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2.我多想去看看教學(xué)目標：1、認識想等10個生字。會寫“京、門、廣”3個字。2、認識1個偏旁“?”。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點： 讀準字音，讀通課文教學(xué)準備 ：教學(xué)課件、田字格教學(xué)設(shè)計：一、出示小詩， 談話導(dǎo)入： 今天老師帶來了一首小詩，同學(xué)們想讀一讀嗎？請看大屏幕。 我們的祖國那么廣大啊，你想去哪里看看呢？今天我們的課堂上來了兩位小朋友，他們想去哪里看一看呢？板書課題。強調(diào)看讀輕聲。二、初讀課文：1、 你們想知道那兩位小朋友他們想去哪里看看嗎?請同學(xué)們翻開書本第19頁，讓我們一起讀一讀吧。2、出示讀書要求：a.齊讀課文，要求讀準字音，讀通句子。b.圈出課文中不認識的生字c.標出課文中的自然段。3、 出示帶拼音的生字，學(xué)生自己練讀。 指名讀，小老師帶讀，全班齊讀。4、說說識字方法。5、去拼音讀生字，分組讀，男女賽讀，開火車讀。6、識字游戲。7、出示我會寫的生字，注意這些生字在田字格中的位置。師范 寫，生描紅并在書本田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。三、再讀課文看，調(diào)皮的生字新詞又回了課文，你們還認識嗎？1.播放課文朗讀錄音，學(xué)生默讀。2.指名讀課文。3.師帶著學(xué)生有感情的朗讀課文。四、布置作業(yè) 有感情的朗讀課文，讀好帶感嘆號的句子。以“我多想 . ”開頭，寫下自己的愿望。板書設(shè)計：jingm缶 屮 g京門廣（北
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