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文檔簡介
1、幼兒園上學(xué)期大班家長會演講稿 尊敬的各位家長:你們好! 很高興今天能和大家一起來探討有關(guān)對孩子的教育問題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒35老生32新插班2。班上男生20女孩18通過這一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,在此,我們總結(jié)了一下我班的具體情況,以促進孩子能更好的成長,班級工作更有
2、效的開展,并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。 優(yōu)勢表現(xiàn): 1、生活方面:幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。 2、運動方面:懂得許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,熟悉運動場地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護意識。 3、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒普遍性格外向,思維活躍,語言表達發(fā)展良好,能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動,有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和
3、藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力。4、游戲方面:對游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。 薄弱因素分析: 1、生活方面:有幾個幼兒的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心。 2、運動方面:有部分過敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增強體質(zhì)。3、學(xué)習(xí)方面:常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,個別幼兒有插嘴現(xiàn)象,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。 4、游戲
4、方面:部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,需要老師的提醒暗示;活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。二、大班年齡特點以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)年齡特點: 1、自我評價能力逐步發(fā)展。 2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。 3、自理能力和勞動能力明顯提高。 4、合作意識逐漸增強。 5、規(guī)則意識逐步形成。 6、動作靈活、控制能力明顯增強。 7、愛學(xué)、好問,有極強的求知欲望。 8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。 9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。 10、能生動、有表情地描述事物。 11、閱讀興趣顯著提高。 12、創(chuàng)造欲望比較強烈。 13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。 學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo): 1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生
5、習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。 2、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿),體驗幼兒的合作的快樂。 3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,提高自我保護能力(能自主的根據(jù)冷暖及時添減衣服等)。 4、幼兒積極參加各種活動形式(合作、競賽、區(qū)域性)的體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。 5、通過各類活動,了解身邊的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。 6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,初步培養(yǎng)多元文化意識。 7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收
6、集和交流信息。 8、體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。 9、通過欣賞、觀察等活動,樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美,能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。 10、能主動、大方、用語言與人交往,能大膽地表述自己的意見和需求,傾聽同伴的講述。 具體培養(yǎng)措施1、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?關(guān)于認(rèn)識鐘表,只要求孩子認(rèn)識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望
7、能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?) 2、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題
8、不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。 3、會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時都能要求孩子做到。 4、能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉,目前我們班已經(jīng)有五六個的孩子會跳了。 5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,能用多種形式積極表現(xiàn),表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激
9、發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。 6、能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合,有空時可以讓孩子寫寫?,F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機會并不多,因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了,所以請大家在家在督促孩子多寫寫。三、本學(xué)期家長工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 1、課程依然是以主題活動形式開展,我們每個主題的活動說明、都會在家園之窗中展現(xiàn),希望家長都能關(guān)注。 2、開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合,幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等,有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。 3、我們這學(xué)期
10、除了蠟筆畫,我們也將嘗試線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。 4、大班下學(xué)期小朋友將進行體能達標(biāo)測試,一分鐘能夠跳繩達到三十個。5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通,讓家長獲取更多新的教育理念和信息,幫助家長完善家庭教育方式。同時,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合幼兒園的教育,構(gòu)建和諧的家園互動。9月:家長會 10月:親子社會實踐活動 11月:大班親子運動會 12月:親子才藝秀 1月:大班學(xué)習(xí)開放活動四、本學(xué)期重點: 面臨幼小銜接,我們班還存在的問題。 傾聽習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了
11、幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴(yán)重的問題就是班上能力強與能力弱,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始坐不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來,又浪費了其他孩子的時間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我
12、們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點知識重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關(guān)心。 依賴性強:
13、我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,發(fā)生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,不會再看到有的家長
14、一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節(jié),比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯等等。 大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進入大班后,要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點: 1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī),形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好
15、的坐姿和正確地握筆姿勢,學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包,初步學(xué)習(xí)自己整理書包,妥善保管自己的物品。 2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。如 :給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開展我是小小值日生活動,讓孩子記錄天氣情況,記錄植物生長情況等,培養(yǎng)幼兒對班級的責(zé)任感和愛勞動、細心觀察的好習(xí)慣。 3、加強閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。如:下個月開始我們開始教拼音,但是我們只是為了能讓幼兒對認(rèn)識拼音產(chǎn)生興趣,這個是不屬于我們教學(xué)大綱的。五、其他需要家長配合的工作 孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的,我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭
16、一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方: 1、請各位家長在8:00前送孩子入園,給孩子養(yǎng)成了按時上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。 2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷 牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,學(xué)會整理自己的東西,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時候當(dāng)你們在
17、帶孩子時就會覺得很輕松了。 3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽,重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。 5、孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請在九點之前請假。 6、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的活動環(huán)境,更加的衛(wèi)生,請家長從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。 7、下午4點半準(zhǔn)時放學(xué),如果您在4點半之前到請耐心等待,不要在教室窗口張望,以免影響幼兒學(xué)習(xí)。 8、下午孩子接出去以后,不要留下來玩大型玩具等。 10、接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊,既防止交通擁擠,又能為我們每一個人提供方便。 11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明,在入園時交到保健老師的手中,由保健老師
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