2018-2019年無錫金橋雙語實驗學校三年級上冊科學模擬練習題無答案

1、第1頁，共 3 頁2018-2019 年無錫金橋雙語實驗學校三年級上冊科學模擬練習題無答案一、對號入座（選擇題）1 .觀察一種不熟悉的液體時，能做的是（2 .按物體存在的狀態(tài)，可以把（）分為一類。A 牛奶和面包B 牛奶和白糖3.下列關于人和動物身體結構的說法中不正確的是（ A.螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分B.蝸牛的身體分為頭、腹、尾、殼四部分C.人的身體結構分為頭、頸、胸和四肢四部分8.下面是人工制造的材料是（）A 木頭B 皮革9.蝸牛不喜歡吃的食物有（）。A.菜葉B.面包屑11.在紙條上畫刻度線時，因為線距不同，即（A .測量范圍B .測量長度12.下面不是小草和大樹的相同點是（A.生長發(fā)

2、育需要水分、空氣、陽光和營養(yǎng)B.都有根、莖、葉、花、果實、種子C.都要經歷從生到死的過程 13 科學家一般把植物分為種子植物、苔蘚植物、D.小草的植株矮小，莖細軟，葉片果實較小蕨類植物和藻類植物四大類。下列生物中不屬于植物的是A.用鼻子聞B.用嘴巴嘗C.用眼睛看10.觀察大樹的粗細可以用（）工具進行測量。A.放大鏡B.量筒C.卷尺D.繩子（A.蘑菇）。B.海帶C.桂花樹14 樹的生長需要陽光、水和（）。）。C 牛奶和橙汁）。4 螞蟻的（A.胸部）長有三對足。B.腹部C.尾部A.導線的外面是一層塑料，這是因為塑料（導熱性好B.導電性好）。C.不容易導電空氣是一種混合氣體，有氧氣、二氧化碳、水蒸氣

3、、氮氣以及其它氣體?？諝庵凶疃嗟氖牵ˋ. 氧氣B.二氧化碳C.氮氣觀察大樹時，我們撿到許多大樹的葉。依據（A.樹葉的大小B.樹葉的顏色）能夠讓我們判斷樹葉是否屬于同一種樹。C.樹葉的形狀D.樹葉的軟硬C.金屬C.瓜果皮）不同，所以測量結果第2頁，共 3 頁A.氧氣B.二氧化碳15風是在有（）差別的條件下發(fā)生的。A.冷熱B.大小C.高低二、想一想，填一填（填空題）16._ 像樟樹這樣莖比較硬的植物叫做 _ 植物，因為它長在陸地上， 所以又叫做 _ 植物；像金魚藻這樣莖比較軟的植物叫做 _ 植物，因為它長在水里，所以又叫做 _ 植物。17._喜吃酸、甜、腥食料，如爛西紅柿、西瓜皮等。18 動物、植

4、物彼此聯(lián)系，相互影響，共同生存，構成了美好的_。19.填空題（1）我們知道的天然材料有 _、_ 、_、_ 等，人工材料有 _、_（2） 蓋房子用的材料有 _、_ 、_、_ 等。（3） 材料根據是不是能回收還可以分為 _ 和_ 。（4） 塑料分_ 禾廿_ 兩種。（5） 自行車上用到的材料有 _、_ 、_ 等材料。20._ 是_ （填寫國籍）的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來了光明。21 .食物中有 _ 、_ 、_ 、_、_ 、_ 等營養(yǎng)成分。22._ 古代造紙術是由發(fā)明的。在紙發(fā)明以前，人們曾經用竹木片來作為記事的材料。23.用同樣力氣彎折相同寬度、 厚度的木條、 鐵片和塑料條，_ 、的彎曲

5、程度最大，說明它的 _強。24._是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少，也就是測量液體的25._觀察紙的特性時，我們一般用填“直尺”或“放大鏡”。三、 我是小法官（判斷對錯，對的打“必”的打“”26.觀察一種植物的葉我們能從中看出葉的生長的變化過程。（”27.為了自己的研究需要，我可以看見什么喜歡的就采集回家研究。（”28. 塑料在生活中使用很廣泛，都可以重復使用。（”29. 銀杏葉和竹葉的形狀是差不多的。（”30.觀察完蚯蚓，要將它放回大自然。（”31 .菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。（”32. 鋁可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的堅硬性質。（”33.生活中的很多物品都是由一種或者多種材料制成的。（”C.空氣第3頁，共 3 頁四、好朋友，手牽手（連線題）34. 把大樹各部分的結構與觀察方法連起來。樹冠的形狀用軟尺測量樹干的粗細與周圍的建筑物比較樹的高度畫簡圖第4頁，共 3 頁樹皮的樣子展示實物、標本樹葉拓印葉脈的樣子制作葉脈標本35.將材料的用途與它的特性連接起來。玻踽門玻踽門浮水性浮水性電線電線吸水性差吸水性差餐巾紙餐巾紙透明透明木船木船導電導電瓷質水杯瓷質水杯易吸水易吸水五、綜合題 （實驗題、解答題）36.木頭和塑料有什么特性?37 下面是三種物體的觀察