職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)工作督導(dǎo)制度實(shí)施細(xì)則

1、。為了落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)工作制度的通知，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)有效地提高我校本科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)?；?、制度化和科學(xué)化，特制定本細(xì)則。一、督導(dǎo)目的加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理和對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，在教學(xué)實(shí)施和管理過程中，建立監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高。二、督導(dǎo)組組成及主要職責(zé)1、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組隸屬于學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室管理， 并受學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室委托履行督教、督學(xué)、督管的權(quán)利。2、由主管教學(xué)的王亞明擔(dān)任組長， 全面負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)組工作。 教學(xué)督導(dǎo)組的成員由熱愛教學(xué)與教學(xué)研究工作， 有豐富的教學(xué)和教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

2、辦事公道，在某一學(xué)科領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)水平，有較強(qiáng)組織工作能力、事業(yè)心和責(zé)任感的在職教師或退休教師組成。3、了解學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行情況及教學(xué)秩序狀況， 協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教學(xué)督導(dǎo)室對全校教學(xué)運(yùn)行秩序進(jìn)行全面監(jiān)督和檢查。4、負(fù)責(zé)對學(xué)校課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)工作。5、負(fù)責(zé)對學(xué)校任課教師進(jìn)行檢查性聽課，并對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。6、負(fù)責(zé)對學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量，以及專業(yè)建設(shè)、精品課建設(shè)、教材建設(shè)等工作質(zhì)量進(jìn)行評估評價(jià)。7、負(fù)責(zé)對學(xué)校教學(xué)管理情況、 規(guī)章制度執(zhí)行情況以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況， 進(jìn)行檢查監(jiān)控。8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。 配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室做好學(xué)校對學(xué)校的

3、各項(xiàng)教學(xué)檢查評估和專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作。三、校教學(xué)督導(dǎo)組工作實(shí)施細(xì)則1、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查：根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理?xiàng)l例對照各系上報(bào)執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃，采取定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的問題，將及時(shí)指出并通報(bào)教務(wù)處及主管領(lǐng)導(dǎo)。2、教學(xué)基本文件的檢查： 在學(xué)期正式開課前一周對各教研室所設(shè)課程教學(xué)大綱和教師教學(xué)應(yīng)必備教材、教學(xué)進(jìn)度表、授課日志、教案等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求者，責(zé)令其按規(guī)定限期整改。1。3、理論課教學(xué)質(zhì)量檢查： 根據(jù)任課教師教學(xué)計(jì)劃和教案，對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)效果進(jìn)行檢查與評價(jià)，主要內(nèi)容有教師的儀表、精神狀態(tài)、教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)方法、多媒體運(yùn)用及課堂管

4、理等。4、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)）課教學(xué)質(zhì)量檢查：按照實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)計(jì)劃，檢查實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教材或指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）準(zhǔn)備、教師示范輔導(dǎo)、學(xué)生操作和實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告等。5、體育課教學(xué)質(zhì)量檢查： 根據(jù)體育課教學(xué)計(jì)劃和教案檢查教師的儀表、動(dòng)作要領(lǐng)的講解、動(dòng)作的示范、學(xué)生項(xiàng)目技術(shù)的掌握、身體素質(zhì)、達(dá)標(biāo)情況和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)等。6、考務(wù)工作檢查：參加期中、期末考試的考場巡視，檢查考務(wù)管理和考風(fēng)考紀(jì)情況，并對試卷進(jìn)行抽查。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查： 教學(xué)督導(dǎo)室要組織督導(dǎo)員進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯檢查。每年對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行一次抽樣評閱，考察評價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。8、對教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件進(jìn)行檢查：發(fā)

5、現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校主管部門提出意見和建議。9、在上述檢查過程中對學(xué)生意見較多教師，可以組織跟蹤聽課，了解實(shí)情，探討改進(jìn)途徑，對問題嚴(yán)重者提出更換教師的建議。10、組織開展教學(xué)質(zhì)量評價(jià)活動(dòng)，每學(xué)期期中分別組織召開學(xué)生座談會和教師座談會，開展評教評學(xué)活動(dòng)， 了解學(xué)生對教學(xué)的意見要求及教師對學(xué)生學(xué)風(fēng)的評價(jià)；充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員的作用，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求；根據(jù)工作需要，教學(xué)督導(dǎo)員可以在不同范圍內(nèi)召開教師、師生或?qū)W生等各種層次、各種形式的教學(xué)座談會。11、每次教學(xué)座談會都應(yīng)做好記錄，寫出會議紀(jì)要，由教學(xué)督導(dǎo)室存檔。12、每學(xué)期開學(xué)后第二周（教學(xué)周），召開教學(xué)督導(dǎo)組會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和學(xué)校教

