人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊-知識點-重難點歸納總結(jié)

1、11 / 31人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊-知識點-重難點歸納總結(jié)一、位置1 .、位置的表示：上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填寫含有序數(shù)的位置關(guān)系時；先看給出的物體位置是怎么數(shù)的；那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見課本第 5頁位置。二、20以內(nèi)的退位減法分解法過程：把12分解成10和2先算：10-9=1再算：1+2=31、方法：相加算減如：12 9= M12過程：想9+叵=12貝 U 12-9= 3_10 2 2、應(yīng)用題：已知條件里知道了其中一部分和另一部分；求總數(shù)；用加法計算。 問題里常見的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。 已知條件里知道了總

2、數(shù)和其中一部分；求另一部分；用減法計算。tail ijjiii uiu ijji luaai ij i-amnru J J inrnn-iru j «, aMBj 1ti. jjaaai ijujijliii in-ri-nan-e-i-n-i-Hnn-i luuai 問題里常見的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。三、圖形的拼組1、平面圖形的拼組區(qū)分正方形和長方形長方形的特點：相對的兩條長邊相等；相對的兩條短邊相等。正方形的特點：四條邊長度都相等。正方形(四條對稱軸)長方形(兩條對稱軸)(2) 常見拼組： 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。 四

3、個完全相同的小正方形；可拼成正方形和長方形。2、立體圖形的拼組(!)區(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面；相對的面相同。正方體：有6個面；每個面都相同；都是正方形。（2）常見拼組兩個完全一樣的長方體；可以拼成長方體。八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。當(dāng)有好多個正方體重疊在一起的時候；不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1、10個十是100;讀作一百。100是由10個十或100個一組成；它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時；可以一個一個的數(shù)；也可以二個二個的數(shù)；五個五個的數(shù)；十個十個的數(shù)。 3、從右邊起；第一位是個位；第二位是十位；第三位是百位。百 十個一| （右邊）

4、第三位第二位第一位 4、讀數(shù)和寫數(shù)；都從高位起。當(dāng)計數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時；就寫0占位。5、用計數(shù)器表示一個數(shù)時；計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位；十位；百位上的數(shù)字相對應(yīng)。 6、只有個位的數(shù)是一位數(shù)；如 5、7、2;最大的一位數(shù)是 9。有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)；如 32、20;最小的兩位數(shù)是10;最大的兩位數(shù)是 99。有個位士僖二亙位一的數(shù)是三位數(shù);如100。100是最小的三位數(shù)。 7、一個數(shù)；個位上是幾；表示有幾個一；十位上是幾；表示有幾個十。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738

5、39404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100反之；這個數(shù)有幾個一；個位上就是幾；有幾個十;8、數(shù)的順序百數(shù)圖十位上就是幾。舉例：以33 3匕35_為例：和34相鄰的兩個數(shù)是 絲和35;33和35中間的數(shù)是34。比34少1的數(shù)是33;比34多1的數(shù)是35。34前面的數(shù)是33;后面的數(shù)是35;35比34多1 ; 33比34少1。以絲為例：52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、

6、59 ;（即大于52小于60的所有數(shù)）52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47;后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。52前面的第五個數(shù) 是：47;后面的第五個數(shù) 是：57。 9、兩位數(shù)比較大??；先看十位；十位上大的數(shù)就大；當(dāng)十位相同時；就比個位；個位大的數(shù)就 大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。兩個數(shù)相差很大時就用多得多；少得多。相差很小時就用多一些；少一些。例如：37 6 34相比較后；37_和一6相差很大L就說.37比一6一多得多或6比- 37.少得多,37 和34相差很??；就說 37比34多一些或34比37少一些。11、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法如：30+

