小班音樂活動小魚吐泡泡教案反思

1、小班音樂活動小魚吐泡泡教案反思小班音樂活動小魚吐泡泡教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立即控制不動，大膽想出新的控制不動的動作，快樂的游戲，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小魚吐泡泡教案吧。 教學目標：1.學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立即控制不動。2.大膽想出新的控制不動的動作，快樂的游戲。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。教學準備：對圓形有一定的認

2、知經(jīng)驗。重點與難點：學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立即控制不動。 方法與手段： 示范法、游戲法、提問法等。 教學過程：一、學習拉圓圈朝同一個方向走。1.“我們所以小朋友怎樣變成一個大圓圈啊?(手拉手)那我們一起來拉個大圓圈，好嗎?”師：“這么大的圈圈，我們怎樣才能轉(zhuǎn)起來呢?”(往一個方向走)2.幼兒練習拉圓圈走。師：“現(xiàn)在我們的大圈圈要開始走咯?！?老師一邊念歌詞一邊帶幼兒往同一個方向走)教師活動：1.通過提問讓幼兒自己思考怎樣變成一個大圓并讓它動起來，發(fā)展幼兒思維。2.通過游戲讓幼兒體驗活動帶來的樂趣。幼兒活動：1.想一想怎樣把班上的小朋友變成一個大圓圈

3、。2.幼兒在老師帶領(lǐng)下練習拉圓圈，向同一個方向走一走。二、學習歌曲并游戲。1.欣賞歌曲，了解詞意。師：“老師把拉圈圈變成了一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽，等下老師要請小朋友來告訴大家你聽到了什么。”老師分句教幼兒。幼兒學唱歌曲。2.和老師一起邊唱邊游戲。師：“我們小朋友剛剛都學會了這首好聽的歌曲，現(xiàn)在我們一起來邊玩邊唱吧。唱到看誰先蹲下的時候我們來比比看誰第一個蹲下哦?！?.重復(fù)玩這個游戲幾遍。教師活動：1.先提出問題，引導幼兒仔細聽歌詞內(nèi)容。2.小班孩子年齡尚小，分句教授簡單易學，便于幼兒掌握。3.在游戲過程中鞏固對歌曲的掌握，提高活動的趣味性，讓幼兒在玩中學，學中樂，鞏固幼兒的記憶。幼

4、兒活動：1.幼兒分句學唱歌曲。2.和老師一起邊唱邊游戲，在唱到“看誰先蹲下”的時候，馬上就要蹲下。三、創(chuàng)編歌曲。1.小朋友們想想看除了蹲下以外，還可以做什么動作也不會動。2.幼兒討論，教師根據(jù)幼兒提出的動作進行練習。3.選取某一動作，完整的玩游戲。教師活動：1.讓幼兒自己討論，發(fā)揮他們的想象力和語言表達能力。2.尊重幼兒的想法，鼓勵他們積極創(chuàng)編，體現(xiàn)綱要中“以幼兒發(fā)展為本”的理念。幼兒活動：幼兒發(fā)揮想象進行創(chuàng)編歌曲，選取一個動作，再次和老師完整地游戲。教學反思：音樂課在大多數(shù)人的眼里就是讓小朋友能夠?qū)W會唱一首新歌，但是對于這節(jié)活動，根據(jù)小班的年齡特點。我們的主要目標就是讓小朋友感受音樂的活潑、歡快的的同時又不感乏味。活動以其生動活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，從幼兒的生活與興趣出發(fā)?？傊J真對待每一次教研活動，認真做好