高中生物必修一階段復(fù)習(xí)課_第1頁
高中生物必修一階段復(fù)習(xí)課_第2頁
高中生物必修一階段復(fù)習(xí)課_第3頁
高中生物必修一階段復(fù)習(xí)課_第4頁
高中生物必修一階段復(fù)習(xí)課_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、階段復(fù)習(xí)課第5章答案速填:A:蛋白質(zhì)B:RNAC:高效性D:A-PPPE:ADP+Pi+能量 ATPF:有氧呼吸G:光反應(yīng)H:光照強(qiáng)度 酶一、光合作用與細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)的比較1.兩者的聯(lián)系(1)物質(zhì)方面:光合作用與細(xì)胞呼吸的聯(lián)系主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面,即光合作用為細(xì)胞呼吸提供物質(zhì)a(O2),細(xì)胞呼吸為光合作用提供物質(zhì)b(CO2)。以下是三種元素的轉(zhuǎn)移途徑。(2)能量方面:2.兩者的不同點(diǎn)(真核細(xì)胞)比較比較項目項目光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸代謝代謝性質(zhì)性質(zhì)合成代謝合成代謝分解代謝分解代謝發(fā)生發(fā)生部位部位含葉綠體的細(xì)胞含葉綠體的細(xì)胞需氧活細(xì)胞需氧活細(xì)胞反應(yīng)反應(yīng)場所場所葉綠體葉綠體主要在線粒

2、體內(nèi)主要在線粒體內(nèi)( (第一階段在細(xì)第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中胞質(zhì)基質(zhì)中) )條件條件光、光、H H2 2O O、COCO2 2、適、適宜的溫度、酶、色宜的溫度、酶、色素素有光無光均可、適宜的溫度、有光無光均可、適宜的溫度、O O2 2、酶酶【強(qiáng)化訓(xùn)練】1.(2013白銀高一檢測)葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩個重要的細(xì)胞器,在光照條件下,它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關(guān)系的是()葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的ATP可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用A.B.

3、C.D.【解析】選B。葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸后才能被線粒體利用;線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以被葉綠體的暗反應(yīng)直接利用,同時葉綠體產(chǎn)生的氧氣可以被線粒體直接利用;線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體被直接利用;光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng),而線粒體產(chǎn)生的ATP主要用于其他的需能反應(yīng)。2.(2013龍巖高一檢測)如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述正確的是()A.過程產(chǎn)生ATP,過程消耗ATPB.、過程都有H參與反應(yīng)C.四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣D.過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中【解析】選C。圖中分別表示的是有氧呼吸的第一階段、暗反應(yīng)中三碳化合

4、物的還原、二氧化碳的固定和有氧呼吸的第二階段;產(chǎn)生ATP的階段是;有H參與反應(yīng)的階段是;圖中四個過程都沒有氧氣的參與也沒有氧氣的產(chǎn)生;過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。二、細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)計算1.各種速率的表示方法(1)呼吸速率的表示方法:將植物置于黑暗環(huán)境中,測定實驗容器內(nèi)CO2的增加量、O2的減少量或有機(jī)物的減少量。(2)凈光合速率的表示方法:常用一定時間內(nèi)O2的釋放量、CO2的吸收量或有機(jī)物的積累量表示。(3)真正光合速率的表示方法:常用一定時間內(nèi)O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量或有機(jī)物的產(chǎn)生量表示。2.曲線分析植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用吸收CO2的同時,還進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋

5、放CO2,所以測定的CO2的吸收量并不是真正光合速率,而是凈光合速率。圖1表示CO2的吸收與光照強(qiáng)度變化的關(guān)系,圖2表示線粒體與葉綠體的關(guān)系。(1)結(jié)合圖2與圖1中的曲線分析如下:圖1中a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,表示只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,與圖2中B圖對應(yīng)。圖1中ab段由于光照強(qiáng)度較弱,光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率,所以細(xì)胞呼吸釋放的CO2一部分被葉綠體吸收,另一部分釋放到外界環(huán)境中,與圖2中A圖對應(yīng)。圖1中b點(diǎn)表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等,CO2在外觀上表現(xiàn)為既不吸收也不釋放,與圖2中C圖對應(yīng)。b點(diǎn)以后,由于光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率,細(xì)胞呼吸釋放的CO2不能夠滿足光合作用的需求,

