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文檔簡介

1、?凡卡?教案2第2課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)行默讀速度和質(zhì)量訓(xùn)練，學(xué)習(xí)一、二段。2進(jìn)行表情朗讀訓(xùn)練，讀好凡卡的信。二教學(xué)過程1復(fù)習(xí)檢查。1給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。不知不覺jiagrave;ojueacute;摩平mmoacute;擦亮了似的shigrave;sigrave;逮住didagrave;i郵差chchagrave;chi過失chchagrave;chagrave;i2辨字組詞?？婚腹蛞\吭渲詭沃2教學(xué)定向。1凡卡是爺爺唯一的親人，為什么把他送到城里做學(xué)徒？2凡卡到莫斯科才3個(gè)月，為什么那么迫切地懇求爺爺帶他回家？3像凡卡一樣把信讀好。3閱讀訓(xùn)練。1按書后第1題12默讀5分鐘，同桌互議，全班討論交

2、流：爺爺為什么要送凡卡去做學(xué)徒？哪些詞句中看出爺孫倆在鄉(xiāng)下生活過不下去了，爺爺是為了凡卡今后的生活才送他到莫斯科來的？為什么才三個(gè)月，凡卜就寫信乞求爺爺帶他回家？2第二次默讀：集中讀第二段，讀后填表。干什么活吃的住的睡的挨打罵凡卡說明先獨(dú)立閱讀，用劃出有關(guān)語句，然后教師指導(dǎo)填干什么活，再由學(xué)生各自填其他。最后全班交流可出示學(xué)生作業(yè)燈片，亦可出示標(biāo)準(zhǔn)答案，指導(dǎo)修改。4訓(xùn)練朗讀。凡卡生活這樣悲慘，他寫信時(shí)是什么心情？哪些詞語可以證明？擔(dān)憂、漢了口氣；揉揉眼睛、抽噎；傷心地、呆呆。假設(shè)你們就是凡卡，在那個(gè)鞋店做學(xué)徒，過著連狗也不如的生活，當(dāng)你向自己唯一的親人寫信時(shí)該怎么說？各自將信連起來讀，自由練讀5分鐘，入境；教師示范讀第8、10、15自然段；學(xué)生學(xué)讀；個(gè)別優(yōu)生讀第8自然段，學(xué)生再自由學(xué)讀，最后齊讀第8、15自然段。注意引導(dǎo)學(xué)生移情入境，發(fā)揮教師示范功能，抓好重點(diǎn)自然段，特別是幾句感慨句、祈使句的朗讀訓(xùn)練。5課堂作業(yè)。1作業(yè)本上第5題12，第6題1。2指導(dǎo)選句：指望打攪指望：可為盼望、期待；可為盼頭。打攪：可指擾亂；亦可作受款待后的謙詞。學(xué)生可分層

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