小學語文閱讀教學計劃3篇.doc

1、小學語文閱讀教學計劃3篇小學語文閱讀教學計劃一：小學語文閱讀教學計劃（997字）為了打造書香校園，進一步拓寬學生語文學習的領域，提高學生的人文素養(yǎng)，增厚學生的語文底蘊，我們班將特別推出親近母語，快樂閱讀活動。結合本班學生實際，激勵學生讓心靈沐浴書香，做一個有修養(yǎng)的人，以適應時代的需要，為孩子的一生奠定文化基礎。我們這次活動的具體安排如下：一、形式安排：課外閱讀實踐與閱讀考級相結合。根據(jù)甌海區(qū)發(fā)展中心制訂的閱讀計劃中的書目，讓學生達到五級，學有余力的學生可達到六級或六級以上。二、 操作方法：安排閱讀時間：晨讀時間7點50至8點10；中午12點50至1點15自由讀。單周星期五上午上一節(jié)導讀課。語文

2、教師在課中做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。做好閱讀記錄：具體要求（考級標準）：學困生抄寫好句好段，每學期不少于20篇；中等生以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于50篇；優(yōu)秀生以感想型為主，每學期不少于80篇?？技墪r作為必備條件之一。積累古詩詞：五年級古詩宋詞一學期20首。背誦優(yōu)秀詩文：論語中的學而篇、為政篇、八佾篇、里仁篇雍也篇。開展一系列活動a：評選詩星：根據(jù)學生的背誦量評選星級詩王，并發(fā)給家長喜報。b：評比閱讀大王：充分利用，根據(jù)學生的表現(xiàn)，評比閱讀大王。每學期檢查一次。c：開辟古詩文園地：每日一篇我最喜歡的古詩文，用小黑板列出來。每人

3、輪流寫一次。d：開展互背活動：要求學生把五級必背古詩背給自己最喜歡的伙伴聽。e：讀書筆記展覽：把所讀過的書在日志中有所記錄，并有自己的閱讀感言。f：讀書手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一學期兩次。三、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。四、考級形式：書面考試、口頭測試、背誦測試。五、考級組成人員：語文教師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。六、考級內(nèi)容書面測試內(nèi)容：文學常識；現(xiàn)場寫一篇讀書筆記；閱讀檢測題?？陬^考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來；回答關于閱讀內(nèi)容的10個問題，答對6個通過。背誦考試：會背規(guī)定的必背書目。六、規(guī)范管理：為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：早讀時間，班主任和值日班長要盯在班里，少先隊檢查早讀情況。中午靜校，認真讀書。教師要安排好學生管理。發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。根據(jù)學生的考級情況進行量化，評選優(yōu)秀等次。小學語文閱讀教學計劃二：小學語文六年級上冊閱讀教學計劃（1412字）1、加強閱讀教學,重視方法的指導。教學時，認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容的能力并圍繞重點訓練項目加強練習。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成例子，變教教材為用教材，注意強化學法，并在