2022年技術(shù)總結(jié)的格式

1、高品質(zhì)文檔2022年技術(shù)總結(jié)的格式 一,項(xiàng)目概述 闡述與項(xiàng)目來源相關(guān)的技術(shù)背景,現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ),包括前期所取得的成果或技術(shù)(工藝)狀況,相關(guān)領(lǐng)域的討論開發(fā)狀況及與國(guó)內(nèi)外同類技術(shù)比較狀況. 二,應(yīng)用領(lǐng)域 項(xiàng)目的技術(shù)總體目標(biāo),內(nèi)容及技術(shù)指標(biāo)(參照合同),項(xiàng)目成果涉及的科技領(lǐng)域及推廣應(yīng)用的范圍. 術(shù)方案及原理 項(xiàng)目技術(shù)總體方案,技術(shù)路線,項(xiàng)目過程管理的方法. 四,關(guān)鍵技術(shù)的科學(xué)性,先進(jìn)性和創(chuàng)新性 項(xiàng)目特色及解決的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容,取得的專利(尤其是創(chuàng)造專利和取得的國(guó)外專利)及學(xué)問產(chǎn)權(quán)分析,項(xiàng)目涉及到的技術(shù)改造,技術(shù)引進(jìn)及國(guó)際合作,項(xiàng)目技術(shù)水平與國(guó)內(nèi)外的對(duì)比評(píng)價(jià). 五,項(xiàng)目的規(guī)模,功能及系統(tǒng)性能

2、 系統(tǒng)運(yùn)行的硬件和網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境,應(yīng)用掩蓋面,軟件各個(gè)子系統(tǒng)的功能模塊,各個(gè)子系統(tǒng)的性能描述. 六,應(yīng)用狀況及分析 成果目前的應(yīng)用,轉(zhuǎn)化狀況(包括與用戶或企業(yè)等的合作狀況)及推廣應(yīng)用的范圍,條件和前景分析. 幻想無邊，學(xué)無止境 第一學(xué)年實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 在經(jīng)過一學(xué)年的高?；A(chǔ)課程學(xué)習(xí)之后，我們迎來了高校生活的第一次實(shí)習(xí)課程，總共分為三個(gè)部分：職業(yè)講座、實(shí)地考察、自主課題調(diào)研。整個(gè)實(shí)習(xí)課程歷時(shí)三個(gè)星期，在經(jīng)過對(duì)講師傾心授教的職場(chǎng)技能的學(xué)習(xí)、對(duì)各個(gè)社區(qū)和公司的硬件和軟件的深化考察、以及對(duì)自主發(fā)揮的課題調(diào)研的策劃與實(shí)踐等方面潛移默化的訓(xùn)練之后，我發(fā)覺自己收獲良多，在實(shí)際操作技能和熟悉層面上，有很大的提高。

3、以下，我將以三個(gè)板塊為基礎(chǔ),具體介紹和總結(jié)這連續(xù)三周的實(shí)習(xí)生活： 一、 職業(yè)講座樹立明確目標(biāo)，打造勝利之路 在實(shí)習(xí)課程的前三天，由學(xué)校請(qǐng)來專業(yè)的職場(chǎng)培訓(xùn)講師為我們授課。三天的主題依次為：職場(chǎng)技巧培訓(xùn)、記憶力心理素養(yǎng)訓(xùn)練、小組團(tuán)體模式訓(xùn)練。 1.概念學(xué)習(xí)職場(chǎng)技巧培訓(xùn)和記憶力心理素養(yǎng)訓(xùn)練 第一天的職場(chǎng)技巧講座，是一位來自新加坡的職業(yè)講師為我們上課。以提升我們的英語(yǔ)水平為幫助目標(biāo)，一邊由這位老師為我們英語(yǔ)授課，一邊由翻譯為我們敘述中文。在一開頭的講座中，老師就問道我們有關(guān)目標(biāo)的問題，許多人沒有明確的目標(biāo)，又有許多人從未將自己的目標(biāo)寫在紙上并付諸實(shí)踐，那些極少數(shù)將目標(biāo)寫下來的人，最終都達(dá)到了幻想的彼岸

