初二(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案_第1頁
初二(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案_第2頁
初二(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初三(3)班“播種習(xí)慣 收獲成功”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案 北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué) 王春靜 【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的中學(xué)生日常行為規(guī)范要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生,為沖刺中考奠定基礎(chǔ)?!净顒?dòng)背景】班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起,為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn),在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化?!净顒?dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過觀看視頻、生活實(shí)例窺探、

2、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際?!局鞒秩恕?楚文文 高戴慧 【活動(dòng)地點(diǎn)】 初三(3)班【準(zhǔn)備過程】1、主題班會(huì)形式:學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品;播放視頻。2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響,設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。4、制作班會(huì)課件。整個(gè)過程中,學(xué)生可以隨時(shí)征求老師意見,加以修改和完善【實(shí)施過程】一 觀看視頻導(dǎo)入A:各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的

3、同學(xué)們大家好:在我們開始我們的班會(huì)之前,先讓我們觀看一個(gè)視頻。(觀看)多么感人的場(chǎng)面,多么令人心動(dòng)的情節(jié),它飽含著人民軍隊(duì)對(duì)廣大人民的愛,那么我想問,面對(duì)無情的災(zāi)難,我們的解放軍怎么能不顧一切,舍身奮勇向前,是什么力量推動(dòng)了他們,我想是他們千千萬萬次的訓(xùn)練,成就了他們服從命令聽指揮,一切為人民服務(wù)的好習(xí)慣吧!B: “世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富 初三(3)班 播種習(xí)慣 收獲成功 主題班會(huì)現(xiàn)在開始二實(shí)話實(shí)說談?wù)勆磉叺墓适翧: -你相信嗎?一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?B:是嗎?A: 在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的

4、時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。B: 你說的對(duì),看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的??!讓我們看一個(gè)故事吧?。ㄒ曨l)。看完這個(gè)故事,我們不難看出習(xí)慣的養(yǎng)成決定著我們的人生,生活中,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”,使你沒能到達(dá)成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣,讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言,講述身邊的故事)三體驗(yàn)加油站比劃猜猜猜B:聽了同學(xué)們的話,真是深有感觸,斗轉(zhuǎn)星移,花落花開,壞習(xí)慣真

5、是可怕,而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁,是前途的基礎(chǔ),擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì),更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力,那么就讓我們一起來做一個(gè)游戲比劃猜猜猜,一起體會(huì)一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧?。ㄓ螒蛑校x游戲規(guī)則,選出優(yōu)秀小組)四 心靈體操情景短劇小小的一天A:一個(gè)激烈而快樂的游戲之后,我們從中也體會(huì)到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一些好的和壞的習(xí)慣,同時(shí)也體會(huì)到了習(xí)慣的重要性,從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今,我們也學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范,每一條都是一種良好的習(xí)慣,所以我們的習(xí)慣無處不在,那現(xiàn)在就一起走進(jìn)我們的生活吧。B: 看完這個(gè)短劇,你有什么感想呢?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,發(fā)表觀后感)五習(xí)慣的力量成功人士案例展示A:

6、可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來,一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣,一輩子有用不完的利息,一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子有還不完的利息。自古以來,良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族幾千年的歷史文化中,人才輩出,在這些成功的人士背后,都隱藏著一種動(dòng)力,一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事,體會(huì)一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。B:聽了這些故事,我們?cè)賮砜纯催@兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)A: 是啊,偉人之所以偉大,是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸,我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才有出色的2008奧運(yùn)會(huì),令人震撼的60年國慶閱

7、兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著,被他們的毅力震撼著,在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻,那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論,找代表發(fā)言)B:通過我們的討論我們可以得出:要成功就要做到以下幾點(diǎn):將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài);發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí);努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣(放幻燈片)六 配樂詩朗誦季節(jié).習(xí)慣A: 我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,我是功臣;對(duì)失敗的人來說,我是罪人。培訓(xùn)我,我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,我會(huì)毀掉你的終身。可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用,聽-同學(xué)帶著她的詩朗誦季

8、節(jié).習(xí)慣來了。B:感謝-同學(xué)的精彩表演,我們縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng),這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫資本論時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手資料由此可見,擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。 七 告別陋習(xí),挑戰(zhàn)自我倡議書A,B:播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克

9、服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:(放幻燈)好習(xí)慣倡議書交作業(yè) 不遲誤 勿抄襲 勿馬虎課堂上 神貫注 有疑問 就提出課間時(shí) 不追逐 改錯(cuò)題 互督促自習(xí)課 不虛度 抓時(shí)間 補(bǔ)不足一上操 口號(hào)呼 快靜齊 真隊(duì)伍發(fā)型齊 不特殊 男要短 女好梳要美麗 穿校服 既端莊 又樸素遠(yuǎn)煙酒 零食阻 身體強(qiáng) 好讀書懂勤儉 能裨補(bǔ) 喝純水 請(qǐng)記住拿手機(jī) 太庸俗 玩游戲 會(huì)中毒會(huì)交往 重尺度 有修養(yǎng) 懂禮數(shù)敬師長 愛父母 為祖國 獻(xiàn)力量同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字,讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)留在初三(3)班八 班主任寄語A,B: 人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論