人教版初中化學(xué)九年級上冊4.4《化學(xué)式與化合價》第一課時教案

1、精品教案【教學(xué)目標(biāo)】（ . 知識與技能（ 1 ）了解化學(xué)式的含義，初步掌握并運用化學(xué)語言 化學(xué)式的書寫及其意義。（ 2）會讀簡單的化合物的名稱。（ 3）知道并熟練記憶一些常見元素和根的化合價，常見元素的化合價及化合價的特點（ 4）會根據(jù)化合價書寫化學(xué)式。（ .過程與方法（ 1 ）通過學(xué)習(xí)常見元素的化合價及化合價的特點，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。（ 2）通過總結(jié)、歸納化學(xué)式的寫法、意義和讀法，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。（ .情感態(tài)度和價值觀（ 1 ）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。初步使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】（ 1 ）常見元素的化合價及化合價的特點。（ 2）化學(xué)式的書寫

2、及其意義?！窘虒W(xué)難點】（ 1 ）會根據(jù)化合價書寫化學(xué)式。（ 2）化學(xué)式的書寫及其意義?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1 課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課你知道下列符號表示什么物質(zhì)嗎？H2O、 CO2、 P2O5、 O2、 N2、 KClO 3 水、二氧化碳、五氧化二磷、氧氣、氮氣、氯酸鉀二、新課學(xué)習(xí)一、化學(xué)式視頻：化學(xué)式我們已經(jīng)知道，像H2O 這樣不僅表示了物質(zhì)，還表示了物質(zhì)的組成，這種用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子，叫做化學(xué)式。有的同學(xué)會問，任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎？ 每種純凈物的組成是固定不變的，只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎？ 一種物質(zhì)只能用一個化學(xué)式

3、來表示，所以表示每種物質(zhì)組成的化學(xué)式只有一個一個化學(xué)式是不是只表示一種物質(zhì)？一個化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì)，如紅磷的化學(xué)式是P,白磷的化學(xué)式也是 P化學(xué)式可以有各種含義。以化學(xué)式H 2O 為例。在宏觀上可以表示水這種物質(zhì)，還可以表示水由氫元素和氧元素組成。在微觀上表示一個水分子，還可以表示一個水分子由2 個氫原子和1 個氧原子構(gòu)成。所以我們歸納一下，化學(xué)式的意義：宏觀意義：表示一種物質(zhì)。表示一種物質(zhì)的元素組成。微觀意義：表示物質(zhì)的一個分子。表示物質(zhì)一個分子的構(gòu)成情況。想一下，3CO2應(yīng)表示什么含義？ 三個二氧化碳分子化學(xué)式前加數(shù)字只有了微觀含義，表示幾個物質(zhì)的分子。討論：符號H、2H、H2、2

4、H2各具有什么意義？H 表示氫元素或一個氫原子2H 表示 2 個氫原子H 2 表示氫氣這種物質(zhì)；氫氣是由氫元素組成；一個氫分子；每個氫分子由2 個氫原子構(gòu)成2H2表示兩個氫分子化學(xué)式的書寫方法物質(zhì)的組成是通過實驗測定的，因此化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果。1) 單質(zhì)化學(xué)式的寫法：由原子構(gòu)成的單質(zhì)，直接用元素符號表示金屬單質(zhì)：如Na Cu Fe Al某些固態(tài)非金屬單質(zhì)：如C S P稀有氣體單質(zhì)單質(zhì)：如He Ne Ar Kr由分子構(gòu)成的單質(zhì)，如氣態(tài)或液態(tài)非金屬單質(zhì)，用元素符號及其右下角的數(shù)字表示，如。2、N 2、 H2、 Br2。2)化合物化學(xué)式的寫法氧化物化學(xué)式寫法一般氧元素寫在右邊,另一元素寫

5、在左邊。如:H2O CO2 HgO金屬和非金屬組成的化合物一般金屬元素寫在左邊,非金屬元素寫在右邊。如： NaCl KCl ZnS?；瘜W(xué)式的讀法：兩種元素組成的物質(zhì)讀為“某化某 ”如：CaCl2讀作：氯化鈣，MgOCaCl 2 讀作：氯化鈣，MgO 讀作：氧化鎂由非金屬元素和氧元素組成的物質(zhì)，讀為“幾氧化幾某”如：P2O5SO2P2O5讀作：五氧化二磷SO2讀作：二氧化硫金屬元素和原子團組成的物質(zhì),讀為 “某酸某 ”如：CaCO3CuSO4NaNO3CaCO3讀作：碳酸鈣CuSO4讀作：硫酸銅 NaNO3讀作：硝酸鈉氫原子和原子團組成的物質(zhì)，讀為“某酸 ”如：H2CO3H 2SO4H2CO3讀

6、作：碳酸H2SO4讀作：硫酸金屬元素和氫氧根組成的物質(zhì)，讀為“氫氧化某”如： NaOHCa(OH) 2Cu(OH) 2 Fe(OH) 2讀作：Fe(OH) 2NaOH讀作：氫氧化鈉Ca(OH)2讀作：氫氧化鈣Cu(OH)2讀作：氫氧化銅讀作：氫氧化亞鐵二、化合價視頻：化合價化合物有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比?；蟽r表示原子之間的相互化合的數(shù)目?；蟽r的表示方法：在元素符號的正上方標(biāo)出正或負和化合價數(shù)值。nn如： R R2例：。表示-2價的氧元素。在這里有幾點需要注意：1 ）化合價有正價和負價之分。（ 2）化合物里各元素正、負化合價的代數(shù)和為0。（ 3）單質(zhì)里，元素的化合價

