酸堿的中和反應說課稿

1、 義務教育課程標準教科書（人教版）義務教育課程標準教科書（人教版）酸和堿的中和反應酸和堿的中和反應 九年級化學（下冊）九年級化學（下冊）學情分析教學過程教學預測板書設計教材分析一、教材分析（一）教材地位和作用（一）教材地位和作用 通過前邊的學習，學生對酸堿的性質(zhì)和通過前邊的學習，學生對酸堿的性質(zhì)和用途有了初步認識，本課題將對酸堿之間會發(fā)用途有了初步認識，本課題將對酸堿之間會發(fā)生什么反應進行深入探究。學好本課題將為以生什么反應進行深入探究。學好本課題將為以后學習鹽和復分解反應的知識打下良好的基礎。后學習鹽和復分解反應的知識打下良好的基礎。（二）教學目標（二）教學目標 1. 1.掌握中和反應的原理

2、，正掌握中和反應的原理，正確書寫中和反應的化學方程式。確書寫中和反應的化學方程式。 2.2.了解中和反應的應用，能了解中和反應的應用，能解決生活中的簡單問題。解決生活中的簡單問題。 通過探究酸和堿的中和反通過探究酸和堿的中和反應應, ,學習觀察、對比、分析、學習觀察、對比、分析、歸納的科學方法。歸納的科學方法。 通過探究酸和堿的中和反通過探究酸和堿的中和反應，激發(fā)學習興趣，感受化學應，激發(fā)學習興趣，感受化學對改善個人生活和促進社會發(fā)對改善個人生活和促進社會發(fā)展的作用，學會健康生活。展的作用，學會健康生活。（三）教學重點、難點（三）教學重點、難點重點重點1.1.掌握中和反應的原掌握中和反應的原理

3、，正確書寫中和反理，正確書寫中和反應的化學方程式。應的化學方程式。2.2.了解中和反應的應了解中和反應的應用，能解決生活中的用，能解決生活中的簡單問題。簡單問題。 難點難點 掌握中和反應的掌握中和反應的原理，正確書寫中和原理，正確書寫中和反應的化學方程式。反應的化學方程式。（四）課時安排（四）課時安排二、學情分析 影響學習的唯一重要因素是影響學習的唯一重要因素是學生已經(jīng)知道了什么，要探明這學生已經(jīng)知道了什么，要探明這一點，并應據(jù)此進行教學。一點，并應據(jù)此進行教學。 （一）學生情況（一）學生情況 九年級學生（九年級學生（15161516歲）認識事物正歲）認識事物正由感性向理性轉變，好奇心強、求知

4、欲旺。由感性向理性轉變，好奇心強、求知欲旺。實驗探究法實驗探究法合作學習法合作學習法歸納學習法歸納學習法實驗探究法實驗探究法啟發(fā)式教學法啟發(fā)式教學法教法與學法教法與學法（二）教法與學法（二）教法與學法三、教學過程教學過程教學過程一條主線一條主線四個環(huán)節(jié)四個環(huán)節(jié)三個亮點三個亮點兩個重點兩個重點聯(lián)系實際聯(lián)系實際 應用新知應用新知創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景 激發(fā)興趣激發(fā)興趣活動探究活動探究 獲取新知獲取新知練習反饋練習反饋優(yōu)化新知優(yōu)化新知（一）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣（一）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣實驗探究一實驗探究一 NaOH與稀與稀HCl的反應的反應A：NaOHB: NaOH A：變紅變紅 B: 變紅變紅滴加酚酞試液滴

5、加酚酞試液振蕩振蕩（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 實驗探究一實驗探究一 NaOH與稀與稀HCl的反應的反應氫氧化鈉氫氧化鈉+ +酚酞酚酞振振 蕩蕩氫氧化鈉氫氧化鈉+ +酚酞酚酞蒸餾水蒸餾水稀鹽酸稀鹽酸（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 實驗探究一實驗探究一 NaOH與稀與稀HCl的反應的反應紅色紅色無色無色（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 （發(fā)生了反應）（發(fā)生了反應）( (沒有發(fā)生反應沒有發(fā)生反應) )結論結論 NaOH + HCl = NaCl + H2O氯化鈉氯化鈉（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 實驗探究二實驗探究二 NaO

