認(rèn)識(shí)比喻句表格式教案

1、教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語文年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)教材版本部編版課題名稱認(rèn)識(shí)比喻句難點(diǎn)名稱認(rèn)識(shí)比喻句的特點(diǎn)，初步判斷一句話是不是比喻句。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難什么是比喻句，不易理解比喻句地特點(diǎn)，難以判斷一句話是不是比喻句。從學(xué)生角度分析為什么難學(xué)生知識(shí)底子薄，思維能力低難點(diǎn)教學(xué)方法根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生直觀的思維特點(diǎn)，我通過用形象、直觀的圖片觀察，生動(dòng)的語言循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，讓學(xué)生輕松認(rèn)識(shí)比喻句的特點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入談話激趣， 提問導(dǎo)入。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）（一）什么是比喻句？觀察句子，找出比喻句的特點(diǎn)。對(duì)，你一定更喜歡第二句話。是的，（1）、美麗的彩虹就像一座七彩的橋掛在雨后的天空。

2、句中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的事物:美麗的彩虹和七彩的橋。它們有相似之處，形狀都是彎彎的，顏色多樣。像這樣用與彩虹具有相似點(diǎn)的七彩的橋和彩虹作比較形象地說明了彩虹顏色多、形狀彎的特點(diǎn)，寫出了彩虹的美，寫得特別好，我們將這樣的句子稱為比喻句。 (2)、小結(jié):像這樣，把兩個(gè)具有相似點(diǎn)的不同類別的事物放在一起作比較，這樣的句子就叫做比喻句。也叫打比方。簡單點(diǎn)說，就是把一種事物比作另種事物。（二）認(rèn)識(shí)比喻句的結(jié)構(gòu)，會(huì)判斷比喻句1、下面老師給大家?guī)硪粋€(gè)句子：例（1）“火紅的太陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大火球?！闭?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)句子寫了哪兩樣事物，它們有什么相同點(diǎn)呢？恩。同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)！“火紅的太陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像

3、一個(gè)大火球?！边@句話中，太陽和大火球是不同種類的事物，但他們有共同之處，都是圓圓的，而且發(fā)出火紅色的光亮，所以這個(gè)句子呀就是我們剛才所說的比喻句。例（2）彎彎的月亮像小船。這個(gè)句子寫了哪兩樣事物，它們有什么相同點(diǎn)呢？ 月兒和小船是不同種類的事物，但他們有共同之處，都是彎彎的，而且兩頭尖 。所以這個(gè)句子是比喻句。2、判斷一個(gè)句子是不是比喻句呢？同學(xué)們判斷一下，這兩個(gè)句子是不是比喻句，說說理由吧！ （1）妹妹急得像要哭了。 （2）小女孩像她媽媽一樣美。第一句解析：這個(gè)句子有比喻詞是“像”，但只寫了妹妹一人，沒有第二種事物，所以不是比喻句。第二句解析：比喻句中的兩個(gè)事物應(yīng)是不同類別的，而這個(gè)句子中小

4、女孩和媽媽是同一類別的，都是人，不能構(gòu)成比喻句。3、一般來說，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。通常把被比的事物叫做“本體”，把拿來作比的事物叫做“喻體”，把用來聯(lián)系“本體” 和“喻體”的詞語叫做“比喻詞”。 句中本體、喻體必須種類不同，但是有相似之處，存在著比喻關(guān)系。 （1）同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)句子：“彎彎的月兒像小船”。這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？請(qǐng)開動(dòng)腦筋找一找吧！恩，真厲害！這么快就找到了。在這個(gè)比喻句中，月兒是本體，小船是喻體，像是比喻詞。3、同學(xué)們，剛才通過對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師要考考你呦！“樹上的蘋果就像一個(gè)個(gè)燈籠一樣又大又紅?！?這個(gè)比喻句中，本體是（)；喻體是（）；比喻詞是（）？趕快寫下來吧！同學(xué)們又答出來了，真棒??！這個(gè)比喻句中，本體是（蘋果)；喻體是（燈籠）；比喻詞是（像）。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1、同學(xué)們判斷一下，這兩個(gè)句子是不是比喻句，說說理由吧！ （1）妹妹急得像要哭了。 （2）小女孩像她媽媽一樣美。2、“樹上的蘋果就像一個(gè)個(gè)燈籠一樣又大又紅?！?這個(gè)比喻句中，本體是（)；喻體是（）；比喻詞是（）？小結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更清楚地明確