6、學(xué)工作實(shí)際情況，制定學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，學(xué)校討論研究同意后實(shí)施，并報(bào)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室備案。13、執(zhí)行聽課制度，有計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)地了解有關(guān)教師課堂（實(shí)踐）教學(xué)、教案準(zhǔn)備、作業(yè)布置及指導(dǎo)等情況，并對任課教師教學(xué)工作情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果要。2。記錄在案，并納入學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評獎(jiǎng)評優(yōu)、職稱晉級、教學(xué)酬金分配的重要依據(jù)。要求每學(xué)期聽課至少三次，聽課面能涉及全校全體任課教師。15 、每學(xué)期至少舉行二次工作會議，交流和分析教學(xué)情況，并提出改進(jìn)意見和措施，收集、整理教學(xué)及教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)發(fā)展信息。學(xué)年末，學(xué)校督導(dǎo)組要認(rèn)真匯總、 整理各項(xiàng)教學(xué)檢查督導(dǎo)材料， 分類歸檔保存；同時(shí)要認(rèn)真做好年度

7、教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)，其中，教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果和督導(dǎo)組年度工作總結(jié)除學(xué)校存檔外，要報(bào)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室備案。16、每學(xué)期開學(xué)、期末，實(shí)行開課巡視制、考試巡考制，重點(diǎn)對教師是否按時(shí)到崗、是否嚴(yán)格履行教師職責(zé)、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行督導(dǎo)。17、每周公布考察結(jié)果。18、教學(xué)督導(dǎo)員在履行職責(zé)時(shí)，實(shí)行掛牌制度，每次工作完畢及時(shí)填寫儋州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評教考察表，采用隨機(jī)抽查方式，事先不打招呼。四、教學(xué)督導(dǎo)工作的主要形式和方法1、聽課：教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)在沒有事先通知的情況下到課堂聽課，每學(xué)期每位督導(dǎo)員在各種活動(dòng)中聽課累計(jì)不少于 20 學(xué)時(shí)，聽取學(xué)生對課程的意見， 與任課教師進(jìn)行交流和必要的指導(dǎo)。同時(shí)要填寫課堂聽課

8、評價(jià)表，并將聽課評價(jià)表報(bào)教學(xué)督導(dǎo)室。2、抽查：教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)對教師的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案、批改作業(yè)等教學(xué)基本資料不定期進(jìn)行抽查，向授課教師了解相關(guān)情況并提出自己的建議。3、評價(jià)：依照學(xué)校的要求，對全校每學(xué)期開出的課程（含實(shí)驗(yàn)課）的教學(xué)效果和教學(xué)管理工作進(jìn)行評價(jià)，給出參考意見。4、調(diào)研：召開學(xué)生與教師座談會，開展專題調(diào)研，提供調(diào)研報(bào)告。5、研究分析：對有關(guān)試卷和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查分析，提供分析報(bào)告；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋存在的問題。6、提出意見和建議： 對學(xué)校的教學(xué)工作和教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)及存在問題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的意見和建議。7、總結(jié)與反饋： 每年年底教學(xué)督導(dǎo)室對一年

9、的督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，提供總結(jié)報(bào)告，教學(xué)督導(dǎo)員也可隨時(shí)向教學(xué)督導(dǎo)室反映問題及個(gè)人意見與建議。五、結(jié)果的處理原則1、教學(xué)督導(dǎo)室對于各專業(yè)在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中未經(jīng)申報(bào)，改變計(jì)劃超出允許比例的，將提出質(zhì)疑并限期改正。3。2、教學(xué)督導(dǎo)室對于各教研室應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)文件（教學(xué)大綱等）不健全的，將提出限期補(bǔ)正。3、教學(xué)督導(dǎo)室對于授課教師沒有按照學(xué)校教師工作規(guī)范 中規(guī)定的準(zhǔn)備講義、教案、教學(xué)進(jìn)度表等教學(xué)文件的，將限期補(bǔ)正；對不能在規(guī)定期限完成者，提出停課建議。4、教學(xué)督導(dǎo)室對于授課教師不符合學(xué)校教師工作規(guī)范 中規(guī)定的課堂教學(xué)規(guī)范開展教學(xué)工作的，建議限期改正。5、教學(xué)督導(dǎo)室對發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故者，根據(jù)學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定