7、為0。（ 4）原子團的化合價在數(shù)值上等于原子團所帶的電荷數(shù)。上面提到了原子團，有一些物質(zhì)，如Ca（OH）2、CuSO4等，它們中的一些帶電的原子團體，如OH-、SO42-常作為一個整體反應(yīng)，叫做原子團，又叫做根。原子團是不能單獨存在的，帶電荷的原子團就是離子。常見的帶有根的物質(zhì)：如NaOH、 Ca（OH） 2 、 Cu（NO3）2、 NH4NO3、 BaSO4、 CaCO3、 H3PO4常見的離子有OH ：氫氧根離子NH 4 ：銨根離子NO3 硝酸根離子。O32 ：碳酸根離子，SO42 ：硫酸根離子，PO43 ：磷酸根離子。我們觀察教材P85, 一些常見元素和根的化合價。我們可以總結(jié)出如下規(guī)律

8、：（ 1 ）在化合物里氫元素通常顯+1 價、氧元素-2 價。（ 2）金屬元素在化合物中通常顯正價。（ 3）非金屬元素與氫元素和金屬結(jié)合形成化合物時顯負價、與氧元素結(jié)合時顯正價。（ 4）同一元素可以有不同的化合價，在不同的化合物里，可能顯示相同的化合價，有些元素在相同的化合物里可顯示不同的化合價2235如：So 2C o 2 N H4 N O3知道了元素的化合價，可以根據(jù)成分元素的化合價推求實際存在的化合物中元素原子的個數(shù)比，從而寫出化合物的化學(xué)式。（1） 根據(jù)化學(xué)式，確定元素或原子團的化合價。例:已知。為-2價，求Fe2O3中鐵元素的化合價.解：設(shè)Fe2O3中鐵元素的化合價為 X2X+ （-2

9、） X3=0X=+3在這里我們依據(jù)的原理是什么？ 依據(jù)：化合物里正負化合價代數(shù)和為0練習(xí)：.已知SO4為-2價，求FeSO4中鐵元素的化合價。+2推求下列原子團（根）的化合價NaNO3NH4NO3NaOHH2SO4 Na2CO3H3PO4-1 , +1 -1, -1, -2, -2, -3我們推求的依據(jù)全是化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。（2）根據(jù)化合價，寫出化合物的化學(xué)式例：已知磷元素有兩種氧化物，其中磷的化合價分別為+3和+5,寫出這兩種磷的氧化物的化學(xué)式先寫元素符號（正前負后）（2）標(biāo)出各元素的化合價（正上）（3）把化合價數(shù)值化為最簡（4）把化簡后的數(shù)字交叉寫出（求最小公倍數(shù)）按這樣的思

10、路我們就可求得化學(xué)式為P2O3和P2O5?；蟽r與離子符號表示方法的比較Na +Mg 2+Al3+F-O2-1Na2Mg3Al-1F-2O可以找到區(qū)別是：1 .離子符號和化合價的表示方法不同：離子：數(shù)字在前，4、-”號在后；寫在右上角?；蟽r：數(shù)字在后，午、-”號在前；寫頭頂上2 .離子符號中數(shù)字1可省略，化合價中數(shù)字 1不能省略聯(lián)系是：同種元素的化合價與離子的電荷，通常數(shù)值相等，正負相同。為了便于識記常見元素的化合價，我們可以編寫歌謠或順口溜來幫助記憶。視頻：化合價之歌。課堂練習(xí)：1 .下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（B ）A.氨氣 He B.氧化鎂 Omg C.氧氣 O2 D.水 H2O2 .

11、對2P2O5的正確描述為（D ）A.表示五氧化二磷分子是由磷元素與氧元素組成的8 .表示4個磷原子和10個氧原子C.表示2個五氧化二磷分子中有 4個磷原子和10個氧原子D.表示2個五氧化二磷分子，每個五氧化二磷分子中含有2個磷原子和5個氧原子9 .有一些物質(zhì)，它們中的一些原子集團常作為一個整體參加反應(yīng)，下列物質(zhì)中含有原子集團的是A NaClB NaNO 3C CaCl 2D KCl10 C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4,則 N 的化合價是（D ）A.+5B.+3C.+1D.-3課堂小結(jié)：我們都學(xué)了什么？一、化學(xué)式化學(xué)式的含義及寫法與讀法二、化合價化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零單質(zhì)中元素的化合價為零化合價的表示方法與應(yīng)用【板書設(shè)計】一、化學(xué)式1 . 定義2 .意義3 .寫法與讀法二、化合價1 . 含義2 .表示方法3 .一般規(guī)律4 .應(yīng)用【作業(yè)布置】1 .完成P88練習(xí)與應(yīng)用中16題。2 .查閱書籍，嘗試讀出一些化學(xué)式所代表的物質(zhì)或?qū)懗鲆恍┪镔|(zhì)的化學(xué)式?！窘虒W(xué)反思】元素的化合價這部分內(nèi)容枯燥乏味、抽象、難以理解，不能夠很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的內(nèi)容比較多，進程比較快，學(xué)生練習(xí)相對較少，不利于部分后進生對計算方法、格式的正確掌握和鞏固。