2學(xué)習(xí)新天地學(xué)案設(shè)計x

1、第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏2.1學(xué)習(xí)新天地教師心語：今天能作完的事，決不拖到明天。中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家蘇步青的座右銘學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助學(xué)生對初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)有基本的認(rèn)識，掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；同時，學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.學(xué)習(xí)重點:做學(xué)習(xí)的管理者.成為學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)難點:如何分析自己的學(xué)習(xí)方式和正確看待老師的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)過程：（一）學(xué)習(xí)新特點活動1：比較中小學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同之處。（P11小組交流討論,開展活動）記錄：明確：在課堂上能（用已獲得的知識和能力可以學(xué)到（）做學(xué)習(xí)的一一（）活動2:暢談初中學(xué)習(xí)新感受（結(jié)合P12實例）明確

2、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有：（三）了解自己的學(xué)習(xí)方式活動3:了解自己的學(xué)習(xí)方式（根據(jù)教材P1415內(nèi)容，思考后，填寫歸納）填寫：我的學(xué)習(xí)時間A早上B中午C晚上）我學(xué)習(xí)組織形式A個體學(xué)習(xí)B合作學(xué)習(xí)）我的學(xué)習(xí)方式A閱讀B講解C實踐）明確：每個我的學(xué)習(xí)方式A閱讀B講解C實踐）明確：每個明確：每個明確：每個我屬于（A抗干擾強(qiáng)B抗干擾弱）人都有自己的學(xué)習(xí)方式?；顒?:記憶訓(xùn)練。內(nèi)容：在兩分鐘內(nèi)背出=3.1415926535897932384626,看能背到小數(shù)點后幾位。背這首詩同時想象一下這首詩所表現(xiàn)的畫面?！吧綆p一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂o”明確：學(xué)習(xí)是有方法的，要通過

3、（）、（）才能找到合適自己的學(xué)習(xí)方法?；顒?:猜一猜-你知道我是哪一科的教師。請幾個同學(xué)模仿班級中任課教師的上課方式。 讓同學(xué)來猜他們模仿的是哪位教師。 為任課老師列出學(xué)習(xí)風(fēng)格清單。學(xué)科老師學(xué)習(xí)風(fēng)格課堂小結(jié)：初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期。在初中三年，我們的觀察力、思維力將有較大的發(fā)展。讓我們做學(xué)習(xí)的管理者，用最適合自己的學(xué)習(xí)方法，來完成這三年的學(xué)業(yè)吧！布置作業(yè)：擬定一個學(xué)習(xí)計劃（參照下例）2.1享受學(xué)習(xí)教師心語：學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。實例我的學(xué)習(xí)計劃1、全面分析，正確認(rèn)識自己。2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。3、長計劃，短安排。4、突出重點，不要平均使用力量。5、計劃要全面，要與班級計劃相配合。6、

4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。8、提局學(xué)習(xí)時間的利用率9、計劃要留有余地。10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)局爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)，從而領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂，能夠喜歡學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)中的苦與樂。讓學(xué)生意識到自己所擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是幸福。學(xué)習(xí)難點:讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的事，正確對待學(xué)習(xí)的壓力。學(xué)習(xí)中有樂？學(xué)習(xí)中也有苦學(xué)習(xí)過程：（-）學(xué)習(xí)中的苦與樂?；顒?：學(xué)習(xí)中的苦與樂。（小組交流討論，歸納）明確：失去學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是令人遺憾的。活動3:閱讀教材P19相關(guān)鏈接，了解中華人民共和國義務(wù)教育法。明確：我們會珍惜一一（）（）探索世

5、界的奧妙?；顒?:問題探究與資料展示活動。明確：學(xué)習(xí)對每個人來說都是苦樂交織的?；顒?:觀看下圖，結(jié)合教材P19相關(guān)鏈接，談感受。我的感受：我的成長：小時候我不能理解、現(xiàn)在已經(jīng)理解的一個問題我是這樣知道答案的：我的問題: 收集問題，小組討論解決。 把解決不了的問題，全班討論。 評選班級知識之屋。相關(guān)資料據(jù)扃，聯(lián)合國教科文組織重新定義了新世紀(jì)的文盲：第一類是不能讀書識字的人，這是傳統(tǒng)意義上的文盲，是目前掃盲工作的主要對象，第二類是不能識別現(xiàn)代社會符號的人，第三類是不能使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和管理的人.后兩類人被認(rèn)為是功能型文盲，他們雖然是受過良好的教育，但對現(xiàn)代科技常識，卻往往很貧乏.因此，有人戲稱，"新世紀(jì)里，一不小心你就成了文明確：1、在（）中感受學(xué)習(xí)的快樂。2、認(rèn)識（）是終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。3、在（）中實現(xiàn)新的自我超越。課堂練習(xí)：著名教育學(xué)家杜威說：“生活即學(xué)習(xí)。”我們不斷地適應(yīng)周圍的環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)著生活的各種技能。在與朋友相處中，我學(xué)到：在