衡東一中2014年下學期高三10月檢測試題卷1

1、衡東一中2014年下學期高三10月檢測物理試題卷使用班級：435、436、441、442、444、445、446、447、448、449 一、選擇題（其中18題每題只有一個選項符合題意，912題每題有多個選項符合題意。4×1248）1、以下是力學中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是顯示玻璃瓶受力形變顯示桌面受力形變測定萬有引力常量A極限的思想方法 B放大的思想方法C控制變量的方法 D猜想的思想方法A B C v 2、如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，則AA，B間沒有靜摩擦力BA

2、受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑動摩擦力大小為2mgsinDA與B間的動摩擦因數tan3、甲、乙兩個物體從同一地點出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖像如圖所示，則A甲、乙兩物體運動方向相反Bt=4s時,甲、乙兩物體相遇C甲、乙兩物體能相遇兩次D在相遇前,甲、乙兩物體的最遠距離為20m7、如圖所示,吊籃A、物體B、物體C的質量分別為m、3m、2m。B和C分別固定在彈簧兩端,彈簧的質量不計。B和C在吊籃的水平底板上處于靜止狀態(tài)。將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間A吊籃A的加速度大小為g B物體B的加速度大小為gC物體C的加速度大小為2g DA、B、C的加速度大小都等于gm1 m

3、2 5、如右圖所示，一根輕繩跨過光滑的定滑輪，兩端分別系一個質量為m1、m2的物塊。m1放在地面上，m2離地面有一定高度。當m2的質量發(fā)生改變時，m1的加速度a的大小也將隨之改變，以下的四個圖象，哪個最能正確反映a與m2的關系a m2 m1 O m2 a m1 O m2 a m1 O a m1 m2 O A B C D v0 v0 6、如圖所示，相對的兩個斜面，傾角分別為37°和53°，在頂點兩個小球A、B以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出，小球都落在斜面上，若不計空氣阻力，則A、B兩個小球運動時間之比為（已知sin37°=0.6 sin53°=0

4、.8）A1:1 B4:3C16:9 D9:16A B t1 t2 t 0 7、AB是一條平直公路上的兩塊路牌，一輛汽車由右向左經過B路牌時，一只小鳥恰好自A路牌向B飛去，小鳥飛到汽車正上方立即折返，以原速率飛回A，過一段時間后，汽車也行駛到A它們的位置與時問的關系如圖所示，圖中t22t1，由圖可知A相遇時小鳥與汽車位移的大小之比是3:l B小鳥的速率是汽車的兩倍C小鳥飛行的總路程是汽車的3倍D小鳥和汽車在0t2時間內位移相等8、一只船在水中航行時所受阻力與其速度成正比現(xiàn)此船由靜止開始沿直線航行，若保持牽引力恒定，經過時間t1后，速度為v，加速度為a1，最終以速度2v勻速運動；若保持牽引力的功率

5、恒定，經過時間t2后，速度為v，加速度為a2，最終也以2v的速度勻速運動，則At1t2 Bt1t2 Ca23a1 Da22a19、如圖所示，A、B兩物體靠在一起靜止放在粗糙水平面上，質量分別為mA1kg，mB4kg，A、B與水平面間的滑動摩擦因數均為0.6，g取10m/s2，若用水平力FA5N推A物體。則下列有關說法正確的是AA對B的水平推力為5NBB物體受4個力作用CA物體受到水平面向左的摩擦力，大小為5ND若FA變?yōu)?0N，則A對B的推力為32NP L O 10、如圖所示，半徑為L的圓管軌道（圓管內徑遠小于軌道半徑）豎直放置，管內壁光滑，管內有一個小球（小球直徑略小于管內徑）可沿管運動，設

6、小球經過最高點P時的速度為v，則Av的最小值為 Bv若增大，球所需的向心力也增大C當v由逐漸減小時，軌道對球的彈力也減小CBAPD當v由逐漸增大時，軌道對球的彈力也增大11、如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星，B、C兩衛(wèi)星的軌道均在赤道平面內，P為它們軌道的交點。已知A、B、C繞地心運動的周期相同。相對于地心，下列說法中正確的是A物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度B衛(wèi)星C的線速度小于物體A的線速度 C可能出現(xiàn)：在每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方D衛(wèi)星B在P點的加速度與衛(wèi)星C在該點的加速度大小相等F1 F2 12、如右圖所示

7、，質量為m的物體在水平拉力F1和傾斜拉力F2的作用下處于靜止狀態(tài)，兩拉力之間的夾角為鈍角?，F(xiàn)保持兩拉力之間的夾角不變，沿順時針方向同時旋轉兩拉力直到F1豎直向上，此過程中物體始終靜止。則下列判斷正確的是AF1一直增加 B當F2水平時，F(xiàn)1最大CF2一直減小 DF2先增加后減小二、實驗題（2×816）13、甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。 兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做 運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m 小車

8、的質量M（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學研究：在保持小車的質量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系。0 1 2 3 4 3.86 8.05 12.59 17.47 甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a下圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm實驗中使用的電源是頻率f50Hz的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a m/s2（結果保留三位有效數字） 乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M

9、，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出圖線后，發(fā)現(xiàn)當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學的修正方案可能是 A改畫圖線 B改畫圖線C改畫圖線 D改畫圖線14、為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數（設為定值），某同學經查閱資料知：一勁度系數為k的輕彈簧由伸長量為x至恢復到原長的過程中，彈力所做的功為于是他設計了下述實驗：第一步，如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長時另一端落在位置B，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A，松手后滑塊在水平桌面上運動一段距離，到達位置C時停止第二步，將滑塊

10、掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止狀態(tài)請回答下列問題： 你認為，該同學需用刻度尺直接測量的三個物理量分別是（寫出名稱并用符號表示）： ； ； 用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數的計算式： 三、計算題（10121436）15、（10）如圖所示，物體的重量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個方向與水平線成=60°的拉力F，若要使兩繩都能伸直，求拉力F的大小范圍。16、（12）2013年9月15日，西安地鐵1號線正式通車,西安地鐵正式進入換乘時代。已知相距4000 m的甲乙兩站之間的線路為直線，在調試運行時，列車出站加速和

11、進站減速的加速度大小均為1m/s2，中途保持勻速運行。列車從甲站由靜止出發(fā)到乙站停止正好用時4 min某次調試時，列車從甲站出發(fā)比原定的出發(fā)時間晚了20s，但仍保持與原來相同的加速度出站和進站，要使列車仍然準點到達乙站，求此次列車出站加速的時間應為多少？中段軌道修正誤差 制動開始 進入月球軌道 發(fā)射 進入奔月軌道 17、（14）尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學家們不斷努力的目標。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖月球探測計劃“嫦娥工程”預計在2017年送機器人上月球，實地采樣送回地球，為載人登月及月球基地選址做準備現(xiàn)設想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行，飛船上備有以下實驗儀器： 計時表一只； 彈簧秤一把； 已知質量為m的物體一個； 天平一臺（附砝碼一盒）在飛船貼近月球表面時可近似看成繞月球做勻速圓周運動，你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時間為T為了能測算出月球的半徑和質量，飛船的登月艙在月球上著陸