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文檔簡(jiǎn)介
1、2013浙江麗水中考數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本題有10小題,每小題3分,共30分)1. 在數(shù)0,2,3,1.2中,屬于負(fù)整數(shù)的是A. 0 B. 2 C. 3 D. 1.22. 化簡(jiǎn)的結(jié)果是A. B. C. D. 3. 用3個(gè)相同的立方塊搭成的幾何體如圖所示,則它的主視圖是4. 若關(guān)于的不等式組的解表示在數(shù)軸上如圖所示,則這個(gè)不等式組的解釋A. 2 B. >1C. 1<2 D. 1<25. 如圖,ABCD,AD和BC相交于點(diǎn)O,A=20°,COD=100°,則C的度數(shù)是A. 80° B. 70°C. 60° D. 50°
2、6. 王老師對(duì)本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計(jì),列出如下的統(tǒng)計(jì)表,則本班A型血的人數(shù)是A. 16人 B. 14人C. 4人 D. 6人7. 一元二次方程可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,其中一個(gè)一元一次方程是,則另一個(gè)一元一次方程是A. B. C. D. 8. 一條排水管的截面如圖所示,已知排水管的半徑OB=10,水面寬AB=16,則截面圓心O到水面的距離OC是A. 4 B. 5 C. 6 D. 89. 若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,4),則該圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)A. (2,4) B. (2,4) C. (4,2) D. (4,2)10. 如圖1,在RtABC中,ACB=90°,點(diǎn)P以每秒1cm的速度從
3、點(diǎn)A出發(fā),沿折線ACCB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止。過(guò)點(diǎn)P作PDAB,垂足為D,PD的長(zhǎng)(cm)與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間(秒)的函數(shù)圖象如圖2所示。當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5秒時(shí),PD的長(zhǎng)是A. 1.5cm B. 1.2cm C. 1.8cm D. 2cm二、填空題(本題有6小題,每小題4分,共24分)11. 分解因式:=_12. 分式方程的解是_13. 合作小組的4位同學(xué)坐在課桌旁討論問(wèn)題,學(xué)生A的座位如圖所示,學(xué)生B,C,D隨機(jī)坐到其它三個(gè)座位上,則學(xué)生B坐在2號(hào)座位的概率是_14. 如圖,在RtABC中,A=Rt,ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,AD=3,BC=10,則BDC的面積是_15. 如圖,四邊形ABCD與四邊
4、形AEFG都是菱形,其中點(diǎn)C在AF上,點(diǎn)E,G分別在BC,CD上,若BAD=135°,EAG=75°,則=_16. 如圖,點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),PA垂直軸于點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),PC交軸于點(diǎn)B,連結(jié)AB,已知AB=(1)的值是_;(2)若M(,)是該反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),且滿足MBA<ABC,則的取值范圍是_三、解答題(本題有8小題,共66分,各題必須寫(xiě)出解答過(guò)程)17.(本題6分)計(jì)算:18.(本題6分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中19.(本題6分)一個(gè)長(zhǎng)方體木箱沿斜面下滑,當(dāng)木箱滑至如圖位置時(shí),AB=3m,已知木箱高BE=m,斜面坡角為30
5、76;,求木箱端點(diǎn)E距地面AC的高度EF。20.(本題分)如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長(zhǎng)為12m,設(shè)AD的長(zhǎng)為m,DC的長(zhǎng)為m。(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長(zhǎng)不超過(guò)26m,材料AD和DC的長(zhǎng)都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。21.(本題8分)如圖,在ABC中,AB=AC,BAC=54°,以AB為直徑的O分別交AC,BC于點(diǎn)D,E,過(guò)點(diǎn)B作O的切線,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。(1)求證:BE=CE;(2)求CBF的度數(shù);(3)若AB=6,求的長(zhǎng)。22.(本題10分)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校
6、體育組對(duì)九年級(jí)某班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:(1)本次測(cè)試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?(2)本次測(cè)試的平均分是多少?(3)通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,體育組對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測(cè)試,測(cè)得成績(jī)的最低分為3分,且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問(wèn)第二次測(cè)試中,得4分、5分的學(xué)生分別有多少人?23.(本題10分)如圖,已知拋物線與直線交于點(diǎn)O(0,0),A(,12),點(diǎn)B是拋物線上O,A之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B分別作軸、軸的平行線與直線OA交于點(diǎn)C,E。(1)求拋物線的函數(shù)解析式;(2)若點(diǎn)C為OA的中點(diǎn)
7、,求BC的長(zhǎng);(3)以BC,BE為邊構(gòu)造矩形BCDE,設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,),求出,之間的關(guān)系式。24.(本題12分)如圖1,點(diǎn)A是軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,4),M是線段AB的中點(diǎn),將點(diǎn)M繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作軸的垂線,垂足為F,過(guò)點(diǎn)B作軸的垂線與直線CF相交于點(diǎn)E,點(diǎn)D點(diǎn)A關(guān)于直線CF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連結(jié)AC,BC,CD,設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為(1)當(dāng)時(shí),求CF的長(zhǎng);(2)當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)C落在線段BD上?設(shè)BCE的面積為S,求S與之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)E重合時(shí),CDF沿軸左右平移得到CDF,再將A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形沿CF剪開(kāi),得到兩個(gè)圖形,用這兩個(gè)圖形拼成不重疊且無(wú)縫隙的圖形恰好是三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合上述條件的點(diǎn)C的坐標(biāo)。 2013浙江麗水中考數(shù)學(xué)參考答案一、選擇題(本題有10小題,每小題3分
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