高二體育《籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)配合》教學(xué)設(shè)計

1、.高二體育籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)設(shè)計課的設(shè)計：籃球運動是深受我國廣大學(xué)生喜愛的運動項目之一，對增強體質(zhì)，提高人體的各項機能有積極的作用。根據(jù)男、女同學(xué)的身體素質(zhì)不同，接受能力不同，按男、女進行分組教學(xué)，安排相應(yīng)的內(nèi)容。對于重點內(nèi)容腳的卡位處理，采用精講，邊講解邊示范的方法。對于難點內(nèi)容掩護時擋、拆時機處理，采用看幻燈片，突出講解，邊講解邊示范方法，先完整法再分解法再完整練習(xí)的方法。因為本次課主教材是籃球戰(zhàn)術(shù)，強度相對不大，因此安排小規(guī)模教學(xué)比賽及素質(zhì)練習(xí)，提高運動負(fù)荷；并提高學(xué)生的練習(xí)積極性，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，附合快樂體育的要求。課 時 計 劃年級：高二年級 人數(shù)：40人 課次：籃球模塊第

2、13次課 課型：新授課教學(xué)目標(biāo)1運動技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握終身體育鍛煉方法，初步學(xué)習(xí)籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)，使80%學(xué)生初步掌握；鞏固提高各項籃球?qū)ｍ椉夹g(shù)。2身體健康目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生個體差異、性別安排多種身體練習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3社會適應(yīng)目標(biāo)：提高學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神。依據(jù)：籃球戰(zhàn)術(shù)本身就需要隊友密切配合，掩護給同伴創(chuàng)造得分機會，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；游戲比賽又對提高學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)拼搏進取的精神有積極的促進作用。教學(xué)內(nèi)容籃球：基本戰(zhàn)術(shù)擋拆（側(cè)掩護）戰(zhàn)術(shù)配合重點側(cè)掩護時腳的卡位難點擋、拆的時機。課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與

3、要求開始部分2/一、課堂常規(guī)教學(xué)1.師生問好、檢查服裝。2.布置本課內(nèi)容，提出希望及要求。3.安排見習(xí)生。1.體委整隊，報告人數(shù)。2.認(rèn)真聽講，明確本課內(nèi)容目標(biāo)和要求。1/1/X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X1.集合快、靜、齊。2.精神飽滿，注意力集中。課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求準(zhǔn)備部分8/一、游戲-運傳球接力二、徒手操1、行進間操：（符合人體運動從高強度運動逐漸恢復(fù)的生理規(guī)律）1、仔細(xì)講解游戲要求，確保每個學(xué)生明白游戲規(guī)則，并按要求活動。2、 扮

4、演裁判角色。1.教師領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生動作到位。要求教師口號響亮、準(zhǔn)確1.認(rèn)真聽講，明確游戲要求。2、按教師要求分組，每組男生女生分配均勻，如多余同學(xué)充當(dāng)裁判員。3、同學(xué)積極參與，達(dá)到降低肌體的惰性以及肌纖維的粘滯性，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度，為練習(xí)作好充分準(zhǔn)備。1.認(rèn)真聽講，明確練習(xí)要求。6/1/4x81、起點至變換線在滾傳球區(qū)，先滾球，人隨球速，到達(dá)變換線開始運球，運球至變換線開始傳球給下一位同學(xué)。滾球、運球一定要到位，傳球要準(zhǔn)。2、每組最后一位同學(xué)完成時把球舉在頭頂，以示意本組完成。統(tǒng)籌兼顧速度與安全。3、完成較慢的兩組每組男生15個俯臥撐、女生15個蹲起。獲勝的兩組作為獎品同樣男生15個俯

5、臥撐、女生15個蹲起.4、放錄音讓學(xué)生在激烈的鑼鼓聲中進行練習(xí)。體現(xiàn)快樂體育、成功教育。課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求準(zhǔn)備部分8/擴胸運動體轉(zhuǎn)運動2、定位操（根據(jù)本次課的需要）：頭頸運動體側(cè)運動全身運動 2.自主練習(xí)，積極參與。1/4x8 X XX XX XX XXXX X要求：行進間操同學(xué)們按逆時針旋轉(zhuǎn)。基本部分30/一、介紹擋拆（側(cè)掩護戰(zhàn)術(shù)）“擋拆”是多種掩護配合的總稱，即隊員在相互掩護的過程中創(chuàng)造接球投籃或二次進攻機會的一種配合方法。擋拆其實就是一個很簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)，其含義為擋和拆。出色的擋拆戰(zhàn)術(shù)同樣具有很高的觀賞性。馬龍與斯托克頓的擋拆配合被人們稱為經(jīng)典，因為擋

6、拆不僅僅需要一定的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)及大局觀，還需要球員之間需要很高的默契程度。學(xué)生認(rèn)真聽講、并回答老師提出的問題1/X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X要求：中間兩排同學(xué)蹲下、確保每位同學(xué)理解教師的要求。課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求基本部分30/二、學(xué)習(xí)擋拆（側(cè)掩護戰(zhàn)術(shù)）動作要點：快速移動，快速卡位，把握時機，正確拆分。重點：側(cè)掩護時腳的卡位難點：擋、拆的時機1、 看幻燈片，教師講解，明確跑動路線和每個環(huán)節(jié)的注意事項。找同學(xué)由教師帶領(lǐng)模仿練習(xí)。2、確保每位同學(xué)理