10、和處理辦法 （試行）做出責(zé)任認(rèn)定及處理意見報(bào)請學(xué)校校務(wù)會議審議。六、教學(xué)督導(dǎo)的工作制度1、教學(xué)督導(dǎo)室工作面向全校教理教學(xué)研究工學(xué)及教學(xué)管作。2、專業(yè)組、教研室及學(xué)校有關(guān)部門為教學(xué)督導(dǎo)室開展工作提供必要的工作條件，學(xué)校教學(xué)管理人員和教師要積極配合支持教學(xué)督導(dǎo)室的工作。3、教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期至少召開一次全體會議。每個(gè)月召開一次工作例會。可根據(jù)需要邀請有關(guān)系處（室）負(fù)責(zé)人參加。4、教學(xué)督導(dǎo)室在每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)當(dāng)向督導(dǎo)員提供本學(xué)期開課計(jì)劃等教學(xué)信息。5、教學(xué)督導(dǎo)員在開展工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體分工在本學(xué)期完成聽課、教學(xué)紀(jì)律檢查等項(xiàng)工作并按規(guī)范要求將聽課記錄表、檢查紀(jì)錄表、考察評價(jià)報(bào)告等相應(yīng)的工作文件及時(shí)提交教學(xué)

11、督導(dǎo)室，并由教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)整理，匯總和進(jìn)行必要的分析。6、教學(xué)督導(dǎo)員在工作中， 如與有關(guān)單位或個(gè)人產(chǎn)生意見分歧甚至矛盾，由教學(xué)督導(dǎo)室協(xié)調(diào)解決。7、教學(xué)督導(dǎo)室對教學(xué)督導(dǎo)員的工作每年進(jìn)行一次考核，并將考核結(jié)果通報(bào)所在單位。8、教學(xué)督導(dǎo)室不定期印發(fā)校內(nèi)外教學(xué)工作信息資料供教學(xué)督導(dǎo)員參閱、學(xué)習(xí)，定期編印教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)工作的情況。9、建立教學(xué)督導(dǎo)的舉報(bào)、投訴，接受全校師生就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面問題的舉報(bào)、 申訴和投訴， 及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并與相關(guān)部門共同進(jìn)行調(diào)查，協(xié)調(diào)解決。10、實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員制度，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)及教學(xué)管理活動(dòng)中的作用，促進(jìn)教師、學(xué)生、管理人員間的聯(lián)系與溝通，及時(shí)了解

12、學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。4。附件 1 教學(xué)質(zhì)量考察表附件 2 教學(xué)質(zhì)量評估表（ 1-8 ）附件 1一教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估考察表（教師用表）。5課程名稱：任課教師：結(jié)構(gòu)指標(biāo)教學(xué)態(tài)度（ 15%）教學(xué)內(nèi)容（40%）教學(xué)方法（30%）教學(xué)效果（15%）評語。系別：專業(yè)、年級班：填寫日期：年月日總得分：單 項(xiàng) 指標(biāo)最高分值評判分值1、認(rèn)真?zhèn)湔n，教材熟悉，講稿完整42、嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課，準(zhǔn)時(shí)1上下課3、授課認(rèn)真54、教書育人 *51、內(nèi)容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，既 不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實(shí)12際2、概念準(zhǔn)確，分析透切83、重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，闡明疑點(diǎn)，

13、舉例恰當(dāng)124、吸收科研（或教研）新成果81、方法得當(dāng)，有啟發(fā)性，積極發(fā)展學(xué)生思維82、講授熟練，條理清楚83、教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理44、用普通話或外語講課，話音標(biāo)準(zhǔn)，語言簡煉、形象生動(dòng)35、教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件16、板書設(shè)計(jì)合理，板書板畫規(guī)范；實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確4規(guī)范7、熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)21、課堂秩序好，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主8動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)2、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的7優(yōu)點(diǎn)：不足或建議：注： 1、請?jiān)谀阍u判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?、* 教書育人包括：（1）教師的儀表、情感等對學(xué)生的示范作用； （2）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育；（3）對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格