7、2=32 （想：3個十和2個一組成的數(shù)是 32。）32 2=30 （想：32里去掉2個一；剩下 3個十） 口算方法：個位相加；十位不變；個位相減；十位不變。五、認(rèn)識人民幣 1、1元=10角（1元錢可以換10個1角）1 角=10分（1角可以換10個1分）1 元=100分（1元錢可以換10個10分；即100分） 2、簡單的計算：單位相同；才能相加減。也就是元和元；角和角；分和分單位都相同的才能計算。課本51頁。 3、小數(shù)表示法。小數(shù)點左邊是幾表示幾元；小數(shù)點右邊第一位是幾表示幾角；第二位是幾表示幾分。寫作幾元幾角幾分時；是 0的可以不寫出。左 右元。角 分小數(shù)點六、100以內(nèi)的加法和減法 1、10

8、0以內(nèi)的加減法的口算；相同數(shù)位相加減；從個位算起；個位加減個位；十位加減十位。要算得即對又快；必須分清不進位；進位；不退位；退位。進位加法可用接數(shù)法計算。 2、用豎式計算 進位加法 時： 數(shù)位對齊；即個位對齊個位；十位對齊十位。 從個位算起； 個位滿10向十位進1。十位要加上個位進上來的 1。如：24 + 8=32 十個2 4+1 83 2 3、用豎式計算 退位減法 時： 數(shù)位對齊；即個位對齊個位；十位對齊十位。 從個位算起； 個位不夠減；向 十位退1;個位作10;個位計算完成后；十位要減去1。如：368=28 十個 。103 6一82 84、各類分解法（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)。不進位：35

9、+ 2 =3 7“ 想：先算：5+2=730 5再算：30+7=5想：先算：5+8=13 再算：30+13=43 35 + 8 =43想：先算：35+5=40再算：40+5=4540不退位：30想：先算：52=3再算：30+3=333個位不夠減時；要從十位拿出想：個位不夠減；從十位拿出一個10和個位合起來再減；十位3個十拿掉1個十；剩2個十；即20。 先算：15-8=7再算：20+7=271個十；與個位數(shù)合在一起再減；同時十位數(shù)必須減少10想：先算：30-20=10再算：10+5=15（2）兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)各部分名稱相應(yīng)計算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=和一加數(shù)減法算式被減數(shù)一減數(shù)=差被減

10、數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)差50 5、補充:七、認(rèn)識時間 1、鐘面上有什么？時針：粗短。分鐘：細(xì)長12個數(shù)字；從112一共有12個大格每個大格分成5個小格鐘面上一共有60個小格。 2、分針走一小格是1分鐘；分針走1大格是5分鐘。 時針走一大格是1時。 3、時針走一大格（1時）；分鐘就走1圈（60分）；相反；分針走一圈（60分鐘）；時針就走一大 格（1時）。所以1時=60分；60分=1時。 4、讀時間時；先看時針；時針剛走過幾；就是幾時多；再看分針；分針走過幾個小格就是幾分。分針走過每個大格時刻表示的分鐘數(shù)要記住。 5、時間計算中；單位相同的相加減。時和時相加減;.分和分相加減。八、找規(guī)律1、通

11、過顏色；形狀找規(guī)律。 2、通過數(shù)字的變化找規(guī)律；當(dāng)每個數(shù)都不相同時；先算出每兩個數(shù)之間相差幾；然后再找規(guī)律常用規(guī)律：單數(shù) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21雙數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20九、統(tǒng)計1、記錄方法和符號沒有統(tǒng)一要求；常用的有打、畫、用“正”表示等。注意：一個完整的“正”字是 5筆。表示數(shù)量5。2、在涂統(tǒng)計圖和填寫統(tǒng)計表時；要清楚統(tǒng)計圖里每個小格表示的意思。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊知識點整理1、釘子板上不能圍成的圖形是（）（1）長方形（2）正方形（3）三角形（4）平行四邊形 （5）圓2、U口用這個長方體一共能畫（）個長方形？能畫（）個不同的

