共建和諧宿舍-攜手溫馨校園班會教案

1、南京科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀主題班會方案申報表系別：應(yīng)用化學(xué)系申報人:班會主題共建和諧宿舍，攜手溫馨校園班會對象高材1451班全體學(xué)生班會時間2015年11月背景分析1、構(gòu)建和諧文明的宿舍環(huán)境，得益于宿舍所有成員對此所付出的共同努力。一個和諧的宿舍環(huán)境不僅有利于學(xué)生的身心健康的發(fā)展，同時也會對宿舍成員的生活習慣、學(xué)習風氣產(chǎn)生重要的影響。2、在學(xué)校不斷重視和加強對學(xué)生宿舍的管理和監(jiān)督的同時，全面、深入開展職業(yè)教育與學(xué)業(yè)規(guī)劃工作。高材 1451班的學(xué)生的大學(xué)生活 已進入第二個學(xué)年，在全面適應(yīng)的同時有所松散；班級各方面的目標 和動力都有所不足。3、加強班級班風、學(xué)風建設(shè)。宿舍是班級的重要組成部分，大學(xué)生 活

2、與宿舍生活的關(guān)系更加緊密，一個班級若是擁啟良好的宿舍環(huán)境， 那么將對本班的班風也必將積極向上。4、我班在2014-1015學(xué)年中在宿舍方面已經(jīng)取得了一定的成就，在 此基礎(chǔ)上希望能夠以點帶面，樹立典型榜樣，推動本班的宿舍衛(wèi)生建 設(shè)又好又快發(fā)展。5、大學(xué)生宿舍是一塊不可忽視的育人陣地。 再者，由于宿舍相對于教 室和其他公共場所而言,是學(xué)生們較為自由的“私人領(lǐng)地”，許多深 層的思想問題往往在這里隨意顯露，因而研究大學(xué)生宿舍文化，加 強這一文化陣地的建設(shè)，后廿分重要的意義。班會地點教室設(shè)計理念1、米用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙中心教學(xué)模式。提高學(xué)生的 課堂參與度，激發(fā)同學(xué)的參與興趣，使其感受到班會教

3、育的實用性。2、采用以解決問題、完成任務(wù)為主的多位互動式的教學(xué)理念。將再 現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習,每一位學(xué)生都能根據(jù)自己對當前問題的 理解，運用共有的知識和自己特有的經(jīng)驗提出方案，解決問題。3、在課前以宿舍為單位分組，各組人員在思考問題時的方向更加明確、有針對性，提高課堂效率。4、采用實用性的教學(xué)理念，注重課堂之后的效果，在課內(nèi)做出有規(guī) 劃的安排和約定，使班會的主要思想在課后的時間里也可以更加的深 入到學(xué)生生活的力力聞而。5、使用“3W教學(xué)法一 What Why HoW讓學(xué)生明白是什么、為 什么、怎么做，分步引導(dǎo)同學(xué)認識和體悟班會的中心思想。教育目標1、使學(xué)生明白什么是和諧的宿舍環(huán)境。2、使

4、學(xué)生知道為什么要構(gòu)建和諧的宿舍環(huán)境。3、使學(xué)生領(lǐng)悟要構(gòu)建和諧的宿舍環(huán)境需要做些什么。4、讓每個宿舍都制廿份由全體成員制定的、符合要求的“宿舍公 約”。5、讓學(xué)生理解：宿舍不是單純住的地方，它是一個文化的聚合?；顒訙蕚洌?一) 班會前1、 人員安排(1)將班級成員以宿舍為單位分組。以舍長為主要推動力，積極開展課前 活動。(2)給班委下發(fā)任務(wù)：場地布置、會場紀律、匯報課前任務(wù)的完成情況、 收集課后同學(xué)們的反饋等。2、 材料準備(1) PPT制作：根據(jù)具體內(nèi)容制作主題班會的 PPT力簡潔。(2)課堂小組發(fā)言稿：由宿舍成員自行分配任務(wù)。(3)教室布置：由班委們分工完成。3、 宣傳工作(1)在班級的qq

5、群、微信中宣傳本次班會。(2)班委和舍長做好帶頭作用，積極推動課前任務(wù)的完成。4、 教學(xué)準備(1)發(fā)布任務(wù)到每個小組，讓學(xué)生尋找自己宿舍與其他宿舍的亮點和不足 之處，激發(fā)學(xué)生的積極性和好奇心，也鼓勵學(xué)生在比較中提升自我。(2)為每一組設(shè)定一個主題，讓學(xué)生去尋找最貼合主題的、最符合本宿舍 生活實際的實例。(3)班委組織活動流程，并通知每位組長配合。(二)班會中1、 班會現(xiàn)場：現(xiàn)場的秩序是組織好一個活動的前提，由學(xué)習委員負責其他 班委配合完成現(xiàn)場秩序的管理。2、 班會資料的記錄1、 )文字資料的記錄(發(fā)言稿等)。2、 )圖片資料的記錄。3、 )影像資料的記錄。(三)班會后4、 班會資料的整理。5、