6、H與稀與稀H2SO4、Ca(OH)2與稀與稀HCl的反應的反應氫氫氧氧化化鈣鈣溶溶液液稀稀硫硫酸酸稀稀鹽鹽酸酸氫氫氧氧化化鈉鈉溶溶液液+（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 滴加稀滴加稀HCl無色無色振蕩振蕩（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 氫氧化鈣氫氧化鈣+ +酚酞酚酞 紅色紅色氫氧化鈉氫氧化鈉 + +酚酞酚酞 紅色紅色滴加稀滴加稀H2SO4無色無色振蕩振蕩（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 結論結論現(xiàn)象現(xiàn)象NaOH溶液溶液 、Ca(OH)2溶液溶液紅色逐漸褪去紅色逐漸褪去2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2OCa(OH)2 +

7、2HCl = CaCl2 + 2H2O硫酸鈉硫酸鈉氯化鈣氯化鈣（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 NaClCaCl2Na2SO4由金屬離子和酸根離子構成的化由金屬離子和酸根離子構成的化合物合物鹽鹽（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 堿堿=+鹽鹽酸酸水水（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 2NaOHCa(OH)2NaOH2HClH2SO4HClNaClCaCl2Na2SO42H2OH2O2H2O+=（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 中和反應中和反應 酸酸與與堿堿作用生成作用生成鹽鹽和和水水的反應。的反應。酸酸 + + 堿堿 = = 鹽鹽

8、+ + 水水（二）活動探究，產(chǎn)生新知（二）活動探究，產(chǎn)生新知 1.1.一塊土壤酸性太強，不利于蘋果樹的生長一塊土壤酸性太強，不利于蘋果樹的生長（pH=68），怎樣降低該土壤的酸性？），怎樣降低該土壤的酸性？（三）聯(lián)系實際，應用新知（三）聯(lián)系實際，應用新知2.2.治療胃酸過多的藥物中含治療胃酸過多的藥物中含Al(OH)3, ,它在胃它在胃內(nèi)起什么作用？內(nèi)起什么作用？（三）聯(lián)系實際，應用新知（三）聯(lián)系實際，應用新知3.3.被蚊蟲叮咬后，叮咬處腫成大包，且皮被蚊蟲叮咬后，叮咬處腫成大包，且皮 膚腫痛，用什么溶液可以消除腫痛？膚腫痛，用什么溶液可以消除腫痛？ （蚊蟲可分泌蟻酸）（蚊蟲可分泌蟻酸）（三）

9、聯(lián)系實際，應用新知（三）聯(lián)系實際，應用新知4.4.硫酸廠的污水呈酸性，如何轉為中性？硫酸廠的污水呈酸性，如何轉為中性？（三）聯(lián)系實際，應用新知（三）聯(lián)系實際，應用新知答案：答案：1.1.酸性土壤中加入熟石灰，可以調(diào)節(jié)土壤的酸性土壤中加入熟石灰，可以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性。酸堿性。2.2.胃酸過多的人可以服用含胃酸過多的人可以服用含Al(OH)3的藥物，的藥物，以中和過多的胃酸。以中和過多的胃酸。3.3.被蚊蟲叮咬后，可涂含有堿性物質(zhì)的藥水，被蚊蟲叮咬后，可涂含有堿性物質(zhì)的藥水，減輕痛癢。減輕痛癢。4.4.硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行中和處理。石灰進

10、行中和處理。（三）聯(lián)系實際，應用新知（三）聯(lián)系實際，應用新知合作交流，達成共識合作交流，達成共識（四）練習反饋，鞏固新知（四）練習反饋，鞏固新知基礎練習基礎練習1.1.向向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液由無色變?yōu)槿芤褐械渭臃犹?，溶液由無色變?yōu)?， 滴加稀滴加稀HCl溶液后顏色變?yōu)槿芤汉箢伾優(yōu)?。2.2.完成方程式完成方程式Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + + HCl = KCl + H2O Ba(OH)2 + H2SO4 = + H2O拓展延伸拓展延伸1.1.皮蛋有澀味，如何驗證它呈酸性還是堿性，在皮蛋有澀味，如何驗證它呈酸性還是堿性，在食用前該如何去除澀味？食用前該如何去除澀味？2.2.暖瓶膽壁上有水垢（主要成分是暖瓶膽壁上有水垢（主要成分是Mg(OH)2和和Ca