二十七、烏塔

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能、我能認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“漱漱、愜愜、碼碼、駁駁、邏邏、輯輯”這這6個(gè)生字。個(gè)生字。 2、我能、我能正確、流利、有感情正確、流利、有感情地朗讀課文，地朗讀課文， 了解課文大意。了解課文大意。 3、我能、我能對(duì)對(duì)文中的文中的人和事進(jìn)行評(píng)價(jià)人和事進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？洗洗漱漱 蒙眬蒙眬 疲倦疲倦愜意愜意 號(hào)碼號(hào)碼 書(shū)書(shū)籍籍語(yǔ)語(yǔ)塞塞 反駁反駁 邏輯邏輯 蒙眬：蒙眬：指快睡著或剛睡醒時(shí)，眼睛看東指快睡著或剛睡醒時(shí)，眼睛看東西西 模糊的樣子，如模糊的樣子，如“睡眼蒙眬睡眼蒙眬”。 朦朧朦朧：指月光不

2、明，如：指月光不明，如“月色朦朧月色朦朧”。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？ 課文是按照（課文是按照（ ）順序來(lái)寫。）順序來(lái)寫。先寫先寫“我我”在（在（ ）結(jié)識(shí)了（）結(jié)識(shí)了（ ），），接著寫晚上回到旅館后接著寫晚上回到旅館后“我我”（ ），），最后寫（最后寫（ ）。）。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課文是按照（課文是按照（ 事情事情的的發(fā)展發(fā)展 ）順序來(lái)寫）順序來(lái)寫的。的。先寫先寫“我我”在（在（ 羅馬的一個(gè)旅館里羅馬的一個(gè)旅館里 ）結(jié)識(shí)了（結(jié)識(shí)了（ 德國(guó)小姑娘烏塔德國(guó)小姑娘烏塔 ），接著寫），接著寫晚上回到旅館后晚上回到旅館后“我我”（ 和烏塔的對(duì)話和烏塔的對(duì)話 ），），最后寫

3、（最后寫（ 烏塔與烏塔與“我我”道別，繼續(xù)她未完道別，繼續(xù)她未完成的旅程成的旅程 ）。）。.烏塔旅游去了哪些地方？烏塔旅游去了哪些地方？法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。最后還要去希臘。法國(guó)的埃菲爾鐵塔法國(guó)的埃菲爾鐵塔瑞士的少女峰瑞士的少女峰奧地利的維也納（音樂(lè)之都）奧地利的維也納（音樂(lè)之都）意大利的威尼斯（水上城市）意大利的威尼斯（水上城市）合作探究合作探究 感受交流烏塔的感受交流烏塔的性格性格特點(diǎn)特點(diǎn)。課文通過(guò)哪幾種。課文通過(guò)哪幾種寫寫作方法作方法來(lái)突出烏塔鮮明的來(lái)突出烏塔鮮明的性格特點(diǎn)的？性格特

4、點(diǎn)的？. 正對(duì)門的地方放了一張席夢(mèng)思床，上正對(duì)門的地方放了一張席夢(mèng)思床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡的正香睡的正香。 我已經(jīng)我已經(jīng)筋疲力盡筋疲力盡了，于是了，于是匆匆洗漱匆匆洗漱完完畢，也躺下了。畢，也躺下了。 小姑娘已經(jīng)小姑娘已經(jīng)起身起身了，正在了，正在收拾東西收拾東西，準(zhǔn)備外出。準(zhǔn)備外出。 “丁零丁零丁零丁零”的鬧鐘聲的鬧鐘聲驚醒驚醒了我，了我，睡睡眼蒙眬眼蒙眬地看看表，下午兩點(diǎn)半了。地看看表，下午兩點(diǎn)半了。 筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有.小姑娘正小姑娘正愜意愜意地趴在床墊上，一邊地趴在床墊上，一邊吃吃糖糖，一邊，一邊看看