7、解該技術(shù)動作，特別強調(diào)動作的重、難點并示范。3、教師巡視指導(dǎo)，并指出每組存在問題，及時改正。1.認(rèn)真觀察教師示范、理解動作要領(lǐng)及重、難點。2.按照教師提示，分小組研討。（1）在消極防守情況下，按要求進行無球模擬演練.(2)模擬達(dá)到熟練后進行有球練習(xí)。在練習(xí)時，鼓勵同學(xué)之間互相觀察、并與自己動作相比較，找出差距，相互提醒，共同進步。3.隨時回答教師的提問。3/3/4/77次10次課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求基本部分30/三、教學(xué)比賽在教學(xué)比賽中學(xué)生運用本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。四、素質(zhì)練習(xí)1、 推小車仰臥夾球練習(xí)2、快速移動 摸高跳4、分組展示、根據(jù)展示情況教師講評。易犯錯誤：腳卡

8、位不正確。糾 正：1、講明卡位的目的和作用。2、示范正確動作并要求多做掩護模仿練習(xí)。5、教師巡視，記錄存在問題。1、強調(diào)比賽時以擋拆配合為主，盡量不用或少用其他配合方式，教師巡視指導(dǎo)，及時處理突發(fā)事件。4、按照教師要求，分組展示練習(xí)成果。5、根據(jù)展示及教師糾正，學(xué)生再次練習(xí)。要求迅速、準(zhǔn)確卡位。1、男生按技術(shù)水平分組，積極學(xué)練。女生繼續(xù)練習(xí)其他技術(shù)動作。1、根據(jù)自身情況選擇練習(xí)項目，必須在兩大塊內(nèi)容中各選一項進行練習(xí)。2、根據(jù)各組練習(xí)的要求進行練習(xí)。3、相互指導(dǎo)、相互幫助。4、排隊依次進行。2/3/10/4/10次要求： 1、分4組、每組分3部分即進攻、防守、配合擋拆3部分。練習(xí)至少2遍后，3

9、部分循環(huán)再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、認(rèn)真觀察老師示范,服從指揮，注意安全。3、積極主動，每組按要求完成相應(yīng)練習(xí)次數(shù)。4、互幫互學(xué)， 團結(jié)協(xié)作，循序漸進，由易至難。5、基本掌握動作要領(lǐng)與練習(xí)方法。要求：1、比賽認(rèn)真，積極主動，安全第一。 2、注意隊員之間的配合。3、培養(yǎng)團隊合作、拼搏進取精神。1、推小車：兩人一組練習(xí)20m，交換。2、仰臥夾球練習(xí)：10球一組。3、快速移動：端線至罰球線移動6個來回。4、摸高跳：單腳或雙腳連續(xù)跳起摸籃板或籃圈。以上練習(xí)各2組，中間間歇1分鐘。課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求結(jié)束部分5/一、集合放松： 伴隨音樂師生共舞二、本課小結(jié)三、宣布下課，師

10、生再見。1領(lǐng)做放松練習(xí)。2指導(dǎo)性評價（把最后一次練習(xí)依然存在的問題說明），布置回收器材。1隨老師進行放松。2學(xué)生代表進行本課小結(jié)。值日生回收器材。3/2/1次X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X 1.認(rèn)真做放松練習(xí)。2.按要求歸還器材。教學(xué)效果預(yù)設(shè)練習(xí)密度：45%左右平均心率：110130次/分鐘場地器材籃球場：2塊 籃球：41個錄音機：一臺 墊子：4塊展示架：4個 自制展示圖片：4組課 后小結(jié)擋拆（側(cè)掩護戰(zhàn)術(shù)）即是一個獨立的戰(zhàn)術(shù)又是許多綜合戰(zhàn)術(shù)的一個重要部分，它具有很強的實效性，因此籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)在籃球教材中占有重要的地位。本次課戰(zhàn)術(shù)擋拆既是對上次課基本技術(shù)的鞏固提高和結(jié)合實戰(zhàn)的運用又為今后戰(zhàn)術(shù)練習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，以及學(xué)生掌握知識的規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)本次課主要采用以下教學(xué)方法：講解法和示范法、分解法和完整法（根據(jù)循序漸進的原則，首先讓學(xué)生對整個擋拆戰(zhàn)術(shù)有個全面的認(rèn)識，然后在把整個戰(zhàn)術(shù)分成三個部分（傳球、掩護、分球）逐次練習(xí)，簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整戰(zhàn)術(shù)，最后再完整練習(xí)更好地掌握完整戰(zhàn)術(shù)）、游戲比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、電化教學(xué)法使大部分學(xué)生基本掌握了所學(xué)技術(shù)動作，在拓展練習(xí)合作探究學(xué)習(xí)中，提高了實戰(zhàn)能力，較好地發(fā)揮了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)比賽