12、圖形？3、兩個完全一樣的直角三角形 可以拼成平行四邊形、三角形、長方形。（書 P19頁）4、兩個完全一樣的三角形能拼成一個平行四邊形。（圖見書 P21頁第四題）5、一張正方形紙對折一次可以折出三角形、長方形。一張正方形紙對折兩次可以折出正方形、長方形、三角形。（圖見書P22頁）6、用一張長方形紙最多只能折出一個最大的正方形。自己動手折一個試一試7、把書P23頁第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動手做一做。8、擺一個正方形至少需要4根相同的小棒；擺兩個正方形至少需要 7根相同的小棒。擺一個三角形至少需要3根相同的小棒；擺兩個三角形至少需要 5根相同的小棒。擺一個長方形至少需要6根相同的小棒；擺兩

13、個長方形至少需要 10根相同的小棒c擺平行四邊形的方法和正方形一樣。9、從右邊起第一位是 （）位；第（）位是十位；第三位是（）位。10、100里有（）個十；（）個一。57里有（）個一和（）個十；43里有（）個十和（）個一。35個一是（）；49添上1是（）個十。11、在計數(shù)器上分別表示1、10、10012、最大的一位數(shù)是9;最大的兩位數(shù)是99。最小的兩位數(shù)是10;最小的三位數(shù)是100。13、百數(shù)表中；從左往右看一個比一個大 1;從上往下看一個比一個大1014、個位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)寫出25-34之間所有的雙數(shù)一個數(shù)比70大；比79??；而且是個單數(shù)

14、；這個數(shù)可能是（）。15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能（三十幾、40、四十幾）五十幾減幾的結(jié)果有3種可能（五十幾、50、四十幾）如果這里的加幾、減幾給出一個特定的數(shù)；結(jié)果就另當(dāng)別論了比如：三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾；五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。16、人民幣的單位是 元、角、分。17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2角、5角；以元為單位 的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元=（）角 1角=（）分 1元二（）分19、1張1元可以換（）個5角；還可以換（）張2角。1張20元可以換（）張10元或（）張5元1張100元可以換（）張10元；

15、還可以換（）張20元；還可以換（）張50元1張100元可以換（）張10元和（）張50元1張100元可以換（）張20元和（）張10元。20、一張郵票8角；買一張郵票怎樣付錢？一盞臺燈56元；買一盞臺燈可以怎樣付錢才不用找錢？（寫出最簡便的付法）21、一個足球48 元。（ 1）買一個足球付的錢全是10 元的；至少付了（）張。（ 2）買一個足球；帶的錢正好；最多付了（）張 20 元。22、皮球乒乓球拍羽毛球拍足球35 元6 元10 元12元（ 1）帶 50 元最多能買幾樣不同的物品（ 2）買兩樣物品最多要付多少錢最少呢（ 3）買一個乒乓球拍和一個羽毛球拍大約要帶幾十元人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)綱要

16、一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、第四單元100的加減法（一）、第六單元100 以內(nèi)的加法和減法（二）。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、正確地讀、寫百以內(nèi)的數(shù)。其中要掌握看實物圖用數(shù)表示；看計數(shù)器上的珠子 寫數(shù)字。2、百以內(nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第一位是個位；第二 位是十位）；掌握數(shù)位上數(shù)字的意義；明白數(shù)的組成。3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會運用一定的方法來數(shù)出所給物體的個數(shù)；（例如一個一個的數(shù);兩個兩個的數(shù)；五個五個的數(shù)；十個十個的數(shù)）還能找規(guī)律填空。4、正確比較數(shù)的大小。能比較幾個數(shù)的大??；能按一定的順序排列數(shù)數(shù)；能比較 兩個數(shù)的大小程度（如多一些；多得多；少一些

17、；少得多）（二）數(shù)的計算1 . 口算。（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)；整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)；其中包 括不進退位和進退位的運算；連加連減、加減混合）。要求能達到一定的準(zhǔn)確率和速度。2 .筆算。掌握正確的計算方法。（三）解決問題。1 .情景的問題。根據(jù)信息選擇正確計算方法；理解用加法；減法解決解決不同的 實際問題。2 .提問題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題； 并能用準(zhǔn)確完整的文字表述。二部分人民幣、方向位置、認(rèn)識圖形一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元（認(rèn)識圖形）第五單 元（鐘面的認(rèn)識）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）人民幣的認(rèn)識（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。（

