溶于水 D D、不易溶于水、不易溶于水課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題一、選擇題3 3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是、下列操作中只發(fā)生物理變化的是( )( )A A、將二氧化碳通入水中

10、、將二氧化碳通入水中B B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中、將二氧化碳通入澄清的石灰水中C C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰稀 鹽 酸大大 理理 石石紫紫 色色 石石蕊蕊 試試 液液A AB BC C 1、 某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳，并試驗(yàn)它的性質(zhì)，某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳，并試驗(yàn)它的性質(zhì)，請回答下列問題請回答下列問題 ( 1 ) 裝置裝置B中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變成紅色紫色的石蕊試液變成紅色（2） 燒杯燒杯C中放有高低不同的燃著的蠟燭，中放有高

11、低不同的燃著的蠟燭，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_的蠟燭先熄滅，的蠟燭先熄滅，說明說明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和 _的性質(zhì)。的性質(zhì)。低處低處比空氣的密度大比空氣的密度大不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)2、地球大氣中地球大氣中CO2CO2的含量不斷增加的的含量不斷增加的后果后果主要是主要是( )( ) A A、 破壞臭氧層破壞臭氧層 B B、 產(chǎn)生溫室效應(yīng)產(chǎn)生溫室效應(yīng) CC、 產(chǎn)生酸雨產(chǎn)生酸雨 D D、 毒害農(nóng)作物毒害農(nóng)作物 3 3、檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)、檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)COCO2 2濃度是否太大的濃度是否太大的 正確方法是正確方法是( )( ) A A、帶入

12、一個(gè)盛滿澄清石灰水的試管、帶入一個(gè)盛滿澄清石灰水的試管 B B、帶入一杯水、帶入一杯水 CC、帶入一個(gè)接通電源的手電筒、帶入一個(gè)接通電源的手電筒 D D、帶入一個(gè)點(diǎn)燃的油燈或木柴、帶入一個(gè)點(diǎn)燃的油燈或木柴 BD跳過 4、 農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時(shí)，可向溫室中通入適量的二氧化碳。室生產(chǎn)時(shí)，可向溫室中通入適量的二氧化碳。這是因?yàn)椋ㄟ@是因?yàn)椋?） A、CO2可使害蟲窒息死亡，從而防止病蟲害可使害蟲窒息死亡，從而防止病蟲害 B、CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高室溫可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高室溫 C、CO2能滅火，施用后可防止火災(zāi)能滅火，施用后可防止火災(zāi) D、

13、施用、施用CO2，可促進(jìn)植物的光合作用，可促進(jìn)植物的光合作用D跳過據(jù)報(bào)道據(jù)報(bào)道：在短短的兩年內(nèi)，安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成一氧化碳。當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成一氧化碳。2CO2 2CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃燃燒的煤爐燃燒的煤爐CO+O2 = CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO2+C = 2CO高溫高溫 C+O2(不充足不充足) =CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃 C+O2(充足充足) = CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃1 1、一氧化碳的物理性質(zhì)、一氧化碳的物理性質(zhì)一氧化碳是一種無色無味的氣體，一氧化碳是一種無色無味的氣體，難溶于水難溶于水 二、一氧化碳二、一氧化碳1. 1. 可燃性可燃性（與二氧化碳不同）與二氧化碳不同）（1 1）

14、現(xiàn)象）現(xiàn)象 燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。2COO2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃（2 2）化學(xué)方程式）化學(xué)方程式2. 2. 毒性毒性一氧化碳跟血液中的血一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。而窒息，甚至死亡。（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。判斷正誤，并說明理由判斷正誤，并說明理由1、有人說，一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室外去有人

15、說，一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室外去. .這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，聞到煤氣的氣味應(yīng)首先開窗通風(fēng)，這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，聞到煤氣的氣味應(yīng)首先開窗通風(fēng)，然后關(guān)閉煤氣閥，尋找泄露處。然后關(guān)閉煤氣閥，尋找泄露處。2 2、有人說，只要在煤爐上放一盆水，就可以預(yù)防煤氣中、有人說，只要在煤爐上放一盆水，就可以預(yù)防煤氣中毒了毒了. .這個(gè)說法毫無根據(jù)。因?yàn)檫@個(gè)說法毫無根據(jù)。因?yàn)镃OCO既難溶于水，也不與水起反既難溶于水，也不與水起反應(yīng)。應(yīng)。3. 3. 還原性還原性（一氧化碳還原氧化銅）（一氧化碳還原氧化銅）（1 1）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；（2 2）澄清的石灰水變渾濁。）澄清的石灰