5、著一本厚厚的著一本厚厚的書(shū)書(shū)。晚上八點(diǎn)多，我晚上八點(diǎn)多，我疲倦疲倦地回到旅館。地回到旅館。她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼打招呼，問(wèn)我問(wèn)我玩得怎樣，玩得怎樣，又問(wèn)又問(wèn)我從哪里來(lái)。我從哪里來(lái)。與作者對(duì)比，突出了烏塔：與作者對(duì)比，突出了烏塔： 生活經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情、活生活經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情、活潑潑很滿意，很舒服很滿意，很舒服.烏塔說(shuō)，她在家里就烏塔說(shuō)，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程日程，每到一地就先，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家給家里撥個(gè)電話或寄張明信片里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還

6、說(shuō)，自己。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀閱讀了很了很多與這些國(guó)家有關(guān)的多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍書(shū)籍；為了；為了掙旅費(fèi)掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。假期還到別人家里陪小孩玩。 突出烏塔突出烏塔： 做事認(rèn)真、仔細(xì)，考慮周全。做事認(rèn)真、仔細(xì)，考慮周全。獨(dú)立自主能力強(qiáng)。獨(dú)立自主能力強(qiáng)。. “中國(guó)的孩子們是不是也這樣旅游？中國(guó)的孩子們是不是也這樣旅游？” 我一時(shí)我一時(shí)語(yǔ)塞語(yǔ)塞，想了一會(huì)兒才說(shuō)：，想了一會(huì)兒才說(shuō)：“在中國(guó)，像在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、你這樣年紀(jì)的孩

7、子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門?！?烏塔對(duì)我的解釋很不滿意，馬上烏塔對(duì)我的解釋很不滿意，馬上反駁反駁說(shuō)：說(shuō)：“我我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不我不明白。你的話不合合邏輯邏輯?！闭Z(yǔ)塞語(yǔ)塞：指不

8、知怎樣回答對(duì)方的問(wèn)題。指不知怎樣回答對(duì)方的問(wèn)題。反駁反駁：指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的想法。同的想法。邏輯邏輯：指事物客觀的規(guī)律性。指事物客觀的規(guī)律性。. “中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？” “中國(guó)有電視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，中國(guó)有電視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)。孩子們很快樂(lè)。” “光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。我?！?與中國(guó)孩子對(duì)比，突出了

9、烏塔：與中國(guó)孩子對(duì)比，突出了烏塔： 有自己的見(jiàn)解有自己的見(jiàn)解烏塔：烏塔：1、生活經(jīng)驗(yàn)豐富、生活經(jīng)驗(yàn)豐富2、熱情、活潑、熱情、活潑3、做事認(rèn)真、仔細(xì)，考慮周、做事認(rèn)真、仔細(xì)，考慮周全。全。4、獨(dú)立自主能力強(qiáng)。、獨(dú)立自主能力強(qiáng)。5、有自己的見(jiàn)解、有自己的見(jiàn)解寫作方法寫作方法（1 1）在）在描寫描寫中展現(xiàn)性格特點(diǎn)中展現(xiàn)性格特點(diǎn) a. a.語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫 突了出烏塔生活經(jīng)驗(yàn)豐富、做事考慮周全。突了出烏塔生活經(jīng)驗(yàn)豐富、做事考慮周全。（2 2）在）在對(duì)比對(duì)比中突出人物性格特點(diǎn)中突出人物性格特點(diǎn) a. a.和作者對(duì)比和作者對(duì)比 b. b.和中國(guó)孩子對(duì)比和中國(guó)孩子對(duì)比突出了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。突出了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。拓展延伸：拓展延伸： 可不可以像烏塔一樣獨(dú)自外出旅可不可以像烏塔一樣獨(dú)自外出旅游？游？ 從烏塔身上，你得到了什么啟發(fā)？從烏塔身上，你得到了什么啟發(fā)？。 教師建議教師建議（1） 向?yàn)跛W(xué)習(xí)，向?yàn)跛W(xué)習(xí)，并不是并不是模仿烏塔模仿烏塔獨(dú)自外出旅游，獨(dú)自外出旅游，而是而是要我們要我們從生活中、從生活中、學(xué)習(xí)各方面學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想克服依賴思想，培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己獨(dú)獨(dú)立生活的能力立生活的能力和和自立的精神自立的精神！ （2） 一個(gè)人外出，要有一