18、2） （根據(jù)實圖的張數(shù)計算總共（）元 （） 角；明確元和元相加減；角和角相加減的原則。并會計算當(dāng)角和角“滿十”后；換算成一元的知識遷移。（3）正確利用元、角、分的關(guān)系；進行換錢的練習(xí)。（4）會應(yīng)用錢解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。（二）方向位置1能正確認(rèn)識上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進行判斷。2、明確物體的位置是相對的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置；和準(zhǔn)確表述出物體的相對位置。（三）認(rèn)識圖形：1、能辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準(zhǔn)確的判斷圖形并統(tǒng)計出數(shù)量。三部分 鐘面的認(rèn)識一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：第五單元（鐘面的認(rèn)識）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識時針；

19、分針2、認(rèn)識整時、半時、大約幾時能正確說出鐘面上指示的時間；并能用不同的方法表示出來；解決有關(guān)時間的簡單問題。四部分統(tǒng)計與概率一、復(fù)習(xí)內(nèi)容第七單元（統(tǒng)計）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程。2、根據(jù)統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)；回答、解決一些簡單的問題。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊知識點及教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容，識技能例題數(shù)學(xué)素養(yǎng)與 代數(shù)的 認(rèn)識認(rèn)識計數(shù)單位工”、 干”和百”；初步理解 F位、十位上的數(shù)表 示的意義。個位上的8表示（）十位上的8表示（）培養(yǎng)學(xué)生縝密嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和刻苦 鉆研的探索精 神；體會學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的樂趣；提高. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣；建立學(xué)好數(shù)' 學(xué)的信心。11能

20、夠熟練地數(shù)100以 內(nèi)的數(shù)。一個一個地數(shù)；從十八數(shù)到一百。會讀、寫100以內(nèi)的 to82讀作（）二十七寫作（）掌握100以內(nèi)的數(shù)是 。幾個十和幾個一組 成的。83里面有（）十和（）個一。掌握100以內(nèi)數(shù)的順 手；會比較數(shù)的大小。7680會用100以內(nèi)的數(shù)表 示事物；會進行簡單 的估計和交流。青青：我吃了 35只害蟲。蛙蛙：我吃的比你少一些。數(shù)的 運算能夠比較熟練地計算 20以內(nèi)的退位減法； 會用加、減法解決簡 單問題。1 . 13 9=17 8=2 .樹上原來肩15只小鳥；飛走了 8只；樹上還剩幾只小鳥？培養(yǎng)思維的正確 性、敏和靈活性。- 能從實際生活和 現(xiàn)實情景中發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)問題、提出 數(shù)學(xué)問

21、題；并應(yīng) 用已經(jīng)掌握的數(shù) 學(xué)知識和方法解 決問題。會口算100以內(nèi)整十 數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩 位數(shù)加、減一位數(shù)和 整十?dāng)?shù)。90 60= 30 + 20=35 +3=78 76=會用加、減法計算知 識解決一些簡單的實 樂問題。鞋：50元 書包：40元 文具盒:10元1 .買一雙鞋和一個書包；一共用多少元？2 .鞋比文具盒貴多少錢？常見1 的量認(rèn)識人民幣單位元、 用、分；知道1元= 10角；1角=10分。3.75元=（）元（）角（）分培養(yǎng)學(xué)生珍惜時 問的意識和習(xí) 慣；體會人民幣 在生活、商品交 換中的功能和作 用；愛護人民幣。會讀、寫幾時幾分； 知道1時=60分。:二二鐘面上是（）時（）分# / 3