16、水變渾濁。仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？此套裝置中增添了尾氣處理裝置。此套裝置中增添了尾氣處理裝置。 微觀解釋：微觀解釋： 一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。COCuO CuCO2化學(xué)方程式化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先熄滅酒精燈，還是先停止實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先熄滅酒精燈，還是先停止通入通入CO氣體？為什么？氣體？為什么？cocuo澄清的石灰水ABC答：答：應(yīng)應(yīng) 先先 熄滅酒精燈，熄滅酒精燈，等玻璃管冷卻等玻璃管冷卻后后再停止通再停止通 入入CO氣體

17、。氣體。 這是因?yàn)檫@是因?yàn)?： 如果先停止通入一氧化碳（或氫氣），如果先停止通入一氧化碳（或氫氣），灼熱的銅就會(huì)和玻璃管中的氧氣反應(yīng)，重新生成黑色的灼熱的銅就會(huì)和玻璃管中的氧氣反應(yīng)，重新生成黑色的氧化銅。氧化銅。思考思考cocuo澄清的石灰水ABC 你能不能將你能不能將CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置稍作還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置稍作改進(jìn)，一方面能改進(jìn)，一方面能避免避免CO對環(huán)境的污染對環(huán)境的污染，另一方面，另一方面能充分利用能源。能充分利用能源。cocuo澄清的石灰水ABC思考思考動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)手 請你寫出請你寫出COCO還原氧化鐵的化學(xué)方程式還原氧化鐵的化學(xué)方程式CO+Fe2O3 = Fe +CO23 23

18、冶金工業(yè)上常用此方法來煉鐵冶金工業(yè)上常用此方法來煉鐵高溫高溫COCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO（1）怎樣除去）怎樣除去CO中的中的CO2（2）怎樣除去）怎樣除去CO2 中的中的CO思考題思考題1、復(fù)習(xí)了、復(fù)習(xí)了CO2的性質(zhì)的性質(zhì)2、學(xué)習(xí)了、學(xué)習(xí)了CO的性質(zhì)的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)）物理性質(zhì)（2）化學(xué)性質(zhì)）化學(xué)性質(zhì)3、CO的用途：的用途：1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性 3、CO具有具有 還原性還原性無色、無味、氣態(tài)、密度無色、無味、氣態(tài)、密度比空氣小、難溶于水比空氣小、難溶于水1、可以用于冶金工業(yè)、可以用于冶金工業(yè)2、可作燃料、可作燃料返回本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：

19、本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲： 還原性還原性聯(lián)系聯(lián)系主要用途主要用途毒性毒性與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)與水反應(yīng)與水反應(yīng) 氧化性氧化性可燃性可燃性水溶性水溶性 密度密度色色 態(tài)態(tài) 味味物質(zhì)物質(zhì) CO 和和 CO2 的的 比比 較較物理性質(zhì)物理性質(zhì)化化 學(xué)學(xué) 性性 質(zhì)質(zhì)二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳劇毒無無 點(diǎn)燃2CO+O2 CO2難溶于水比空氣小無色無味氣體無色無味氣體無CO+Cu =Cu+CO2無CO2+Ca(OH)=CaCO3+ H2OCO2+H2O=H2CO3CO2+ C = 2CO無在一般情況下，既不能燃燒也不能支持燃燒能溶于水比空氣大 高溫 2CO+O2 = CO2 滅火 制汽水 溫室肥料 化工原

20、料等燃料 冶煉金屬CO2+ C = 2CO相互轉(zhuǎn)化 點(diǎn)燃高溫碳的氧化物有二氧化碳碳的氧化物有二氧化碳（COCO2 2）和一氧化碳和一氧化碳(CO)(CO)。一個(gè)二氧化碳。一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，由于他們的氧原子，由于他們的分子結(jié)構(gòu)不分子結(jié)構(gòu)不同同，所以他們的性質(zhì)有很大的差，所以他們的性質(zhì)有很大的差異異1 1、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應(yīng)、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應(yīng)2 2、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此反應(yīng)可二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳以用來檢驗(yàn)二氧化碳4 4、溫室效應(yīng)及防

21、止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施、溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施3 3、一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性學(xué)完本學(xué)完本節(jié)課題我們節(jié)課題我們應(yīng)該知道些什么應(yīng)該知道些什么？1、現(xiàn)有下列四種氣體：氧氣、氫氣、二氧化碳、現(xiàn)有下列四種氣體：氧氣、氫氣、二氧化碳、 一氧化碳。試回答：一氧化碳。試回答： （1）只能用排水法收集的是）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空氣法收集的是）只能用向上排空氣法收集的是_ （3）既可用向上排空氣法又可用排水法收）既可用向上排空氣法又可用排水法收 集的是集的是_ （4）即可用向下排空氣法又可用排水法收）即可用向下排空氣法又可用排