6、表現(xiàn)為從外界環(huán)境中吸收CO2,與圖2中D圖對應(yīng)。(2)光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)計算規(guī)律圖1中,Oa段表示植物呼吸速率,Od段表示植物凈光合速率,Oa+Od段表示真正光合速率(即實際光合速率或總光合速率),它們的關(guān)系為:真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。具體表達(dá)為:光合作用消耗的CO2總量=從外界吸收的CO2量+細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。光合作用產(chǎn)生的O2量=釋放到外界的O2量+細(xì)胞呼吸消耗的O2量。一晝夜有機(jī)物的積累量(用CO2量表示)=白天從外界吸收的CO2量-晚上細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量?!緩?qiáng)化訓(xùn)練】3.某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO

7、2的變化量表示)。實驗結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說法正確的是()溫度溫度()()10101515202025253030353540404545適宜適宜光照光照- -1212- -1717- -2323- -2626- -3535- -2626- -2424- -1515黑暗黑暗+ +6 6+ +1111+ +1818+ +2525+ +3535+ +4040+ +3232+ +2020A.由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同B.在適宜光照下,35時光合速率小于呼吸速率C.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30D.在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)

8、無ATP的形成【解析】選C。黑暗情況下表示的是呼吸的速率,適宜光照下表示的是凈光合速率,兩者的和表示的是真正的光合速率;通過上述數(shù)據(jù)可知在30時真正的光合速率最大為70,而呼吸速率在35時最大為40;在35時光合速率比呼吸速率大26;在30凈光合速率最大為35;在黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸會產(chǎn)生ATP。4.在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖1給出了光照強(qiáng)度(單位:klx)與該植物葉片光合作用速率單位:mg CO2/(100 cm2葉小時)的關(guān)系,如圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向。請據(jù)圖回答:(1)根據(jù)圖1,當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時,該植物葉片總(真

9、正)光合作用速率是每100 cm2葉每小時吸收CO2mg。(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時,則對應(yīng)圖1的曲線中_點(diǎn)。(3)c點(diǎn)以后影響光合作用速率的環(huán)境因素可能有_(回答一種即可)。(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時間內(nèi)的變化將是 。(5)在圖1中c點(diǎn)所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有 ?!窘馕觥?1)據(jù)圖1可知,a點(diǎn)時光照強(qiáng)度為0,此時植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,該植物的呼吸速率為6 mg CO2/(100 cm2葉小時),光照強(qiáng)度為4 klx時,該植物的凈光合速率為6 mg CO2/(100 cm2葉小時),則真正光合速率應(yīng)為6+6=12 mg CO2/

10、(100cm2葉小時)。(2)圖2表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等,外界CO2的含量無變化,對應(yīng)圖1中的b點(diǎn)。(3)c點(diǎn)以后隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用速率不再增加,此時影響光合作用速率的環(huán)境因素為CO2濃度或溫度等。(4)將植物葉片從光下移到黑暗中,光反應(yīng)產(chǎn)生的H、ATP減少,C3的還原減慢,而CO2的固定仍正常進(jìn)行,所以C3含量在短時間內(nèi)應(yīng)上升。(5)圖1中的c點(diǎn)所示條件下,植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸,故能產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。答案:(1)12(2)b(3)CO2濃度、溫度等(4)上升(5)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體答案速填:A:蛋白質(zhì)B:RNAC:高效性D:

11、A-PPPE:ADP+Pi+能量 ATPF:有氧呼吸G:光反應(yīng)H:光照強(qiáng)度 酶一、光合作用與細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)的比較1.兩者的聯(lián)系(1)物質(zhì)方面:2.兩者的不同點(diǎn)(真核細(xì)胞)比較比較項目項目光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸代謝代謝性質(zhì)性質(zhì)合成代謝合成代謝分解代謝分解代謝發(fā)生發(fā)生部位部位含葉綠體的細(xì)胞含葉綠體的細(xì)胞需氧活細(xì)胞需氧活細(xì)胞反應(yīng)反應(yīng)場所場所葉綠體葉綠體主要在線粒體內(nèi)主要在線粒體內(nèi)( (第一階段在細(xì)第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中胞質(zhì)基質(zhì)中) )條件條件光、光、H H2 2O O、COCO2 2、適、適宜的溫度、酶、色宜的溫度、酶、色素素有光無光均可、適宜的溫度、有光無光均可、適宜的溫度、O O2 2、酶酶【強(qiáng)化訓(xùn)練】1.(2013白銀高一檢測)葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩個重要的細(xì)胞器,在光照條件下,它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關(guān)系的是()葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用線粒體產(chǎn)生的ATP可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用A.B.C.D.二、細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)計算1.各種速率的表示方法(1)呼吸速率的表示方法:將植物置于黑暗環(huán)境中,測定實驗容器內(nèi)CO2的增加量、O2的減少量或有機(jī)物的減少量。(2)凈光合速率的表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論