22、1探索規(guī)律彳生通過活動發(fā)現(xiàn)圖，和數(shù)字簡單的排列24681020 30至少用（）個小正方形可以拼成一個 稍大一些的正方形。圖形 的認(rèn) 識體會所學(xué)平面圖形的 侍征；能用自己的語 言描述長方形、正方 形邊的特征。T 4 23|15J培養(yǎng)學(xué)生初步的 觀察、推理能力 和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù) 學(xué)美的意識。通過拼、剪等活 動；體會平面圖 形的一些特征； 并感知平面圖形 問和立體圖形問 的關(guān)系；逐步發(fā) 展學(xué)生的空間觀 念。空 旬 與 s 形讓學(xué)生說出用 做成的正方體；數(shù)字4的 對面是數(shù)字幾初步感知所學(xué)圖形之 司的關(guān)系。能不能用幾個長方形拼成一個正方形?圖形 與位 置認(rèn)識上、下”、前、 后”、左、右”的含義; &quo

23、t;步感受它們的相對 生。會用上、下”、前、 后”、左、右”描述物 "的相對位置。能夠在具體情境中； 根據(jù)行、列確定物體 的位置。你的座位是第（面的同學(xué)是第（邊的同學(xué)是第（ 5 O個個口 口。A。 /。門 口 O zx統(tǒng) 計 與 概 率數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動會用簡單的方法收«、整理數(shù)據(jù)。（用 畫正”字和用畫圖的 方法收集、整理數(shù)）讓學(xué)生在操作、 探索活動中；觀 察、感知、猜測、 感受空間方位及 相對性；激發(fā)興 趣；發(fā)展創(chuàng)新意 識。體驗數(shù)據(jù)的收 集、整理、描述 和分析的過程； 初步掌握數(shù)據(jù)收 集和整理的方 法。15 / 31認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡 單的統(tǒng)計表。能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù) 居提出并回

24、答簡單的 可題。通過實際操作；進一 步鞏固數(shù)值及位值的 概念。擺一擺；想保索100以內(nèi)數(shù)的特 一想點及排列規(guī)律。加深對人民幣的認(rèn) 識；進一步掌握人民 幣的換算及計算方 法。小小培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的 的商意識和能力。店1、（）形最多；（）最少2、口比O （）個鞏固對100以內(nèi) 數(shù)的認(rèn)識；探索 規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生 初步的歸納能力小林云T1個 還剝3；元挑小林 族和群* F戰(zhàn).、通過實踐活動體 驗數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系； 同時進行愛護人 民幣和保護環(huán)境 的教育。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊題型分類17 / 31第一單元位置（左右）動物有左右；其他的沒有左右；他們都是由人的左右而定）面，公在8的（）而，在的

25、,都在拘（）面色）面,）面,第三單元觀察物體二、下面這些圖分別是誕看到的？（用繾至一隹）第四單元認(rèn)識圖形認(rèn)識長方形、正方形；并且能正確的區(qū)分出長方形正方形的特征。例1、涂上你喜歡的顏色1、給涂色2給。涂色例2:在方格圖上畫出長方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)方格邊來畫）認(rèn)識數(shù)位計數(shù)器21 / 31會正確讀出、寫出100以內(nèi)的數(shù)。讀作大寫例 100讀作：一百寫作小寫例 七十五寫作：75知道數(shù)的組成；掌握數(shù)序。例一、（1） 75里面有（）個十和（）個一。（2） 99是由（）個十和（）個一組成的。（3） 87十位上的8表示8個（）；個位上的7表示7個（）（4） 79前面的一個數(shù)是（）后面的一個

26、數(shù)是（）。（5） 8個十和4個一；合起來是（）。（6）和71相鄰的數(shù)是（）和（）。（7） 59和61中間的數(shù)是（）。（8）大于49小于57的數(shù)有（）。（9）比37多30是（）37比30多（ ）比91少5的數(shù)是（）86比91少（）例二、比較下面各數(shù)的大小；從大到小填在括號里.81 89 18 80 98 8（）（）（）（）（）（）例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空70716 100（）比（）少一些 （）比（）少得多（）比（）多一些 （）比（）多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9從左數(shù)起；第6個數(shù)是（）；第（）個數(shù)是56.從右數(shù)起；27排在第（）；

