小班語言教案香蕉變魔術(shù)

1、小班語言教案香蕉變魔術(shù)    活動目標：    1、發(fā)展了思維的想象力和語言的表達能力。    2、引導(dǎo)了用肢體語言進行動作表現(xiàn)。    3、培養(yǎng)了對活動的興趣。    活動準備：    1、實物：大香蕉若干。    2、方紙盒1個；毛巾若干；錄音機。    3、場地：師幼圍坐一起。     活動過程：  &

2、#160; 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：    教師出方紙盒，作神秘狀，讓幼兒猜：里面有一樣好幼吃的東西，樣子是長長的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的是什么？    二、拿出香蕉，啟發(fā)想象，鼓勵用動作展現(xiàn)。    教師說：“香蕉會變戲法，你們信不信？”用疑問、用游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門。    1、師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。（彎腰狀）    啟發(fā)：香蕉開始變戲法了，這樣看，像什么？    幼兒：像小橋、像月

3、亮。    2、師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn) 。（躺狀）    啟發(fā)：香蕉又變戲法了，這樣看，又像什么？    幼兒：像小床、像小船、像滑梯、像搖馬。   （十分離奇的有）：像挖土機、像蟲子。（對特別離奇的回答，教師鼓勵幼兒鼓掌表揚。）    鼓勵：請小朋友自己做挖土機挖土看，做大蟲子爬行。（此時， 幼兒會在自由創(chuàng)造中盡情地用動作表演，滿足了表演欲。）    3、師面帶驚訝色，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。（垂狀）  

4、;  啟發(fā)：香蕉真會變戲法（鼓勵幼兒鼓掌對“香蕉”表示表揚）。    這樣子看，又像什么？    幼兒：有的說：“像機器人”、“像大刀”。    提醒：師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲。    幼兒：像電話、像我爸爸的手機。    鼓勵：請幼兒跟老師來通電話吧。于是，教師就隨即進行“打電話”作和幼兒通起“話”。教師應(yīng)根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況靈活調(diào)節(jié)活動，這樣，既穩(wěn)定幼兒易亂的情緒，又讓幼兒獲得行動上的滿足。   

5、4、師面帶夸張色，“狠狠地”把香蕉呈現(xiàn) 。（立狀）    啟發(fā)：小朋友看：香蕉變戲法一點也不累，這下子又像什么啦？    幼兒：像大炮、像機關(guān)槍、像飛機。    再啟發(fā)提醒：師把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。    幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。    鼓勵：小朋友離開位子學(xué)解放軍叔叔開槍、開大炮。之后，一聽沉重的音樂，幼兒便把激昂的動作改成艱難地學(xué)大像走路了。    三、與幼兒分享食物    1、在分享之前，讓幼兒用毛巾擦過手。在分享過程中，告訴幼兒有東西大家一起分享，在分享之后，教育幼兒果皮放入指定的地方。    2、讓幼兒嘗試扒開香蕉皮，對不會扒的幼兒教師進行適當指點，最終讓幼兒自己扒開皮，這樣，讓幼兒在嘗試中獲得成功。    3、幼兒會邊吃邊說，教師便隨機加了一個小小的啟發(fā)：扒開的香蕉又變了。像什么呢？幼兒說：“像蜘蛛”、“像花”。