高二通用技術學業(yè)水平檢測基本內(nèi)容素材

1、2011年高二通用技術學業(yè)水平檢測基本內(nèi)容必修1技術與設計1要求：了解技術的含義、作用、對人類的影響、技術活動特點、技術的知識產(chǎn)權等；設計交流的途徑、掌握三視圖及其畫法；如何制定設計方案、設計的優(yōu)化及其產(chǎn)品說明書的使用；設計過程中及時檢查和評價的意義、設計評價的一般方法及其設計總結報告、通過實例能對他人或現(xiàn)有作品進行評價。技術與設計1（必修）第一章技術與其性質(zhì)技術是人類為滿足自身的需求和愿望而對大自然進行的改造。技術的作用可以概括三個方面：（1）技術推動人類物質(zhì)文明的進步：技術推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動人類生活質(zhì)量的提高，推進人類勞動推薦的改善。（2）技術推動精神文明的改進：技術推進人類認識能

2、力的提高，推動觀念的革和思維方式的改變，推動社會民主的擴大、文化的繁榮、教育的普及、道德水準的提高以及整個人精神生活的現(xiàn)代化。（3）技術促進社會的變革：技術促進經(jīng)濟結構的更新，促進生產(chǎn)關系的變革，促進社會結構的變革和世界政治經(jīng)濟格局的變革。現(xiàn)代技術的迅猛發(fā)展，技術活動的社會地位和作用日益顯著，并對生產(chǎn)發(fā)展、經(jīng)濟變革、社會進步、倫理道德、生態(tài)環(huán)境等方面產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。技術的發(fā)展改變了整個社會，影響著人類的前途和命運。技術是一把雙刃劍，其影響可能是正面的，也可能是負面的。為了戰(zhàn)爭的目的，把核能技術用于核彈，把生物技術用于生化武器，人類為自己帶來了現(xiàn)實的或潛在的無窮災難。技術本身是中性的，無好

3、壞之分，但在開發(fā)、使用新技術時要慎重權衡技術可能產(chǎn)生的正面效應和負面影響，倫理方面的考慮也是重要的。技術活動是多種知識的綜合運用。如：要設計一款造型美觀、性能優(yōu)良、操作舒適的鼠標，根據(jù)思考設計問題就需要用到人體測量學、生物學、生理學、電子技術、光學技術、加工技術、檢測技術等。要從事比較系統(tǒng)、復雜的技術活動，就需要有全面、深入的自然科學和社會科學的知識?？茖W和技術的統(tǒng)一，是當今大科學時代的一個基本特征。科學發(fā)現(xiàn)是技術發(fā)明的基礎，技術的發(fā)展為科學的發(fā)展提供了技術手段，知識產(chǎn)權是指公民或者法人，對其在科學、技術、文化、藝術等領域的發(fā)明、成果和作品，依法享有的專有權。技術知識產(chǎn)權的保護主要是通過專利制

4、度來實現(xiàn)的。技術發(fā)明人一旦申請專利成功，便擁有對申請時所描述技術的專有權。專利又分為發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利。專利制度以“申請優(yōu)先權”為主要技術權界定準則，建立了對新技術研發(fā)的激勵就機制，促使發(fā)明人盡快申請、公布、實施其最新發(fā)明。第二章技術設計的知識準備設計是構思和思想交流的過程，需要通過恰當?shù)摹罢Z言”和方式來表達。三視圖是產(chǎn)品從設計到生產(chǎn)過程的交流手段的基礎，是一種基于投影理論的規(guī)范的技術語言。要掌握三視圖的基本繪制。主視圖反映了物體上下、左右的位置關系，即反映了物體是高度和長度；俯視圖反映了物體左右、前后的位置關系，即反映了物體的長度和寬度；側視圖反映了物體上下、前后的位置關系

5、，即反映物體的高度和寬度。畫三視圖和看圖必須遵循的最基本的“三等規(guī)律”，即：主、俯視圖“長對正”；主、側視圖“高平齊”；俯、側視圖“寬相等”。第三章設計過程任何一項技術都是設計的產(chǎn)物，設計過程就是將設想轉變成最終的產(chǎn)品的過程。設計過程一般分為五個階段：（ 1）發(fā)明與明確問題：通過對人們的需要和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術問題，并能判斷是否具備解決這個問題的技術能力與條件。如：解決技術問題需要的知識、技能、時間、設備等各種條件。根據(jù)設計對象和現(xiàn)有的工作條件列出具體的設計要求，包括應達到的標準和所受到的限制。如：所設計的產(chǎn)品在功能、大小、安全、外觀、耐用性等方面要達到一定的標準。（ 2）制

