人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元《簡易方程》教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元《簡易方程》教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元《簡易方程》教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元《簡易方程》教案教學(xué)設(shè)計_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元《簡易方程》教案教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元簡易方程教案教學(xué)設(shè)計上課解決方案教案設(shè)計設(shè)計說明簡易方程的復(fù)習(xí)分為三部分:用字母表示數(shù),解簡易方程,列方程解決問題。1重視等式性質(zhì)的再理解,提高學(xué)生解方程的能力。運(yùn)用等式的性質(zhì)來解方程是教材在代數(shù)知識上的最大改革。本學(xué)期是學(xué)生首次正式地接觸代數(shù)知識,這些代數(shù)知識對于培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的代數(shù)思想的發(fā)展有著重要的作用。由于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生利用等式的性質(zhì)來解方程,這與以往的教材中用四則混合運(yùn)算中各部分關(guān)系來解方程的方法是不同的,因此復(fù)習(xí)時要結(jié)合等式的性質(zhì)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。2重視學(xué)習(xí)方法的積累,提高自主歸納整理的能力。教學(xué)時,引導(dǎo)學(xué)生自主歸納整理這部分知

2、識,使所學(xué)的知識系統(tǒng)化。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點是讓學(xué)生理解題中的各種數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知量,列出方程,同時鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件課堂練習(xí)卡學(xué)生準(zhǔn)備課堂練習(xí)卡教學(xué)過程。創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入復(fù)習(xí)師:這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)“簡易方程”這部分知識。(板書課題:簡易方程)師:同學(xué)們請打開教材看一看第五單元的內(nèi)容,這單元我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(生以小組形式交流、討論)師:哪個小組愿意匯報你們小組的交流情況?(老師指導(dǎo)并歸納,將總結(jié)寫在黑板上)師:同學(xué)們,你們認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難,哪些內(nèi)容最容易出錯?學(xué)生看書,小組合作進(jìn)行歸納

3、后匯報。設(shè)計意圖:通過引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的回顧,形成知識網(wǎng)絡(luò),體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系?;仡欀R,鞏固提高1復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。(1)完成教材113頁3題(1)。學(xué)生獨立完成,小組交流,教師巡視。指生匯報集體訂正。(2) 填空。圖書角原來有x本書,被同學(xué)借走10本后還剩()本。小芳今年y歲,媽媽的年齡是小芳的6倍,媽媽今年()歲。一個正方形的邊長是a分米,它的面積是()平方分米。小組內(nèi)交流后指名回答,集體訂正。師:用字母表示數(shù),簡寫時應(yīng)該注意什么?(3) 判斷。axbx8可以簡寫成ab8。()a的平方等于2個a相加。()a+b中,a、b可以是任何數(shù)。()設(shè)計意圖:讓學(xué)生回顧用字母表示數(shù)的意義,體會代

4、數(shù)的思想,鞏固一些特殊的寫法:數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫,數(shù)字要寫在字母的前面;一個數(shù)的平方的意義和寫法等。2復(fù)習(xí)方程。(1) 什么叫做方程?等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系?什么叫做方程的解和解方程?(2) 判斷。4+x>9是方程。()方程一定是等式。()x+5=4X5是方程。()乂=4是方程2乂3=5的解。()(3) 完成教材113頁3題(2)。獨立完成,指名板演,并請學(xué)生說一說解方程的方法。設(shè)計意圖:通過具體的題目讓學(xué)生進(jìn)一步明確借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理,提高解方程的效率。3解決問題。(1) 完成教材113頁3題(3)。學(xué)生審題后同桌交流等量關(guān)系式。根據(jù)等量關(guān)系式讓學(xué)生列方程

5、解答,指名板演,集體訂正說一說用方程解決問題的具體步驟是什么。(2) 解方程。10.2-5x=2.23(x+5)=245.6x3.8=1.82Xl.5+6x=33600+(15x)=200x+62.5=1.1(3)列方程解決問題。一輛公共汽車到站時,有5人下車,9人上車,現(xiàn)在車上有21人,車上原來有多少人?小明是5月份出生的,他今年年齡的3倍加上7正好是5月份的總天數(shù)。小明今年多少歲?學(xué)校買回來3個足球和2個籃球共90元,足球每個22元,籃球每個多少元?學(xué)校買10套桌椅共500元,已知桌子的單價是椅子的4倍,每張桌子多少元?爸爸的年齡比兒子大32歲且是兒子年齡的9倍,爸爸和兒子各多少歲?油桶里有一些油,用去20千克,用去的比剩下的油的4倍還多2千克,油桶里原有油多少千克?設(shè)計意圖:注重知識與實際生活之間的聯(lián)系,讓學(xué)生進(jìn)一步明確列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論