段落在文中的作用

1、段落在文中的作用珠海市第八中學(xué)珠海市第八中學(xué)王原全王原全提問(wèn)方式提問(wèn)方式：作者寫(xiě)作者寫(xiě)xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好處、效果）？或好處、效果）？提問(wèn)變式提問(wèn)變式：（1 1）為什么要寫(xiě)）為什么要寫(xiě)XXXX段內(nèi)容？段內(nèi)容？（2 2）刪去）刪去XXXX段可以嗎？段可以嗎？提問(wèn)方式提問(wèn)方式：作者寫(xiě)作者寫(xiě)xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好處、效果）？或好處、效果）？提問(wèn)變式提問(wèn)變式：（1 1）為什么要寫(xiě)）為什么要寫(xiě)XXXX段內(nèi)容？段內(nèi)容？（2 2）刪去）刪去XXXX段可以嗎？段可以嗎？解題思路解題思路：(1)(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)(2)明

2、確段落的作用明確段落的作用(3)(3)明確答題的方向明確答題的方向( (一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手) )。提問(wèn)方式提問(wèn)方式：作者寫(xiě)作者寫(xiě)xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好處、效果）？或好處、效果）？提問(wèn)變式提問(wèn)變式：（1 1）為什么要寫(xiě)）為什么要寫(xiě)XXXX段內(nèi)容？段內(nèi)容？（2 2）刪去）刪去XXXX段可以嗎？段可以嗎？解題思路解題思路：(1)(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)(2)明確段落的作用明確段落的作用(3)(3)明確答題的方向明確答題的方向( (一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手) )。答題格

3、式答題格式： 結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+ + 內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）一、第3自然段主要敘述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么？（柴禾）內(nèi)容：主要敘述了“我”家柴垛的積累過(guò)程，賦予了柴垛物質(zhì)以外的意義。作用：1.既承接上文“柴垛是家力的象征”；2.又與后文“我們?cè)谛睦镄枰鼈儭焙魬?yīng)；3.并為柴禾在今后生活中的巨大變化作鋪墊。 二、“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎”請(qǐng)分析這句話(huà)在文中的作用。何容何許人也 內(nèi)容上：是對(duì)何容等一類(lèi)人是何許人進(jìn)行回答，并引出“何容兄”。 結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；引出下文寫(xiě)何容兄的性格特點(diǎn)。開(kāi)頭一段話(huà)或一句話(huà)

4、的作用：開(kāi)頭一段話(huà)或一句話(huà)的作用：內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目 2.2.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題 3.3.渲染了渲染了氛圍氛圍 奠定了感情基調(diào)（景物）奠定了感情基調(diào)（景物） 4.4.與后文與后文形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了 5.5.為后文為后文作襯托，表現(xiàn)了作襯托，表現(xiàn)了 6.6. 問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者的思考問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者的思考開(kāi)頭一段話(huà)或一句話(huà)的作用：開(kāi)頭一段話(huà)或一句話(huà)的作用：內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目 2.2.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題 3.3.渲染了渲染了氛圍氛圍 奠定了

5、感情基調(diào)（景物）奠定了感情基調(diào)（景物） 4.4.與后文與后文形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了 5.5.為后文為后文作襯托，表現(xiàn)了作襯托，表現(xiàn)了 6.6. 問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者的思考問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者的思考結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：1.1.總起全文，是全文的綱總起全文，是全文的綱 2.2.引出下文引出下文 為為作鋪墊作鋪墊 3.3. 設(shè)下了懸念，引發(fā)對(duì)著的閱讀興趣設(shè)下了懸念，引發(fā)對(duì)著的閱讀興趣 4.4.埋下伏筆（小說(shuō)）埋下伏筆（小說(shuō)） 5.5. 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)文中文中一段話(huà)或一句話(huà)的作用：一段話(huà)或一句話(huà)的作用：內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.點(diǎn)題點(diǎn)題 2.2. 與與形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了 3.3

