幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題墻設(shè)計及 區(qū)域平面圖設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求1、比賽形式比賽形式：根據(jù)抽簽內(nèi)容，自愿選擇年齡段進環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2 2、內(nèi)容、內(nèi)容：選手抽取某一教育主題，并根據(jù)主題需要，以繪畫為主要形式，在比賽場地中運用書中材料（原始材料），在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計內(nèi)容。 繪制一張活動室區(qū)域劃分平面圖，活動區(qū)域的設(shè)置要緊扣教育主題，布局合理，并對區(qū)域材料投放進行說明。 制作小主題墻飾，要求能體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念，內(nèi)容符合主體活動開展需要造型美觀，富于創(chuàng)意。對一些現(xiàn)場無法表現(xiàn)的設(shè)計構(gòu)思，有幼兒參與部分，可簡單示意，或做文字說明。3 3、時間：、時間：90分。4 4、分值：、分值：100分。注：設(shè)計紙張由大賽組

2、委會統(tǒng)一提供，選手嚴禁攜帶任何紙張進入比賽現(xiàn)場。設(shè)計與利用主題墻的意義與作用：設(shè)計與利用主題墻的意義與作用： 瑞吉歐認為：瑞吉歐認為：“環(huán)境生成課程，課程主題來源于幼環(huán)境生成課程，課程主題來源于幼兒與環(huán)境的互動作用。兒與環(huán)境的互動作用。” “兒童的世界應(yīng)該充滿兒童的世界應(yīng)該充滿兒童的語言兒童的語言”。 綱要綱要-環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的創(chuàng)設(shè)與利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引引發(fā)、支持幼

3、兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。 “幼兒是環(huán)境的主人幼兒是環(huán)境的主人” 意義：意義：1.展示課程、教學(xué)、幼兒以及家長之間的展示課程、教學(xué)、幼兒以及家長之間的互動互動2.實踐實踐“墻壁墻壁”對家長、幼兒的對家長、幼兒的“對話對話”3.成為教師的助手，突出成為教師的助手，突出“隱性課程隱性課程” 的的價值價值設(shè)計布置要點：設(shè)計布置要點： 1.互動墻面應(yīng)以關(guān)注幼兒發(fā)展為核心目標。包括提高幼兒認知程度的知識介紹（以圖片為主）；活動過程的記錄與照片；幼兒活動成果的展示。 2.墻面需要先整體后局部逐一設(shè)計布置。 3.由于階段

4、性教育目標的一致，互動墻與活動區(qū)應(yīng)為一個整體。 4.互動墻面的主體內(nèi)容要隨著活動的變化而變化，為教育活動開展營造最佳環(huán)境。2）色彩的協(xié)調(diào)。色彩的協(xié)調(diào)。 主題墻飾的版面主要由前景和背景構(gòu)成，前景主要是指標題、文字、圖畫或圖片，背景則是指由單色、過渡色或圖片構(gòu)成的大面積背景畫面。協(xié)調(diào)好前景色和背景色的顏色搭配，是保證版面美感的關(guān)鍵。 結(jié)合幼兒的年齡特點和版面展示內(nèi)容 ，色彩在主題墻飾設(shè)計的運用中有以下幾點值得關(guān)注：1 1）色彩的搭配）色彩的搭配 色彩雖然是千變?nèi)f化的，但如果用色過多的話反而會使版面顯得雜亂而無法襯托主題，所以合理的色彩搭配有利于確保版面的整體美感。如對比色、同類色以及不同明度色彩的

5、搭配運用，能夠使色彩在相互的襯托中達到完美的版面效果。色彩含義色彩含義 每個色彩都有它自己的語言，找到適合自己的色彩不僅能突出自身的優(yōu)點，還可以充分表達自己的個性風格。 紅：活躍、熱情、勇敢、愛情、健康、野蠻 橙：富饒、充實、未來、友愛、豪爽、積極 黃：智慧、光榮、忠誠、希望、喜悅、光明 綠：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚 藍：自信、永恒、真理、真實、沉默、冷靜 紫：權(quán)威、尊敬、高貴、優(yōu)雅、信仰、孤獨 黑：神秘、寂寞、黑暗、壓力、嚴肅、氣勢色彩關(guān)系色彩關(guān)系 相鄰色：按照光譜中的順序，相鄰的顏色即為相鄰色，例如紅色與橙色，橙色與黃色，黃色與綠色，藍色與紫色等，相鄰色搭配在一起能給人以和諧感。