27、最小的數(shù)是（）；最大的數(shù)是（）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來是 （） 第六單元找規(guī)律讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律；再根據(jù)規(guī)律進行填數(shù)或圖形； 一般情況下每條線上只填一個數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找出規(guī)律再進行 填空。例1、找規(guī)律填數(shù)字12、22、（）42、5248、（）、44、42、（）1、 3、 5、（）、（）第七單元認(rèn)識人民幣（要求學(xué)生會計算不進位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試題）人民幣的單位有（）；（）；（）。9元二（）角50角=（）元37角二（）元（）角 9元8角二（）角50元=（）個20元+（）個10元50元=（）個10元=（）個5元=（）個1元第八單元100以內(nèi)的加減法要求學(xué)生會口

28、算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加減一位數(shù)。會默寫筆算加法、筆算減法的計算法則。能正確列豎式計算100以內(nèi)的加減法。在學(xué)生計算時家長注意檢查以下幾點：口算題要求學(xué)生說出怎么想的；了解常出錯的原因。列豎式時；注意相同數(shù)位是否對齊；是否記得寫進位 1和借位點；是否抄 錯數(shù)；是否把加法算成減法；豎式寫完后是否記得在橫式中“二”后面寫得 數(shù)?？谒悖▽W(xué)生會常出現(xiàn)以下錯誤）16-7=1124-5=2970-9=6945+6=415+32=8280-4=86例2 把下面各式按得數(shù)從小到大的順序排列。12+242-735+257+3083 60第九單元統(tǒng)計讓學(xué)生學(xué)會用標(biāo)號的方法；正確的數(shù)出各種圖形的個數(shù)。根據(jù)個數(shù)完

29、 成統(tǒng)計表；再根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖；一般情況下用涂陰影的方法；且每 格代表1個。1 .數(shù)一數(shù)；填一填。2 .根據(jù)上面的統(tǒng)計表；用你喜歡的方式完成下面的統(tǒng)計圖人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊五月份試卷口算。（25分）13- 4=6X4=9X10=7X3 =4X4+9=28+5=16+ 61 =30X3=25+5 =3X82=70+ 8=86- 14 =80+20=53 6 =6X4 20=5821 =45+ 32 =35+7=22 8 =10X56 =15- 9=3X3=30 + 40=4X9 =3X4+7=一、 填空。（15分）1、83里面有（）個十和（）個一。2、由5個十和8個一組成的數(shù)是（）。4個

30、一和2個十組成的數(shù)是（）3、1元二（）角 3角=（）分 80角=（）元4、（）張20元可以換一張100元；2個5角是（）元。5、寫出下面各數(shù)的相鄰數(shù)。（）；69; （ ）（ ）; 90; （ ）（）;（）; 40二、列豎式計算。（10分）36+ 22=63 21=43+ 9=86- 7=18 + 81 =三、 根據(jù)口訣；分別寫出兩道乘法算式。（8分）三（）24（）七 14 四（）36（）五 20四、從圈中選出3個數(shù)填算式。（4分）23 / 31五、在口里填上“>"、“<” 、"=”。（8分）48D79 72 口2716 口4+ 4 30+38D70-2100D9

31、9 9 X2D3X8 65 D56六、在口里填數(shù)。9+9=9XD97+7=DxD73X9+9=9XD（9分）+ 8=8乂口 + 口+ 8=DXD + D2X6+6=6XD七、 在口里填數(shù)；使各算式的得數(shù)都相等。17-5D3X49+8=9X 一 口7 +8=DXD-D10X5-5=5XD（6分）9+425 / 31八、解決問題。（15分）小紅得到18顆星;小明得到6顆星;小紅和小明共得到（）顆星。每本書4元;8本書共要（）元。原來有雞蛋52個;算式打破了 8個；還有雞蛋（）個,（友情提醒：做好了；再仔細(xì)檢查一遍。）人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊知識點歸納# / 31知識點概括總結(jié)2.比一比3.長短4.高矮草莓比香蕉多（1）個。第三根繩子最長.戴眼鏡穿藍色上衣的叔叔要比戴眼鏡穿黃色上衣的叔叔高。31 / 316.7.依次排在第一）（第二）（第三）（第四）第五）比大小幾和幾（5）大于T吁（4）8.加法9