14、管理。3、計(jì)分方法：請將各項(xiàng)的分相加，填入表頭總得分處。附件 2二教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估考察表（學(xué)生用表）。6。教師：項(xiàng)目教學(xué)態(tài)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)效果評語課程：系別年級班年月日評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)最高分值評估分值1、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的提高122、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，重視教學(xué)反饋，注意總結(jié)改8進(jìn)教學(xué)工作3、基本概念、理論、原理講解清楚124、理論聯(lián)系實(shí)際，注意同生產(chǎn)、社會或中學(xué)等實(shí)際結(jié)12合5、按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行，不斷更新教學(xué)內(nèi)容66、講授重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，條理清楚（實(shí)驗(yàn)課：實(shí)12驗(yàn)技能熟練，方法得當(dāng)）7、教學(xué)方式多樣，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)98、板書設(shè)計(jì)好，語言清晰（體育

15、、美術(shù)：示范、動(dòng)作9技術(shù)要領(lǐng)正確） ，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)9、認(rèn)真學(xué)習(xí)后對本課的要求基本掌握，并能理解和解12決一些實(shí)際問題10、從教學(xué)過程中同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、興趣、熱情和8紀(jì)律等方面來估價(jià)效果總分優(yōu)點(diǎn)：不足：說明：評估請?jiān)诟髦笜?biāo)評估分值欄內(nèi)填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，然后將各指標(biāo)的分值累加而得總分。姓名性別出生年月專業(yè)職務(wù)。7。授 課授課時(shí)間課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)對 象近兩年來教學(xué)情況時(shí)間題獲獎(jiǎng)情況 （或出版社、本人承擔(dān)目刊物名稱）部分主要教學(xué)成果參加教學(xué)競賽課程名稱：所講課程起訖時(shí)間：月日月日講課地點(diǎn)：講課時(shí)間：每周（單、雙）上、下午點(diǎn)分點(diǎn)分注：參加競賽活動(dòng)的教師應(yīng)嚴(yán)格按照以上時(shí)間表上課，若有變動(dòng)，請

16、提前通知教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)室。系推薦、審核意見：科組長簽名：年月日三教師教學(xué)競賽活動(dòng)考察記錄表教學(xué)質(zhì)量評估表1（準(zhǔn)備工作質(zhì)量評估表）。8。系（部）：課程名稱：被評教師姓名：評估時(shí)間：評估等級序號指標(biāo)體系優(yōu) 差1311961 任課教師通過學(xué)校教師任課資格審查。2 教學(xué)大綱和課程簡介完整規(guī)范。熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、 重3點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合4理，且能夠反映實(shí)操課的學(xué)時(shí)分配。教材選用合理、 符合教學(xué)大綱要求，按教材科要求及時(shí)5訂購教材。有完整的教案， 教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、6 難點(diǎn)和學(xué)時(shí)分

17、配。開新課教師的教案須完成三分之二（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時(shí)）以上。7 熟悉教學(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、器材。評議及建議：小計(jì)合計(jì)得分評定等級評價(jià)人簽名：注： 1 、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項(xiàng)評價(jià)，評估意見請選用評分等級欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示，并在評分等級欄上打“”。2、考慮到通用性， 表中評估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的。某些特殊評價(jià)可寫在“評儀及建議”欄內(nèi)。3、評定等級分為優(yōu)（ 85 分以上）、良（ 75-84.5 分）、一般（ 60-74.5 分）、和差（ 59.5 分以下）四級。4、此表問卷調(diào)查后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳?。教學(xué)質(zhì)量評估表2（課堂教學(xué)質(zhì)量評估調(diào)查表學(xué)生用）。9。指標(biāo)分值得分遵時(shí)守紀(jì)，為人師表

