分腿騰越山羊教學設(shè)計

1、分腿騰越山羊教學設(shè)計一、  指導思想 本單元以新體育課程標準為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導思想，始終貫徹“以學生發(fā)展為中心”，重視學生的主體地位，關(guān)注學生個體發(fā)展，讓每個學生都能在愉悅的氛圍中積極主動參與各種活動，并從中學到簡單的技術(shù)動作和基本技能。 二、 教材分析支撐跳躍是小學生很喜歡的體育項目之一，這項體育活動鍛煉身體效果好，具有實用意義。它能促進身體全面發(fā)展，特別對增強下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、 學生分析本節(jié)課是針對小學五年級學生設(shè)計的,學

2、生的運動系統(tǒng),心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善,動作的難度不要過大,以免影響學生的健康。 這一時期的學生已有自己的見解,在授課時對學生的見解和建議要認真對待,尊重學生的正確意見。這一時期的學生情感易波動,心理壓力較大,教師通過鼓勵和降低練習難度,減緩壓力,樹立自信心,提高學習效率。對在練習中出現(xiàn)的自卑心理,挫折心理等要正確引導,鼓勵。四、教學方法1、在主教材的學習中，教師先語言啟發(fā)。然后，組織學生展示，師生共同練習“單踩雙踏、原地分并腿跳、踏跳支撐提臀練習、支撐分腿練習”規(guī)定的動作，并在山羊進行實踐練習；然后，結(jié)合以上練習，學生進行分腿騰越山羊完整動作的練習；學生在由淺到深、由易

3、到難、循序漸進的學習過程中較快的掌握了技術(shù)，同時提高了自我保護意識，培養(yǎng)高度的組織紀律性和勇敢頑強的拼搏精神。2、游戲教學法：根據(jù)目標和學生的身心特點，重組、創(chuàng)設(shè)游戲，使學生在游戲活動中達到多種目標。3、競賽教學法：在游戲的活動中融入競賽的方法和手段，提高學生的興趣，激發(fā)學習的主動性。小學五年級體育教案學校：順義區(qū)龍灣屯小學 教師：朱立偉 年級：五年級 學生：28人教材內(nèi)容1、 分腿騰越山羊 2、游戲：踏石過河課次3教學目標：1、 通過體會，初步掌握分腿騰越山羊的技術(shù)動作，提高跨越障礙的本領(lǐng)。保證85%的同學基本能分腿越過山羊。2、發(fā)展學生彈跳、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學

4、生的自主學習能力，激發(fā)學生的潛能，體驗主動參與。4、培養(yǎng)學生安全鍛煉的意識。部分教學內(nèi)容次數(shù)時間組織教法教育開始部分準備部分基本部分基本部分結(jié)束部分1.常規(guī)教學 （1）體育委員整隊 （2）報告出勤情況； （3）師生問好；（4）宣布本課內(nèi)容；（5）檢查服裝，安排見習生。2.隊列練習：向左轉(zhuǎn)走1、專項準備活動：（1）、腕、踝關(guān)節(jié)運動（2）肩繞環(huán)運動、壓肩、推手頂肩（3）壓腿運動（正側(cè)）（4）腰繞環(huán)練習（5）單踩雙踏（6）分并腿跳（7）快速反應練習：起勢、收勢2、34人一組“跳背”練習方法：一人做“山羊”，一人做保護，另一人進行練習。一、分腿騰越山羊動作：助跑、雙腳踏跳，雙手支撐器械，提臀，兩腿伸直

5、向側(cè)分開，迅速推離器械，身體向前上方騰越過器械，接著并腿用前腳掌落地，屈膝成半蹲，兩臂斜上舉。1、復習輔助練習(1)、支撐提臀、回落練習動作方法：雙手按住山羊中間部位，手指向前，用掌跟發(fā)力向上推撐、頂肩、提臀，身體向上提起、回落、緩沖。（2）、支撐分腿、回落練習動作方法：雙手按住山羊中間部位，手指向前，用掌跟發(fā)力向上推撐、頂肩、提臀，身體向上提起、分腿回落、緩沖。2、分腿騰越山羊的動作技術(shù)學習。圖示：助跑踏跳階段推手頂肩分腿騰越落地重點 ：雙腳踏跳難點：推手 頂肩保護與幫助：站在器械斜前方。跳的同學越過器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。二、游戲：踏石過河方法：三人兩塊墊子，過河時必須每個人都站

6、在墊子上，輪流將后墊移成前墊，人隨墊子移動，先到達對面“岸邊”者為勝。規(guī)則：（1）“過河”時任何人、任何部位不得站在墊子以外。（2）如果有人“落水”，需從頭進行。（3）每組隊員必須按照規(guī)定路線行進，不能影響其它組隊員“過河”。三、放松練習師生一起進行放松操練習1、教師小結(jié)2、布置課外練習3、收拾器材4、師生再見12次12次12次34次56次23次1次1次12 534121012隊形（一）：四列橫隊 見習生隨本組參加適當活動。目的：集中注意力，培養(yǎng)團隊精神要求：1、站隊快靜齊2、注意力集中、精神飽滿、隊伍整齊一致。 隊形（二）：體操隊形 專項準備活動目的：使學生充分熱身，避免受傷。提高學生興奮性

7、。要求：動作準確、到位?！疤尘毩暷康模后w會本課動作重點，加深對分腿過山羊的理解要求：結(jié)合教師講解示范，認真體會分腿過“人羊”動作方法。團結(jié)協(xié)作、互相學習。教法： 1、教師講解動作方法和要領(lǐng)，并且示范。3、語言激勵。4、教師巡視指導，糾正練習中的錯誤動作。5、教師小結(jié)練習情況。組織形式：分組不輪換學生認真完成各項輔助練習，為下面練習打下基礎(chǔ)，體會動作要領(lǐng)。與同伴協(xié)作完成練習。支撐提臀練習的目的：提高的動作意識，強化提臀動作。要求：控制身體，加強提臀的幅度。支撐分腿練習的目的：加深對推手、頂肩、提臀分腿動作的理解。要求：分腿是腿和腳面要繃直。1、學生分組進行練習：（1）助跑幾步踏跳，兩手支撐器械

8、，提臀分腿、回落。目的：掌握助跑、踏跳、推手、頂肩、提臀分腿幾個環(huán)節(jié)的動作銜接。要求：動作銜接順暢、準確到位。（2）完整山羊騰越練習目的：通過反復練習，加深對分腿騰越山羊技術(shù)的理解，逐漸掌握完整的技術(shù)動作。要求：注意安全，團結(jié)協(xié)作、互相學習，動作準確、優(yōu)美。2、改正練習時的錯誤動作。易犯錯誤：（1）單腳踏起糾正方法：先進行上腳踏跳，在進行35步助跑踏跳練習。（2）分腿時提臀高度不夠糾正方法：手撐器械、臺階，做俯撐分腿提臀回落練習。3、互相溝通，學生輪流展示技能。目的：給學生自我展示的機會，提高自信心。要求：互相學習、自我評價。同時要注意自我保護的方法游戲教法：1、 教師講解游戲的方法及規(guī)則。2、 學生分組練習，討論比賽方法。目的：集思廣益，找出適合自己本組情況的“過河”方法。要求：（1）注意比賽規(guī)則、公平競爭。（2）團結(jié)進取，爭取好成績。3、 教師指阿做成與揮學生進行比賽。4、 教師宣布比賽結(jié)果。游戲組織隊形： 小 河安全區(qū)1、反思