自卑與超越《自卑與超越》的讀后感

1、自卑與超越自卑與超越的讀后感【- 國慶節(jié)祝福語】很久之前就想讀這本書，但怕太專業(yè)，遲遲沒能翻來。走讀派卻偏偏在國慶大假期間， 開了這本書的壓力讀書班， 對(duì)于我這種一到周末和假期就完不成閱讀任務(wù)的人來說，著實(shí)有些為難。老毛說，試試？經(jīng)過一番思想斗爭，還是交了30 元的押金，開始新一輪的讀書之旅。自卑與超越是個(gè)體心理學(xué)的代表作，作者 _ ，他和弗洛伊德、榮格并成為心理學(xué)三巨頭。大學(xué)時(shí)選修了弗洛伊德夢(mèng)的解析的選修課，以為學(xué)了以后會(huì)給人解解夢(mèng)，可當(dāng)時(shí)也聽得云山霧繞，理解不了到底講的什么， 只記得授課老師患有腿疾， 在輪椅上講授這門課。后來慢慢了解到心理學(xué)也分了幾種流派，想著有機(jī)會(huì)可以深入了解一些，于是

2、聽書時(shí)聽到了自卑與超越，就在搞活動(dòng)時(shí)囤了這本書。最近幾年，總有一些觀點(diǎn)，把人成年后的不當(dāng)行為歸咎于童年時(shí)期的某個(gè)問題，而且讓人感覺這些問題是不可逆的。_ 倒也贊成部分觀點(diǎn)，但他更贊同的是，可以通過分析產(chǎn)生自卑的原因，通過訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自我超越。第一章里，告訴我們，人生的真諦在于奉獻(xiàn)與合作。只有抱有開放態(tài)度的人生，才能在最大程度上與人合作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第二章則告訴我們， 要幫助和教育人， 就要對(duì)他所處的環(huán)境以及他在這個(gè)環(huán)境下，對(duì)人生進(jìn)行選擇時(shí)的思想和做法進(jìn)行解讀。 雖然這本書是大約一百年前所著，但合作共贏、服務(wù)社會(huì)的觀點(diǎn)在今天看來，仍然受用。很慶幸能夠在這個(gè)時(shí)間讀這本書。開學(xué)時(shí)，孩子的班主任老師給家長開出的書單中就有自卑與超越，今天讀的兩章，更讓我感到生命初期家庭關(guān)系，親子關(guān)系和家庭教育的重要性。恰巧也是今年，因?yàn)橐恍┦?，讓我回想起自己的少年時(shí)代，開始考慮優(yōu)越感和自卑感這兩個(gè)看似相對(duì)的概念。 自卑有多種表現(xiàn)形式，感到自卑的人，也會(huì)以各種形式呈現(xiàn)出來，有害怕，有緊張，也有些許高傲和冷漠。 只有認(rèn)識(shí)到自身自卑感深處原因的人， 才能正視自己的自卑，以及因?yàn)樽员岸鴰淼囊幌盗袉栴}。而早期記憶更是會(huì)陪伴我們一生的記憶， 從書中的各種案例中，提醒我作為一個(gè)母親， 該用怎樣的態(tài)度和心境去對(duì)待孩子成長過程中出現(xiàn)的各種問題， 以及他們表現(xiàn)出的各種情緒反應(yīng)