七年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱現(xiàn)象課件_第5頁(yè)
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1、 這些圖形具有什么性質(zhì)？ 這些圖形沿著一條直線對(duì)折，對(duì)折后的圖形能夠完全重合。 你能再舉出一些具有這樣對(duì)稱特征的物體和建筑物或者展示一下你收集的圖片？ 觀察：位于折痕兩側(cè)的圖案有什么關(guān)系？ 折痕兩側(cè)的圖案能夠互相重合嗎？ 歸納：歸納：如果一個(gè)圖形沿著某條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。 觀察：折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案有什么關(guān)系？ 折痕兩側(cè)的兩個(gè)圖案能夠完全重合？ 歸納：歸納：對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能夠完全重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸。 1，找出每個(gè)圖形中的對(duì)稱軸。 3，下圖是從鏡子中看到的一串?dāng)?shù)字，請(qǐng)你說(shuō)出這

2、串?dāng)?shù)字是多少？ 1235698 正多邊的邊數(shù)345678對(duì)稱軸的條數(shù)34567 8 通過(guò)本節(jié)所介紹的方法得到軸對(duì)稱圖形，你能不能用任何一種方式創(chuàng)作一個(gè)軸對(duì)稱圖形？ 1、如圖中陰影圖形與_圖形成軸對(duì)稱（填序號(hào)）,整個(gè)圖形有_條對(duì)稱軸。 （1），（），（3）2ABMNSMNS一，選擇題：1、下列平面圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是： （ ）2DB1、在漢字“商品數(shù)量“中，成軸對(duì)稱的字是_。2、在字母H、P、R、S、Q、A中是軸對(duì)稱圖形的是_。 三、(1)下面的希臘字母或圖形中，那些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是軸對(duì)稱圖形？商，品，量商，品，量H，A (A)(B)(C)(D)(E)CBCAACB 如圖，將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿著圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號(hào)為P、Q、M、N的四組圖形，試按照“哪個(gè)正方形剪開后得到哪組圖形“的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空，A與_,B與_,C與_,D與_ABCDPQMNMPQN（

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