4、。我一邊聽著，一邊在紙上寫下自己的目標(biāo)“做一個(gè)優(yōu)秀的新聞工”。隨后，老師為我們敘述了如何寫一份勝利的簡(jiǎn)歷、如何挖掘自身潛力、如何提升與他人的溝通技巧、如何去查找自己在團(tuán)體中的位置并制造最大價(jià)值。強(qiáng)調(diào)這些與企業(yè)面試有親密的關(guān)系，在講座的最終，老師要求我們每人寫一份簡(jiǎn)歷第二天上交。 第二天，一位來自臺(tái)灣的哈弗高校講師為我們講解了提高記憶力的方法思維導(dǎo)圖。 在經(jīng)受兩天講座后，我不僅記了一大堆以后面對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)所需要技能的筆記，更是感覺到高校生活要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，而且不僅僅是專業(yè)學(xué)問，更多的我們?cè)诟咝Ｖ袘?yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)和培育的是一種生活態(tài)度、一種做人原則以及如何讓自己融洽地深化社會(huì)的方法。更加慶幸的是，

5、這個(gè)講座是在我們大一而不是大三的時(shí)候參與的，讓我們?cè)诟咝Ｖ蹙兔靼鬃约旱娜松氖鞘裁?，需要在高校廣袤的學(xué)問庫(kù)中去積累什么。對(duì)于今后的生活學(xué)習(xí)也會(huì)進(jìn)行合理的規(guī)劃。感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)熟悉自我的機(jī)會(huì)。 同時(shí)也明白了記憶力后天熬煉的重要性，今后無論遇到什么問題，首要的是從其普片現(xiàn)象中找出它的規(guī)律和共同性，這教會(huì)了我們做事情、解決問題肯定要講究方式方法。 2、身體力行小組團(tuán)體模式訓(xùn)練 第三天的講座，一位姓孔的教練讓我們?cè)诨顒?dòng)中明白了在團(tuán)體中自身定位的必要性。個(gè)體在團(tuán)體中要能夠擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我，同時(shí)更要擅長(zhǎng)去引導(dǎo)他人，由衷地贊美他人。 并且在孔教練幽默詼諧的談吐間，通過各種嬉戲和活動(dòng)取隊(duì)名、安職務(wù)、熟

6、悉隊(duì)友、團(tuán)體表演等，讓我們08級(jí)人文學(xué)院的學(xué)子之間消去隔膜，更加貼近。我也在這當(dāng)中熟悉了好幾個(gè)社工班的同學(xué)，彼此之間相互溝通。 活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)這種團(tuán)體模式的工作很是熱衷，盼望在進(jìn)入社會(huì)之后，可以遇到一個(gè)有共同目標(biāo)熱忱的團(tuán)體。當(dāng)然，在今后的班級(jí)生活和校團(tuán)體生活中，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí)如何通過自己的力氣去營(yíng)造一個(gè)氣氛良好、目標(biāo)明確、斗志昂揚(yáng)的集體。我需要這樣的組織，也盼望這樣的組織需要我。 二、實(shí)地考察跳出紙上談兵，踏腳社會(huì)實(shí)踐 第二周，我們開頭了去社區(qū)中心和各個(gè)大型企業(yè)的實(shí)地考察。 1、上海市社會(huì)保障和市民服務(wù)信息中心 6月22日，我們首先去了上海市社會(huì)保障和市民服務(wù)信息中心，不但觀賞了上海市社會(huì)

7、保障機(jī)制的進(jìn)展過程的短片，講解人員還帶領(lǐng)我們參觀了中心的展廳以及96222服務(wù)熱線的辦公場(chǎng)所。讓我第一次觸遇到自己專業(yè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容，深化了解了上海市社會(huì)保障卡工程的一系列狀況，清晰了上海市民服務(wù)信息系統(tǒng)基本構(gòu)架，知道了社會(huì)保障卡在公共服務(wù)和政府管理各領(lǐng)域中的應(yīng)用、科技創(chuàng)新、及合作溝通等。通過引導(dǎo)人員細(xì)致的講解，我對(duì)自己的專業(yè)以及專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域有了進(jìn)一步的熟悉。 2、日立公司、寶鋼股份 6月23和24日，我們先后參觀了日立公司（即：海立公司）和寶鋼股份著兩家大型企業(yè)。這也是我第一次如此近距離地考察世界知名企業(yè)，所以始終抱著深厚的奇怪心和熱忱。 在兩家企業(yè)，我們都參觀了它們僅僅有條的生產(chǎn)廠房，并