18、1-4關(guān)心學(xué)生，公正嚴(yán)明1-6認(rèn)真授課，教書育人1-4表達(dá)清晰，條理分明1-8知識準(zhǔn)確，分析到位1-12（示范規(guī)范，分解清楚）聯(lián)系實(shí)際，例證恰當(dāng)1-10突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)1-12語言生動(dòng)，教態(tài)自然1-4因材施教，注重啟發(fā)1-8內(nèi)容充實(shí)，反映趨勢1-6方法靈活，手段得當(dāng)1-4講練結(jié)合，作業(yè)適量1-6知識掌握，能力提高1-8思維開拓，興趣激發(fā)1-8合計(jì)100由教務(wù)處統(tǒng)一組織學(xué)生填寫。10。教學(xué)質(zhì)量評估表3（教學(xué)督導(dǎo)登記表）任課教師姓名課程名稱任課教師所在單位任課班級上課時(shí)間上課地點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)態(tài)度、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)能力的評價(jià)對備課、講課、作業(yè)布置的基本看法存在問題及學(xué)生

19、反映意見與建議簽名：年月日教學(xué)有問題的在月匯總考核總分上減去1-5 分備注課堂組織紀(jì)律好的在月匯總考核總分上加1-5 分注： 1、意見與建議一欄包括對學(xué)院教學(xué)條件、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等；2、表格內(nèi)不夠填寫可另附紙。11。教學(xué)質(zhì)量評估表4（課堂教學(xué)質(zhì)量評估表領(lǐng)導(dǎo)、同行、專家用）課程名稱：被評教師姓名：時(shí)間：年月日評估指標(biāo)評估等級優(yōu) 差一級序二級指標(biāo)1513106指標(biāo)號教學(xué)1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，嚴(yán)格考勤，教書育人。態(tài)度2熟悉大綱，精通內(nèi)容，備課充分，耐心答疑。教學(xué)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實(shí)際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。目標(biāo)4 教學(xué)目的明確、具體，并貫通教學(xué)全過程。5 內(nèi)容充實(shí)，無知識性錯(cuò)誤，技

20、能熟練。6 條理清楚，重點(diǎn)突出，抓住難點(diǎn)。教7知識容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。學(xué)注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息，更新教學(xué)內(nèi)容， 課堂提供的內(nèi)8信息量大。容9 有系統(tǒng)性，并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。10 注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。11 語言表達(dá)清晰、簡潔，板書字跡清楚。12 重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考、操作的機(jī)會。13 精講巧練，講練結(jié)合，重視引導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力。教結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)14教學(xué)。方面向全體學(xué)生， 維持課堂教學(xué)秩序，注意反饋調(diào)節(jié)， 機(jī)敏處法15理偶發(fā)事件。16 教學(xué)方法靈活，課堂活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。17 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)緊湊，

21、時(shí)間分配恰當(dāng)，不拖堂。教18 達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，課外作業(yè)適度。學(xué)19 課堂口頭答問、書面作業(yè)正確率高。效20 各層次學(xué)生都學(xué)有所得，對教學(xué)反映良好。果評議及建議：小計(jì)合計(jì)得分評定等級注： 1 、評估意見請選用項(xiàng)目評分欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示，并在評分欄上打“”。2、考慮到通用性，表中評估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對課程的某些特殊評價(jià)，可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。3、評定等級分為優(yōu)（85 分以上）、良（ 75-84.5分）、一般（ 6074.5 分）和差（ 59.5 分以下）四級。4、此表問卷后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤?2。教學(xué)質(zhì)量評估表5（課程考核工作質(zhì)量評估表）課程名稱：任課教師：評估時(shí)間：年月日評估等級序號課程考核工作評估指標(biāo)優(yōu)差15131061 平時(shí)的作業(yè)、測驗(yàn)記錄完整命題符合教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)了本課程的基本概念、基本理2論和基本技能，達(dá)到了本課程的基本要求，語意明確。命題難易適當(dāng)、 重點(diǎn)突出， 試卷分量適中， 具有一定的信度、3效度和區(qū)分度，能夠考核學(xué)生運(yùn)用知識的能力。4 試卷分?jǐn)?shù)分布合理、打印清楚、符號規(guī)范、插圖完整。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律、 認(rèn)真填寫考場記錄5表。6 評分標(biāo)準(zhǔn)正確、閱卷評分準(zhǔn)確無誤、得分合理。建議和意見：小計(jì)合計(jì)得分評定等級注： 1、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項(xiàng)評價(jià)，在等