6、. 為為作襯托，表現(xiàn)了作襯托，表現(xiàn)了 4.4. 使情節(jié)曲折生動(dòng)，增加文章的可讀性使情節(jié)曲折生動(dòng)，增加文章的可讀性文中文中一段話(huà)或一句話(huà)的作用：一段話(huà)或一句話(huà)的作用：內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.點(diǎn)題點(diǎn)題 2.2. 與與形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了 3.3. 為為作襯托，表現(xiàn)了作襯托，表現(xiàn)了 4.4. 使情節(jié)曲折生動(dòng)，增加文章的可讀性使情節(jié)曲折生動(dòng)，增加文章的可讀性結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：1.1.承上啟下承上啟下 總領(lǐng)下文總領(lǐng)下文 總結(jié)上文總結(jié)上文 2.2. 引出下文引出下文 為下文作鋪墊為下文作鋪墊 3.3. 設(shè)下了懸念；埋下伏筆設(shè)下了懸念；埋下伏筆 4.4.與與相照應(yīng)或呼應(yīng)相照應(yīng)或呼應(yīng)回應(yīng)了文章開(kāi)頭的

7、提問(wèn)；回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)；使文章前后照應(yīng)；使文章前后照應(yīng)；層層深入層層深入, ,總結(jié)全文總結(jié)全文. .結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上內(nèi)容上結(jié)尾結(jié)尾段落的作用段落的作用回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)；回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)；使文章前后照應(yīng)；使文章前后照應(yīng)；層層深入層層深入, ,總結(jié)全文總結(jié)全文. .結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上內(nèi)容上直白類(lèi)直白類(lèi)含蓄類(lèi)含蓄類(lèi)（本身）（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）答） ，深化，深化的主旨，強(qiáng)化作者的主旨，強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。結(jié)尾結(jié)尾段落的作用段落的作用回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)；回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)；使文章前后照應(yīng)；使文章前后照應(yīng)；層層深入層層深入,

8、 ,總結(jié)全文總結(jié)全文. .結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上內(nèi)容上直白類(lèi)直白類(lèi)含蓄類(lèi)含蓄類(lèi)（本身）（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）答） ，深化，深化的主旨，強(qiáng)化作者的主旨，強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄， 發(fā)人深思；發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的余味；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。結(jié)尾結(jié)尾段落的作用段落的作用 臧克臧克家家 文章開(kāi)篇以秋去冬來(lái)的景象寫(xiě)出了作者的感傷情緒，為下文寫(xiě)“爐火”的意蘊(yùn)預(yù)設(shè)了空間，然后以爐火為線(xiàn)索，通過(guò)寫(xiě)爐火帶給人以溫暖與慰藉，啟示與希望

9、，力量與勇氣的感受，寫(xiě)出了對(duì)爐火的喜愛(ài)之情，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活，積極向上的人生態(tài)度。最后寫(xiě)我不安暖氣，留戀爐火的原因在于爐火能發(fā)熱，發(fā)光，發(fā)出震撼人心的聲響，收束全文。爐火爐火 行文思路行文思路 第一自然段，作者寫(xiě)了“秋去冬來(lái)”的景色，這樣寫(xiě)有什么作用作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 第一自然段，作者寫(xiě)了“秋去冬來(lái)”的景色，這樣寫(xiě)有什么作用作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：引出下文，寫(xiě)：引出下文，寫(xiě)“秋去冬來(lái)秋去冬來(lái)”，自然引出自然引出下文的下文的“爐爐火火”。內(nèi)容內(nèi)容：由自然環(huán)境的變化寫(xiě)出了作者的：由自然環(huán)境的變化寫(xiě)出了作者的感傷情緒感傷情緒，為下文，為下文寫(xiě)寫(xiě)“爐火爐火”的意蘊(yùn)的意蘊(yùn)預(yù)設(shè)了空間預(yù)設(shè)了空間。（。（1 1分）分） 例：文章結(jié)尾例：文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！這是平靜水面下深處的激流啊！”這句這句話(huà)飽含深意，其中話(huà)飽含深意，其中“平靜水面平靜水面”和和“深處的激流深處的激流”各指什各指什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（么？這樣寫(xiě)有什么好處？（2012年廣東省中考淡淡的深年廣東省中考淡淡的深情）情）這一題的第二問(wèn)就是考查的文章最后一段的好處。這一題的第二問(wèn)就是考查的文章最后一段的好處。參考答案：參考答案： “平靜水面平靜水面”指