2011下一年級(jí)心理健康教育計(jì)劃

1、西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201_1_學(xué)年下學(xué)期心理健康教育科教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí) 任課教師 陳潔華 王旖旎 梁安媚 尹淑儀 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問(wèn)題 （知識(shí)、技能、情感態(tài)度等）對(duì)于小學(xué)一年級(jí)兒童來(lái)講，他們生活經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)。他們的社會(huì)角色生活方式、學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)環(huán)境都慢慢開(kāi)始適應(yīng)。本學(xué)期小學(xué)低年級(jí)主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。課程目標(biāo)（結(jié)合新課 標(biāo)）總體目標(biāo)培養(yǎng)良好的自我觀(guān)念、提高其人際交往的能力和調(diào)節(jié)情緒的能力，改善其意志品質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的

2、心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活心理品質(zhì)。 2使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。 教學(xué)具體安排單元具 體 目 標(biāo)教 學(xué)內(nèi) 容重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 學(xué)媒 體計(jì)劃課時(shí)實(shí) 踐活 動(dòng)德育滲透環(huán)保教育滲透一1.在愛(ài)班集體的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何利用集體的力量幫助自己解決問(wèn)題。2.克服情緒的困擾，通過(guò)多種方法進(jìn)行各種壓力的自我調(diào)節(jié)。3.學(xué)會(huì)欣賞別人，初步懂得客觀(guān)評(píng)價(jià)別人。4.能在生活中學(xué)會(huì)交往的禮儀。我的大家庭老師真棒情緒“轉(zhuǎn)盤(pán)”學(xué)會(huì)說(shuō)聲“謝謝”1.在愛(ài)

3、班集體的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何利用集體的力量幫助自己解決問(wèn)題，2.克服情緒的困擾，通過(guò)多種方法進(jìn)行各種壓力的自我調(diào)節(jié)。3.學(xué)會(huì)欣賞別人，初步懂得客觀(guān)評(píng)價(jià)別人。錄像圖片游戲4通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互幫互助，懂得把自己的感情釋放出來(lái)。 愛(ài)護(hù)自己的班集體。 教學(xué)具體安排單元具 體 目 標(biāo)教 學(xué)內(nèi) 容重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 學(xué)媒 體計(jì)劃課時(shí)實(shí) 踐活 動(dòng)德育滲透環(huán)保教育滲透二1.通過(guò)訓(xùn)練，提高觀(guān)察力。2.能在共同學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，并體會(huì)到掌握本領(lǐng)的快樂(lè)。3.明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。4.學(xué)會(huì)記憶的好方法。我的眼睛亮晶晶養(yǎng)成好習(xí)慣我能做有趣的記憶1.通過(guò)訓(xùn)練，提高觀(guān)察力。2.能在共同學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，并體會(huì)到掌握本領(lǐng)的快樂(lè)。3.明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。4.學(xué)會(huì)記憶的好方法。多媒體電腦課件、掛圖、實(shí)物投影4