6、定設計方案；首先，通過各種渠道收集與所設計產(chǎn)品有關的各種信息，并進行處理；例如：收集信息的渠道有：用戶調(diào)查、查閱圖書館資料、收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、進行專家咨詢等。與產(chǎn)品有關的信息包括：產(chǎn)品所用材料、設備、工藝以及市場現(xiàn)狀等方面的信息。其次，根據(jù)設計要求選擇適合的材料或標準件。選擇材料時除了要考慮到材料的性能和加工方法外，還要考慮在現(xiàn)有情況下有哪些材料可供使用，以及材料使用與資源保護的關系。在設計中考慮使用標準件可以簡化制作過程，實現(xiàn)通用互換。其二、要制定符合一般設計原則和相關設計規(guī)范的完整設計方案；設計方案應包括設計圖樣、設計說明書等。最后，通過比較和權衡，能在多個方案中選定滿足設計要求的

7、最佳方案或集中各種方案的優(yōu)點來改進原有方案。（ 3）模型或原型的制作；在現(xiàn)代設計中的產(chǎn)品設計、建筑設計、水利設計、規(guī)劃設計、展示設計以及環(huán)境藝術設計等，需要按照一定的比例制成模型，把設計者的構思在開發(fā)或施工前表現(xiàn)出來，經(jīng)過分析、實驗，不斷地修改已達到最佳的設計效果。同時模型也是估算產(chǎn)品實際成本，確定加工工藝等方面的依據(jù)。無論是制作模型還是實物，都是利用工具對各種原材料進行加工處理（如：測量、切削、熱處理等），這個過程稱為工藝。技術活動離不開工藝方法，只有具備一定的工藝方法，技術才能實現(xiàn)目標。根據(jù)工藝的工種分，可分為機工、木工、電工等；依據(jù)加工材料分，可分為金屬加工、木料加工、塑料加工等。（ 4

8、）設計的優(yōu)化：在明確問題、選擇設計方案、模型制作等過程中，都需要比較和權衡，綜合考察設計或制作，并進行一系列綜合測試，以達到設計的最佳目的。（ 5）產(chǎn)品的使用說明：產(chǎn)品說明書是設計者與產(chǎn)品使用者之間溝通的紐帶。產(chǎn)品說明書或用戶手冊，采用通俗、客觀的語言介紹產(chǎn)品，按照操作程序分別逐條列出每一項操作使用的原理和方法，以便用戶按照正確的程序、方法使用產(chǎn)品，達到安全使用、延長產(chǎn)品壽命的目的。一般包括封面、目錄和正文。編寫產(chǎn)品使用說明書時，要注意以下三點：（1）內(nèi)容要全面、完整地說明產(chǎn)品的使用方法和注意事項；（2）語言要通俗易懂，讓普通用戶能夠看懂并能正確操作使用。（3）使用方法要按照操作和使用的先后順

9、序來寫。第四章設計的評價設計過程中的及時檢查和評價的意義主要包括三個方面：一是按要求保證制造出的零件及其裝配符合技術要求，進而保證最終產(chǎn)品符合設計要求；二是可以結合制造隨時改進設計，包括設計方案、設計結構和制造工藝的改進，以不斷提高產(chǎn)品性能，延長產(chǎn)品的生命周期；三是可以有效節(jié)約設計成本、縮短設計周期，包括節(jié)省原材料和制作工時等。檢查為評價提供具體的數(shù)據(jù)資料，評價是為了改進設計方案和制造工藝。檢查和評價一般應有三個層次。第一個層次是設計和制造者的自我檢查和評價。第二個層次是設計、制造團體根據(jù)產(chǎn)品對象特點劃分的工序性、階段性檢查和評價。第三個層次是政府職能檢測部門組織的權威性檢測和評價。評價可以通