22、水法收 集的是集的是_一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣氫氣氫氣返回課堂練習(xí)一課堂練習(xí)一課堂練習(xí)二課堂練習(xí)二2、氫氣和一氧化碳有相似的物理性質(zhì)，它們都是、氫氣和一氧化碳有相似的物理性質(zhì)，它們都是_顏色，顏色，_氣味的氣體氣味的氣體,_溶于水。相溶于水。相似的化學(xué)性質(zhì)是都有似的化學(xué)性質(zhì)是都有_性和性和_性。工業(yè)性。工業(yè)上常用它們冶煉金屬，主要是利用它們的上常用它們冶煉金屬，主要是利用它們的_性性,還常用作氣體燃料還常用作氣體燃料,是利用它們的是利用它們的_性。性。 沒有沒有沒有沒有難難可燃可燃還原還原可燃可燃還原還原1、在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易使人中、在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不

23、暢，易使人中 毒，造成中毒的氣體是（毒，造成中毒的氣體是（ ）A、氧氣、氧氣 B、氮?dú)狻⒌獨(dú)?C、二氧化碳、二氧化碳 D、一氧化碳、一氧化碳D跳過4、宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)是化學(xué)工作者、宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)是化學(xué)工作者的義務(wù)。下列各項(xiàng)中，屬于偽科學(xué)的是的義務(wù)。下列各項(xiàng)中，屬于偽科學(xué)的是( ) A、用液態(tài)氫作燃料發(fā)射火箭、用液態(tài)氫作燃料發(fā)射火箭 B、用干冰進(jìn)行人工降雨、用干冰進(jìn)行人工降雨 C、用催化劑把水變成汽油、用催化劑把水變成汽油 D、CO氣體可用來冶煉金屬氣體可用來冶煉金屬3、將一束紅亮的銅絲放在酒精燈上燃燒一會(huì)兒，、將一束紅亮的銅絲放在酒精燈上燃燒一會(huì)兒，然后趁熱迅速插入充滿然后趁

24、熱迅速插入充滿CO氣體的集氣瓶內(nèi)，整氣體的集氣瓶內(nèi)，整個(gè)過程中看到銅絲的顏色變化情況是：紅色個(gè)過程中看到銅絲的顏色變化情況是：紅色 _色色 _色。色。黑黑紅紅C跳過5、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣中，含有碳?xì)洹C(jī)動(dòng)車排放的尾氣中，含有碳?xì)?化合物，化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如，和氮的氧化物（如NO）等物質(zhì)，）等物質(zhì)，因而是城市空氣污染源之一。因而是城市空氣污染源之一。（1）尾氣中的）尾氣中的_能與人體中的血紅能與人體中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒。蛋白結(jié)合而使人中毒。（2）治理尾氣的方法之一是在汽車的排氣管）治理尾氣的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器催化轉(zhuǎn)化器”，它的作用是使，它

25、的作用是使CO和和NO反應(yīng)，生成兩種氣體，其中一種可反應(yīng)，生成兩種氣體，其中一種可參與植物光合作用，另一種是空氣中含量最參與植物光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。請寫出多的氣體。請寫出CO和和NO反應(yīng)的化學(xué)方程反應(yīng)的化學(xué)方程式式 _2CO + 2NO = N2 + 2CO2催化劑催化劑CO跳過6、CO和和CO2相同的是相同的是 （ ） A、物理性質(zhì)相同、物理性質(zhì)相同 B、化學(xué)性質(zhì)相同、化學(xué)性質(zhì)相同 C、組成元素相同、組成元素相同 D、相對分子質(zhì)量相同、相對分子質(zhì)量相同C12341237、你能說出幾種鑒別你能說出幾種鑒別CO和和CO2氣體的方法？氣體的方法？4跳過（3）用燃著的木條分別伸入，觀察火 焰是否熄滅 （4）分別通入灼熱的氧化銅觀察是否有紅色的銅生成。 (2)分別通入石蕊 試液觀察溶液是否變紅返回 (1) 分別通入澄清的石灰水觀察石灰水是否變 渾濁小王小王、小張、小楊三位同學(xué)對、小張、小楊三位同學(xué)對COCO2 2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進(jìn)通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進(jìn)行了深入研究。行了深入研究。 提出問題提出問題