8、且兩家企業(yè)對(duì)廠區(qū)綠化都做的很到位。日立公司是通過研發(fā)節(jié)能蛋，進(jìn)一步節(jié)省能源，削減有害物質(zhì)；寶鋼股份，則為了檢測(cè)廠區(qū)空氣污染指數(shù)，不僅把廠區(qū)設(shè)計(jì)得像園林一般，而且還配置有動(dòng)物園。由此可以看出，現(xiàn)今的中國(guó)重工制造業(yè)，在不斷更進(jìn)技術(shù)、加大科學(xué)開發(fā)力的同時(shí)，更加注意個(gè)體生產(chǎn)對(duì)人類共有資源環(huán)境的影響，也就是更加注意企業(yè)形象。 另一方面，我們能看到，兩家企業(yè)對(duì)自己的員工待遇都是很好的。在日歷公司，特地在廠房里為生產(chǎn)線上的員工配置空調(diào)，這是許多制造業(yè)車間里不曾有過的東西；在寶鋼股份，從行駛車輛一進(jìn)入寶鋼的片區(qū)時(shí)，就可以看到，企業(yè)為員工日常生活建筑的大型體育館、各類百貨商店、設(shè)備配置良好的電影院以及供員工子女

9、求知的學(xué)校典型就是一個(gè)設(shè)備齊全的小社會(huì)。 并且在詢問到引進(jìn)新人才的問題上，兩家企業(yè)的講解人員都說到了培訓(xùn)，這在我們自主調(diào)研課題是也發(fā)覺，許多大公司對(duì)于剛招進(jìn)來的員工都有為期至少一年的培訓(xùn)期。其中，我們還參觀了日立公司的培訓(xùn)大樓“動(dòng)力學(xué)院”。在至少為期一年的培訓(xùn)期中，不僅僅是使新進(jìn)員工再一次力量上的長(zhǎng)足提升，更是企業(yè)對(duì)新成員的一個(gè)長(zhǎng)期細(xì)致的考察。通過這一階段的觀看，會(huì)由人力資源部門將新成員支配到適合他的崗位上去。所以，在今后的高校生活中，我們要明確自己適合做什么工作，盼望做什么職位的工作，就要有心地磨練自己的性格、習(xí)慣，向那種工作所要求的素養(yǎng)靠近。 其中，肯定要談到的是日立公司黨支部書記、曹老師

10、的學(xué)生胡勇師兄。因?yàn)橥粠熼T出身， 胡勇師兄以他正在調(diào)研的一個(gè)課題為例子，將他在工作之后的一些所得所感傾囊相授。這個(gè)課題旨在調(diào)研如何避開其他企業(yè)對(duì)日立公司的拖帳、賴賬和死賬。從中我們清晰地學(xué)懂了如何去查找問題，解決問題的方法。其基本思路是：提出問題 采集數(shù)據(jù) 建立數(shù)據(jù)庫(kù) 分類匯總數(shù)據(jù) 從一般規(guī)律中找出共同規(guī)律 用圖像和文字形象表示結(jié)構(gòu) 總結(jié)造成問題的緣由 尋求解決問題的方法 。這些對(duì)于我們今后對(duì)課程自學(xué)有很大的關(guān)心。 3、閔行區(qū)平陽(yáng)敬老院、古美路街道社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心 6月29日，最終一天由學(xué)校組織的對(duì)外實(shí)習(xí)，我們?nèi)⒂^了和我們專業(yè)學(xué)問對(duì)口的工作地點(diǎn)敬老院和社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心。正如之前參觀

11、的上海市社會(huì)勞動(dòng)保障和市民信息服務(wù)中心一樣，這些辦公地點(diǎn)都有一個(gè)具體并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒獭?在敬老院我們看到，依據(jù)老人的殘疾程度或者年齡，將老人的住宿分樓層支配，做到人性化的住房格局。在社區(qū)事務(wù)處理服務(wù)中心我們看到，作為一個(gè)連接市民和機(jī)關(guān)單位的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，社區(qū)事務(wù)處理中心不但要關(guān)心市民解決許多生活問題，它還有一個(gè)使命便是：收集數(shù)據(jù)，向各個(gè)機(jī)關(guān)單位反映問題。 三、自主課題調(diào)研保持平衡心態(tài)，謹(jǐn)記技不壓身 在三周的空余時(shí)間里，我和龔家鳳同學(xué)組成了一個(gè)小組，自主調(diào)研的課題是:考察惠廣科技有限公司的人力資源之聘請(qǐng)管理模式。在經(jīng)過了充分的課題預(yù)備和資料統(tǒng)計(jì)之后，6月30日我們到萬新高科的sony公司將課題內(nèi)容付