10、過技術試驗進行，也可以對設計過程和最終產(chǎn)品依據(jù)指標開展多方面的評價。因評價的目的不同，用于評價的方法很多，有淘汰法、各項積分法、技術經(jīng)濟評價法、綜合評價法、價值工程評價法、模糊評價法等。對產(chǎn)品的評價主要看它是否符合設計要求（實用性、工作效率、安全性、外觀、成本、耐用性等），以及它使用和最終處理會產(chǎn)生什么樣的影響（經(jīng)濟、社會、環(huán)境、道德倫理等）對設計過程的評價著重于是否合理、能否優(yōu)化、有無創(chuàng)造性或個性。要對他人的或現(xiàn)有產(chǎn)品進行評價，大致要經(jīng)過以下步驟：首先通過閱讀產(chǎn)品使用說明書、聽商家介紹、向使用該產(chǎn)品的用戶了解、觀看操作演示等途徑進行。其次是根據(jù)評價的要求不同，從不同角度確定需要評價的內(nèi)容。接

11、著是根據(jù)需要評價的內(nèi)容、列出需評價的項目獲得評價數(shù)據(jù)。最后，把獲得的評價數(shù)據(jù)進行科學的量化分析，一報告的形式給出評價結論。評價報告是以評價數(shù)據(jù)為依據(jù)，以評價結論為核心的全面的、多方面的產(chǎn)品評價描述。對歷史上的技術產(chǎn)品（如建筑、交通工具等）的評價，要聯(lián)系當時的時代背景、技術水平、它對技術發(fā)展的影響；對于現(xiàn)有產(chǎn)品的評價，可以討論它所采用的先進技術、現(xiàn)代人的審美情趣、流行時尚的變化、它對環(huán)境造成的后果，以及它所存在的缺點和改進的可能等問題。評價報告是對評價的結論及評價過程的綜合性的全面總結，所以用詞要嚴謹、確切，語言要簡潔明了，論述要有力有據(jù)，切忌華而不實、模棱兩可。技術與設計2（必修）要求：本部分

12、是在“技術與設計1”基礎上設置的具有典型意義的專題性技術與設計的學習內(nèi)容。通過學習應該理解結構、流程、系統(tǒng)和控制的基本概念、掌握結構設計、流程設計和系統(tǒng)設計的基本思想和方法，初步掌握簡單控制設計的基本思想和方法；能使用常用的規(guī)范的技術語言表達設計方案；能結合生產(chǎn)和生活的實際形成設計方案并初步實施；學會從技術、環(huán)境、經(jīng)濟、文化等角度綜合評價技術設計方案和實施的結果。結構的含義和作用、能識別常見的結構類型、能進行結構受力分析、知道影響結構強度和穩(wěn)定性的因素；會繪制設計結構模型圖樣、通過實例進行簡單的結構的技術評價和欣賞；流程的含義和作用、知道流程的設計步驟、分析與優(yōu)化；知道系統(tǒng)的概念、功能、以及系

13、統(tǒng)分析，明確系統(tǒng)設計的原則與步驟；知道控制的含義、控制技術的分類、遙控與數(shù)控的作用；掌握控制系統(tǒng)的組成和各部分的基本特性，初步掌握控制系統(tǒng)的設計流程。試題類型：填空題、判斷題、選擇題、簡述題、設計題、案例分析。第一章結構及其設計從力學的角度講，結構是指可承受一定載荷和應力的架構形態(tài)，結構可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。對于應用于工程建設的結構，主要依據(jù)由伽利略、牛頓奠基的經(jīng)典力學原理來評定其宏觀作用，結構要能安全地使用，必須有足夠的承載能力，這一能力包括以下三個方面的要求：（ 1）應保證在一定的載荷下不致發(fā)生破壞，也就是具有足夠的強度；（ 2）應在使用過程中不產(chǎn)生過大的彈性變形，也就是具有足

14、夠的剛度；（ 3）保證在載荷作用下不致發(fā)生平衡狀態(tài)的突然改變，也就是具有足夠的穩(wěn)定性。建筑物是建筑材料按一定規(guī)則組成的受力骨架體系，其中有些部分如梁、柱、框等相互聯(lián)接構成一個整體，起著支撐重量載荷并將其傳遞到基礎的作用，這一骨架體系常被稱為土木工程結構，簡稱工程結構。常見的結構有桁架結構、薄殼結構和實體結構等三大類。桁架結構：是以剛性的桿件作為組成結構的基本單元，桿件的基本特征是它的長度遠大于其他兩個尺寸截面的寬度和高度，桿件按一定的規(guī)律在空間排布成復雜的形狀，支持比自身重得多的重量載體。如：工廠廠房的屋頂、火箭發(fā)射塔。薄殼結構：是由若干薄板組成，板的厚度遠小于其他兩個尺寸的結構，可以做成具有

