高中音樂選修課《音樂與舞蹈》說課稿

1、高中音樂選修課音樂與舞蹈說課稿一、說教材1 、教材簡析音樂與舞蹈是親密無間的姊妹藝術(shù)在教學(xué)過程中舞蹈技能的學(xué)習(xí)固然是需要的而音樂感知、體驗(yàn)及綜合藝術(shù)素養(yǎng)也不可忽視由于本課是高中選修模塊音樂與舞蹈的第一堂開門課面對學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)的參差不齊；面對大部分同學(xué)沒有接觸過舞蹈而產(chǎn)生的距離感因此激發(fā)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和克服學(xué)生的畏難情緒成了本課的首要任務(wù)而讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)舞蹈的意義才能充分調(diào)動起學(xué)生繼續(xù)求知的欲望2 、教學(xué)內(nèi)容（ 1）欣賞溜溜的康定溜溜的情、千手觀音等優(yōu)秀舞蹈作品（ 2）芭蕾基本手位組合訓(xùn)練（ 3）創(chuàng)編實(shí)踐天鵝湖主題音樂3、教學(xué)目標(biāo)（ 1） 通過對比、視聽相結(jié)合的欣賞方法讓學(xué)生了解舞蹈作品

2、的風(fēng)格和音樂對舞蹈的重要作用（ 2） 體驗(yàn)音樂節(jié)奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結(jié)合（ 3） 舞蹈技能學(xué)習(xí)及舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐同時(shí)注重對學(xué)生音樂感知及綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：舞蹈技能學(xué)習(xí)及舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)的興趣克服學(xué)生的畏難情緒二、說教法藝術(shù)教育應(yīng)以審美為核心以學(xué)生愉悅感受和積極參與為出發(fā)點(diǎn)以發(fā)展提高全體學(xué)生的審美意識和審美修養(yǎng)為目的的基本素質(zhì)教育這是我構(gòu)思整堂課的指導(dǎo)思想本著這個(gè)原則本課將采用以下幾種教學(xué)方法：1 、對比式教學(xué)：音樂節(jié)奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作的對比2 、示范教學(xué)：教師舞蹈動作示范3 、啟發(fā)式教學(xué)：貫穿整堂課的教學(xué)4 、多

3、媒體教學(xué)：恰到好處地使用多媒體教學(xué)手段使學(xué)生視、聽、學(xué)有機(jī)結(jié)合達(dá)到最好效果三、說學(xué)法要達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)首要的任務(wù)是如何讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中因此這節(jié)課將讓學(xué)生積極實(shí)踐、積極探索讓學(xué)生在活潑的氛圍中調(diào)動起學(xué)生繼續(xù)求知的欲望1 、對比法：通過對比感知音樂節(jié)奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作的內(nèi)在聯(lián)系2 、討論分析法：學(xué)習(xí)中積極參與討論分析在討論中總結(jié)新知識3 、實(shí)踐法：通過實(shí)踐掌握舞蹈技能四、說教學(xué)程序各教學(xué)環(huán)節(jié)之間是循序漸進(jìn)、層層深入、緊密聯(lián)系的導(dǎo)入新課一一音樂與舞蹈的結(jié)合一一芭蕾基本手位組合訓(xùn)練五、說課件以教材為主參考資料為輔用循序漸進(jìn)、層層深入的方式讓學(xué)生從多角度、多方位欣賞體驗(yàn)作品利用多媒體技術(shù)給學(xué)生提供大量的信