12、諸實(shí)踐行動(dòng)。 惠廣科技有限公司是一家以計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)為主要盈利模式的企業(yè)，為我們講解的是這家公司一個(gè)項(xiàng)目組的組長(zhǎng)張師傅。他們一個(gè)項(xiàng)目組共六個(gè)成員，現(xiàn)階段正為sony公司做一個(gè)外來客戶服務(wù)的程序系統(tǒng)軟件，歷時(shí)已經(jīng)超過三年，正處在軟件開發(fā)的沖刺階段。對(duì)于一大早就被我們兩個(gè)高校生“打攪”，并不感到厭煩，而是首先很熱忱地帶領(lǐng)我們參觀了他們的工作地點(diǎn)sony公司辦公大樓，更是在詢問過我們所學(xué)專業(yè)后，考慮到我們今后就業(yè)需面臨的問題，悉心為我們講解了有關(guān)人力資源管理之聘請(qǐng)環(huán)節(jié)的一些問題。他詼諧和細(xì)致地講解，慷慨地邀請(qǐng)我們談?wù)撟约旱目捶ㄓ^點(diǎn)，使得整個(gè)課題調(diào)研的進(jìn)程變得溫馨且布滿歡樂，讓我們真正佩服他的胸襟和為

13、人處事，使我們受益匪淺。 趙師傅為我們從應(yīng)聘、管理、解聘三個(gè)方面進(jìn)行了具體講解： 在應(yīng)聘一方面，強(qiáng)調(diào)了溝通、態(tài)度以及測(cè)試iq題目的重要性樂觀多問、心態(tài)鎮(zhèn)靜平穩(wěn)、測(cè)試iq題目也是對(duì)精神力的一種測(cè)試，尤其說明白iq高不僅是聰慧，而且代表的是思索范圍廣、反應(yīng)力強(qiáng)、應(yīng)急力量強(qiáng)的表現(xiàn)。 在管理一方面，主要講了分工和統(tǒng)籌兩部分：分工以計(jì)算機(jī)行業(yè)為例子，分工挨次是：sa（對(duì)外溝通人員）pg（編程技術(shù)人員）st（測(cè)試技術(shù)人員）。其中sa的人員要求承壓力量高，與人溝通力強(qiáng)；pg人員只占項(xiàng)目成員人數(shù)的30%，要求聽從力高，技術(shù)性強(qiáng)；st人員要求豐富的創(chuàng)新意識(shí)，樂于和他人溝通思想，性格需要一些激進(jìn)的成分（用趙師傅的

14、話就是：我就是要把你好不簡(jiǎn)單開發(fā)出來的系統(tǒng)想方設(shè)法地搞死）。而在統(tǒng)籌部分，趙師傅提出我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在就開頭訓(xùn)練自己對(duì)個(gè)人大事和工作的排序，弄清什么工作應(yīng)是優(yōu)先級(jí)的，他也建議說到，應(yīng)當(dāng)在高校生活中多參與各類社團(tuán)和學(xué)生組織，千萬不要鋪張這種軟件資源。 在最終“解聘”的一個(gè)環(huán)節(jié)，趙師傅主要給我們講了心態(tài)問題，作為被解聘的人員，始終要保持心態(tài)的平穩(wěn)和樂觀，也明確是自己哪一方面的不足導(dǎo)致了被解聘，且在以后的求職路上不要再次踏入這個(gè)污水坑；而作為實(shí)施解聘工作的人員，切忌去煽風(fēng)點(diǎn)火，站在被解聘者的位置去嘲諷公司的不公正。 在趙師傅講完三個(gè)方面的聘請(qǐng)內(nèi)容后，我們暢所欲言，爭(zhēng)論了創(chuàng)業(yè)問題、高校生活畢竟應(yīng)當(dāng)學(xué)些什么

15、、打工和實(shí)習(xí)的區(qū)分等問題，充分為我們開拓了視野，也明確了高校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，成果單和獎(jiǎng)學(xué)金的重要性，并且趙師傅盼望我們謹(jǐn)記“技不壓身”這句話。 從這個(gè)課題實(shí)踐的過程中，我明白了企業(yè)對(duì)于聘請(qǐng)新員工是非常謹(jǐn)慎的，從多方面、長(zhǎng)時(shí)間，并且細(xì)致地去考察他的力量。而這些力量中，學(xué)歷僅僅是一塊敲門磚，專業(yè)學(xué)問也只是筑城的基礎(chǔ)，而其它諸如性格、為人處事方法等不定性因素則是一個(gè)人勝利的打算質(zhì)粒，當(dāng)然，人脈和溝通也為一個(gè)勝利的應(yīng)聘者供應(yīng)了能量。 所以，我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，如何去培育良好的性格、融洽地為人處事、正確地選擇交友、熬煉支配統(tǒng)籌力量等問題，將會(huì)是我們高校生活另一部分學(xué)習(xí)的重心，這也是高校生活有別于中學(xué)生活之處，不易之處。人生的路，肯定要自己有心去摸索才可見到康莊大道