6、 互補色：假如兩種色彩以適當?shù)谋壤旌虾竽墚a(chǎn)生白色感覺時，這兩種顏色就被稱為“互補色”。將互補色放在一起將產(chǎn)生強烈的對比效果，讓畫面充滿活力。 在色相環(huán)的組成中，相隔 180 度的色彩我們稱之為互補色：紅與綠互補，黃與紫互補而藍色與橙色互補。 由于互補色有強烈的分離性，所以使用互補色的配色設(shè)計，可以有效加強整體配色的對比度、拉開距離感，而且能表現(xiàn)出特殊的視覺對比與平衡效果，使用得好能讓作品令人感覺活潑、充滿生命力的感受。 由于互補色彩之間的對比相當強烈，因此想要適當?shù)剡\用互補色，必須特別慎重考慮色彩彼此間的比例問題。因此當使用互補色配色時，必須利用大面積的一種顏色與另一個面積較小的互補色來達到

7、平衡。如果兩種色彩所占的比例相同，那么對比會顯得過于強烈。比如說紅與綠如果再畫面上占有同樣面積的時候，就容易讓人頭暈?zāi)垦??？梢赃x擇其中之一的顏色為大面積，構(gòu)成主調(diào)色，而另一顏色為小面積作為對比色。經(jīng)驗上會以 3：7 甚至 2：8 的比例分配原則。最佳色彩的搭配最佳色彩的搭配 1、紅色配白色、黑色、藍灰色、米色、灰色 2、粉紅色配紫紅、黑色、灰色、墨綠色、白色、米色、褐色、海軍藍。 3、橘紅色配白色、黑色、藍色。 4、黃色配紫色、藍色、白色、咖啡色、黑色。 5、咖啡色配米色、鵝黃、磚紅、藍綠色、黑色。 6、綠色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。 7、墨綠色配粉紅色、淺紫色、杏黃色、暗紫

8、紅色、藍綠色。 8、藍色配白色、粉藍色、醬紅色、金色、銀色、橄欖綠、橙色、黃色。 9、淺藍色配白色、醬紅色、淺灰、淺紫、灰藍色、粉紅色。 10、紫色配淺粉色、灰藍色、黃綠色、白色、紫紅色、銀灰色、黑色。 11、紫紅色配藍色、粉紅色、白色、黑色、紫色、墨綠色。針對墻飾的內(nèi)容的不同，具體的方法有： a a）展示科學(xué)的主題。）展示科學(xué)的主題。文字可以采用明度高的顏色，例如白色、亮黃色等，背景采用明度低的顏色，并以冷色為主，例如深藍色、暗紫色等，如果背景采用圖片或照片，則應(yīng)事先經(jīng)過處理，如加上同類色的邊框，使其整體色調(diào)符合對背景的要求。這種配色對突出主題很有幫助，而且視覺效果舒適，如有趣的動物、豆寶寶的一家、奇妙的根等等。b）展示活動的主題）展示活動的主題。前景通過文字的字體、字號、排列方式等的變化，凸顯新意，背景也可以采用與前景相類似明度的色彩與之協(xié)調(diào)。如我們春游去、快樂的運動會、走進小學(xué)等等。c）展示節(jié)日的主題。）展示節(jié)日的主題。色彩的運用以鮮艷、熱烈為主。例如我國民間喜慶的顏色多為紅色，用以表現(xiàn)熱烈的氣氛。喜慶用色通常采用明度高、色相清晰、純度高的配色方案。背景則可以大膽地用黑色或深藍色搭配，進一步