西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3.3.2體積單位間的進(jìn)率》表格式教案

1、3.3.2 體積單位間的進(jìn)率學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第47頁的例4及課堂活動(dòng)，練習(xí)十四第3、4題。育人目標(biāo)1.經(jīng)歷1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推導(dǎo)過程，掌握相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。2.在探索體積單位進(jìn)率的過程中，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體積單位之間的進(jìn)率推導(dǎo)。難點(diǎn)：歸納相鄰體積單位間換算的方法。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)五育融合育人點(diǎn)提示復(fù)習(xí)引入 1.同學(xué)們，想一想，我們學(xué)習(xí)了哪些體積單位？對(duì)這些體積單位你知道些什么？你還想知道些什么？2.揭題：今天這節(jié)課我們就來研究這些體積單位之間的進(jìn)率。（板書課題：體積單位間的進(jìn)率。）1

2、.回憶體積單位相關(guān)知識(shí)。探究新知 1.教學(xué)例4（1）出示例4：1dm3等于多少立方厘米？（2）確定探究方法。同學(xué)們，想想看，我們可以通過什么方法來解決這個(gè)問題？引導(dǎo)學(xué)生得出，用擺的方法，看需要多少個(gè)1cm3的正方體才能擺成1dm3的正方體。（3）將學(xué)生分組，用棱長是1 cm3的正方體去貼靠1dm3的正方體。老師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生先擺一排后，思考可以擺幾排，擺幾層？（4）展示推導(dǎo)過程：一排需要擺10個(gè)1cm3的正方體，一層擺10排就有100個(gè)，10層就是1000個(gè)，所以1dm3里有1000個(gè)1cm3。（5）歸納總結(jié)：課件展示將一個(gè)棱長為1dm的正方體分割成1000個(gè)棱長為1cm的小正方體的過程，并

3、板書：1dm3=1000cm3。（6）你能剛才的方法推導(dǎo)出1m3與dm3的進(jìn)率嗎？學(xué)生可以分組討論出結(jié)果，再抽生說一說推導(dǎo)的方法。用剛才的方法推導(dǎo)出1m3=1000dm3。（7）總結(jié)相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率。你學(xué)過哪些體積單位?請(qǐng)按從高到低的順序把它排列出來，然后說出每個(gè)體積單位的相鄰單位。1dm3=1000cm31m3=1000dm3得出：相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000。（8）看書，勾畫，并完成想一想。2.構(gòu)建長度、面積和體積單位的計(jì)量系統(tǒng)，完成下表。常用單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長度面積體積1.思考：1dm3等于多少立方厘米？如何解決？2.根據(jù)擺的過程推導(dǎo)出1m3與dm3的進(jìn)率。學(xué)生可以分組討論出結(jié)果，再抽生說一說推導(dǎo)的方法。3.總結(jié)相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率。4.完成表格，總結(jié)出所有的相鄰單位的進(jìn)率。在推理的過程中培養(yǎng)出學(xué)生利用舊知推理出新知的能力。對(duì)長度、面積、體積等常用單位進(jìn)行總結(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和獲得成功體驗(yàn)。鞏固應(yīng)用 1.第47頁課堂活動(dòng)第1、2題。 2.練習(xí)十四第3、4題。完成練習(xí)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么疑問？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。反思總結(jié)、提出質(zhì)疑。板