15、曲面輪廓的外形，造型輕巧而優(yōu)雅。如：體育館的屋頂。實體結構：三個方面的尺度大約為同一數(shù)量級的結構。如：擋土墻。不同的結構其受力方式不同，我們要學會對結構的不同受力情況進行受力分析。通過實驗我們可以發(fā)現(xiàn)結構的類型、大小、形狀、材料的選擇、連接處的強度等都影響著結構的強度和穩(wěn)定性。第二章流程及其設計流程是一系列按照一定的順序進行的活動組合。流程具有：目標性、內(nèi)在性、整體性、動態(tài)性、層次性、結構性等六要素。我們的生活和生產(chǎn)活動的每一刻都處在某種“流程”之中，如去學校上學、商場購物等，如果我們有意識地安排好“流程”，就能夠大大提高活動的效率。對于企業(yè)來講，設計科學合理的管理流程和生產(chǎn)工藝流程，可以提高

16、企業(yè)運營效率、減少人為差錯和延誤、量化考核業(yè)務、改善企業(yè)資源利用、減少浪費，最終達到提高勞動生產(chǎn)率和增加企業(yè)利潤的目的。流程設計要分析事物的內(nèi)在性質(zhì)、規(guī)律和相關因素，應以時序和環(huán)節(jié)為設計的主要線索。環(huán)節(jié)取決于流程設計項目的性質(zhì)和目的，而時序則影響流程的效率。流程的表達有多種形式，有圖形、符號、表格、動畫演示、框圖等，其中最常用的是框圖形式。繪制流程圖的步驟：（ 1）根據(jù)流程的設計目的，確定該流程圖的起點和終點；（ 2）明確流程的環(huán)節(jié)（活動）、各環(huán)節(jié)之間的關系和時序；（ 3）正確選擇繪制流程圖的符號；（ 4）繪制并審核流程圖。流程優(yōu)化指的是對現(xiàn)有的工作流程進行梳理、完成和改進。以提高工作質(zhì)量、提

17、高工作效率、降低成本、節(jié)約能源或減少污染等。流程優(yōu)化的主要途徑是設備更新、材料代替、環(huán)節(jié)簡化和時序調(diào)整。第三章系統(tǒng)及其設計系統(tǒng)是由相互依賴的若干部分組成，各部分之間存在著有機的聯(lián)系，形成一個整體，以實現(xiàn)一定的功能。系統(tǒng)的基本特性：1、 相關性：系統(tǒng)內(nèi)各要素之間存在著相互依賴和相互制約的特定關系，正是由于這些特定關系把各種要素有機地結合在一起，形成一定的結構，才使系統(tǒng)顯示出整體功能和綜合行為。2、目的性：任何一個系統(tǒng)的存在都具有其特定的目的，因而具有一定的功能。3、 環(huán)境適應性：任何系統(tǒng)都不能脫離環(huán)境獨立存在，系統(tǒng)必須適應外部環(huán)境的變化，否則系統(tǒng)不能繼續(xù)存在。如：一架正在飛行的飛機自身系統(tǒng)運行要適應周圍的環(huán)境。4、 整體性：系統(tǒng)是由兩個以上的元素構成，這些元素不是簡單的拼湊而是按一定的結構、為實現(xiàn)系統(tǒng)目標所構成的一個整體。系統(tǒng)的設計的步驟：1、分析系統(tǒng)設計的要求；2、確定系統(tǒng)的設計方案；3、系統(tǒng)方案的表達。系統(tǒng)優(yōu)化是為了實現(xiàn)系統(tǒng)的目的，通過組織和調(diào)節(jié)活動，使系統(tǒng)在一定環(huán)境下形成最佳結構并發(fā)揮最好功能。例如：最近要進行期末考試，我們應該先復習哪一門功課？系統(tǒng)地安排自己的復習計劃。第四章控制及其設計控制就是對事物的發(fā)展、變化進行干預，使其遵從人（或行為者）的意