6、 班會后續(xù)工作的完成(收集同學(xué)們的意見和看法、督促班會布置的課后 內(nèi)容的完成、班級周記的完成)。6、 班委打掃現(xiàn)場。活動流程及具體實施內(nèi)容：建設(shè)高品位的大學(xué)生宿舍文化，是高校校園文化建設(shè)的一個重要組成部分。 作為青年大學(xué)生自己的“家”，應(yīng)該體現(xiàn)出整潔、自律、高雅、向上的氛圍。大學(xué)生自由支配的時間相對較多，他們不僅在宿舍里學(xué)習、休息，而且在這 里就餐、娛樂、交流思想，因此,大學(xué)生宿舍是一塊不可忽視的育人陣地。再者，由 于宿舍相對于教室和其他公共場所而言，是學(xué)生們較為自由的“私人領(lǐng)地”，許 多深層的思想問題往往在這里隨意顯露，因而研究大學(xué)生宿舍文化，加強這一 文化陣地的建設(shè)，有著十分重要的意義。古

7、人云：“一屋不掃，何以掃天下？”大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程， 亟待我們?nèi)パ芯?、去開發(fā)、去完善。本次班會的旨在幫助學(xué)生們建設(shè)和諧宿舍環(huán) 境，為培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生打造堅實的后盾和良好的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容如下：(一) 主要框架1、小組匯報下發(fā)主題的具體情況。2、教師點評各個小組的匯報以及引出和諧宿舍的具體意義，并且一引述具體事例。3、頭腦風暴，匯集群體智慧。班級對小組實踐活動展開討論。4、小組討論，建立宿舍公約。5、上臺公布宿舍公約，宿舍成員簽字同意。（二）實施流程和內(nèi)容1、小組匯報下發(fā)主題的具體情況。（宿舍風采展示） 活動過程一一組長介紹小組活動組織的過程（可以通過現(xiàn)場介紹，也可通過 影像資料記

8、錄小組活動的過程。通過這個過程，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，引導(dǎo)學(xué) 生在實踐基礎(chǔ)上進行自我教育）?；顒痈醒砸灰槐窘M成員發(fā)表個人感想（可以在班會課上發(fā)表感想，也可以在 活動地點有感而發(fā)，及時記錄同學(xué)們的心語心得）?；顒有〗Y(jié)一一組長總結(jié)本組實踐活動的收獲，并提出本組的倡議。2、教師點評各個小組的匯報以及引出和諧宿舍的具體意義，并且引述具體事例。針對每個宿舍匯報的具體內(nèi)容，及時作出點評，逐步引出并分析當下宿舍文化 的趨勢以及潛在的問題，以及如何建設(shè)和諧文明宿舍。同時，向同學(xué)們介紹本班上 一學(xué)年的優(yōu)秀宿舍，以他們作為榜樣示范，給予同學(xué)們一個方向，使班會的教學(xué)目 的更加具體和真實。3、頭腦風暴，匯集群體智慧。

9、班級對小組實踐活動展開討論。通過教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生深入思考，展開小組“頭腦風暴”，集思廣益，探究 建設(shè)和諧文明宿舍的核心思想以及關(guān)鍵方法，將之實際化、現(xiàn)實化，更好的適應(yīng)與 各個宿舍的具體情況。最后，上臺交流，互相吸取和借鑒有效的經(jīng)驗，并將之轉(zhuǎn)變 為適用于自身的有效措施。4、小組討論，建立宿舍公約。通過上一流程的積極討論后，每一個小組都有了自己對于宿舍文化的獨到見解， 再經(jīng)過教師的引導(dǎo)，以及優(yōu)秀宿舍的展示。小組成員進行商議，制定一個最能體現(xiàn) 該宿舍氛圍的、最能維持宿舍和諧文明生活的、最適用與各個宿舍的、最具有各個 宿舍特點的宿舍公約。5、上臺公布宿舍公約，宿舍成員簽字同意。在完成宿舍公約后，各

10、個小組派代表上臺公布宿舍公約，進行小組成員的集體簽字認同并在班主任處留檔保存。 其制定的宿舍公約應(yīng)張貼于各個宿舍的醒目的地 方，作為對全宿舍的監(jiān)督和管理制度，由舍長和各個班委落實執(zhí)行后續(xù)工作并匯報 班主任?；顒幼⒁馐马棧?、本次班會從學(xué)生的實際生活出發(fā)，需要老師對于學(xué)生日常生活有充分的了解， 方能正確的引導(dǎo)同學(xué)，達到充分教育的目的。2、本次班會著眼于學(xué)生們和老師的互動與交流，立足于同學(xué)們的課前準備與課后 實施，故應(yīng)當督促學(xué)生們認真完成并有效執(zhí)行任務(wù)。3、本次班會以集會討論為主，務(wù)必維持現(xiàn)場秩序，并在討論的同時給予每個小組 關(guān)心和建議。4、提前做好班會教室的確認，布置現(xiàn)場，制作 PPT活動總結(jié)：本次班會，前期準備工作充分，組織工作到位，學(xué)生參與度高，在注入式教育的基 礎(chǔ)上著重啟發(fā)式教育，將顯性教育與隱性教育相結(jié)合，通過學(xué)生自我教育、教師適 度引導(dǎo)、學(xué)生互相交流，從而完成班會的組織過程。從效果來看，本次班會在撥正 班風學(xué)風、促進身心發(fā)展、明確發(fā)展目標等方面都取得了良好的效果。教育反思：通過班會后同學(xué)們的反饋，本次班會非常成功，不僅嚴肅了班風學(xué)風，更從根本上 推動了每個同學(xué)積極向上的欲望，本次班會之后，同學(xué)們養(yǎng)成了許多好習慣