【三套打包】武漢市部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題含答案

1、Si一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文（D （2）我寄愁心與明月，（3子：在 論語(yǔ) 中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)中測(cè)試（及答案）2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷七 年級(jí) 語(yǔ)文 科目（考試時(shí)間：120 分鐘,滿分100分）（8分）禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（4）默寫朱熹的觀書有感2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室y a qu e wu sh eng 0（ ）。樹上的葡萄蔓再也攀附不住了， 才松了一下qucn qu的手腳。（）。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧

2、。"她qi 9 cu1（）的臉上現(xiàn)出央求般的神色。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的 yin b i （ 3、成語(yǔ)大多從古代的經(jīng)典著作、歷史故事或日常生活中演化而來(lái)。成語(yǔ)的使用應(yīng)遵從既有的習(xí)慣，不宜擅自變動(dòng)。下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是）（3 分）.讀書不本甚解，恐怕很難領(lǐng)會(huì)書中的真意。請(qǐng)您賜教，在下定當(dāng)洗耳恭聽.。.我和他關(guān)系極好，簡(jiǎn)直到了滾瓜爛熟 的程度。D.不能將技術(shù)和藝術(shù)混R丁談.，兩者境界截然不同。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（3分）A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C.不管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。D

3、.我們聽到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。5、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比：（2分）有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才 會(huì)用辛勞釀造甜蜜;二、閱讀（40分）（一）閱讀論語(yǔ)十二章完成 6-8題。（8分）子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊尤眨骸睖毓识?，可以為師矣?！弊尤眨骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊尤眨骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其

4、憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也?！弊尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”子日：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子日：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ先眨骸笆耪呷缢狗颍〔簧釙円??！弊尤眨骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”6、解釋下列句中加線的詞語(yǔ)（3分）（1）不亦說(shuō)乎（2）人不知而不慍 （3）不些巨7、翻譯下列句子（2分）溫故而知新，可以為師矣。8.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)?對(duì)你的啟發(fā)。（3分）（二）閱讀孟母戒子，完成9-11題。（7分

5、）孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而 問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧眨骸按丝?斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)渲矣。9、解釋加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）孟子卷然中止（）以此盛之。（）10、下列對(duì)句子“自是之后，孟子不復(fù)渲矣?！狈g準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（）（2分）A、從那以后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。B、從那以后，孟子不會(huì)再遺忘了。C、自己知道錯(cuò)了后，孟子不會(huì)再遺忘了。D自己知道錯(cuò)了后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。11、你認(rèn)為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？讀了這篇文章之后你還想到一個(gè)有關(guān)孟母的典故是什么？ （ 3分）（三）閱讀春選段，完成121

6、4題。（10分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火， 粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、 梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜 樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒 將巢

7、安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的 曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成大噴亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲， 密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得 逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著 蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。12、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)” 描繪了這樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪一 句描寫的畫面與它最接近？ （）（2分）A、春風(fēng)又綠江南岸（

8、王安石船泊瓜州）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢 塘湖春行）G草色遙看近卻無(wú)（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕 勒歌13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ （ 4分）14.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這句話中“偷偷地”和“鉆”好在哪里？ （4分）（四）閱讀每一棵草都會(huì)開花,完成15-18題（15分） 每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì) 小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉問(wèn)，不細(xì)看，還真看不出。我問(wèn)：“怎么草也開花？”母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開

9、花的?！蔽毅蹲×耍?xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨 球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再 美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過(guò)不開花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不 怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。 這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他 都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有 人都把他當(dāng)殘疾，可有可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也

10、不出去，只送出一個(gè)笑容。A笑容真是燦爛、盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光的氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？” 他回我：“爸爸知道我很努力的。"我輕輕嘆一口 氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系 到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平， 實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥 娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美 好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特

11、等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名， 其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。 熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是 黑黑的他一一那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促 不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)： “我想，只 要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那 些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花， 藏在葉問(wèn)，開得細(xì)小而執(zhí)著。15、文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語(yǔ)句相近而含義不同，各是什

12、么意思？ （4分）16、文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？ （4分）17、從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）（3分）18、從A B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（4分）我選賞析：附加題：閱讀選段，回答問(wèn)題。（5分）可是，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，就有另外一種力量出來(lái)阻止我的這種想法，責(zé) 備我。特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉剑瑢に贾夷壳暗奶幘车臅r(shí)候，我的 理智就用反面的理由勸解我?！安诲e(cuò)，你現(xiàn)在處境很孤寂，一點(diǎn)也不假，可是請(qǐng)你 想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了？同你一同上船的，不是11個(gè)人嗎？那10個(gè)人往哪兒去了？為什么他

13、們都沒有保住性命， 只剩下你？是這里 好呢？還是那里好？”我指著海面說(shuō)。當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到 其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。于是我又想到，我這時(shí)所擁有的維持生活的東西，是多么的充足。萬(wàn)一那只 大船沒有從它擱淺的地方浮起來(lái)，漂到海邊，讓我有時(shí)間把那些東西取出來(lái)，我 又該怎么樣？假定我現(xiàn)在還像我初上岸的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)生活必需品，也沒 有制造或獲取生活必需品的工具， 我的情形又會(huì)怎么樣？ “特別是，”我大聲對(duì)自 己說(shuō)：“如果我沒有一桿槍，沒有彈藥，沒有制造物品的工具，沒有衣服、臥具、帳篷，或任何遮蓋的東西，我又怎么辦呢？”可是現(xiàn)在，這些東西相當(dāng)充足，即使將來(lái)我的彈

14、藥用完了，還是可以活下去的。我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞 的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故，考慮到將來(lái)的日子，不但考慮到 我的彈藥用完以后的情況，甚至想到我的身體和精力衰弱以后的情況。1 .上文選自»,作者是： 。（2分）2 .在選段中，他是怎樣調(diào)整心態(tài)找到哪些活下去的理由？ （3分）三、作文（40分）請(qǐng)以“我在 中得到快樂(lè)”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)）。提示：（1）先將題目補(bǔ)充完整；再寫一篇不少于 500字的作文。（2）以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)中測(cè)試（及答案）2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷七 年級(jí) 語(yǔ)文 科目（考試時(shí)間：1

15、20 分鐘，滿分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1 .根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（8分）（1） ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（4）默寫朱熹的觀書有感（2）我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3 ） 在論語(yǔ)中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室y a qu e wu sh eng .（ ）。樹上的葡萄蔓再也攀附不住了， 才松了一下qucn qu的手腳。（）。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她qi do cui（）的臉上現(xiàn)出央求般的神色。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的 yin b

16、i （）。3、成語(yǔ)大多從古代的經(jīng)典著作、歷史故事或日常生活中演化而來(lái)。成語(yǔ)的使用 應(yīng)遵從既有的習(xí)慣，不宜擅自變動(dòng)。下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）（3分）VnA .讀書不求甚解，恐怕很難領(lǐng)會(huì)書中的真意。B .請(qǐng)您賜教，在下定當(dāng)洗耳恭聽.。C .我和他關(guān)系極好，簡(jiǎn)直到了滾瓜爛熟.的程度。D.不能將技術(shù)和藝術(shù)混為丁段，兩者境界截然不同。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（3分）A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C.不管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。D.我們聽到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。5、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比：（2分）有理想

17、，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造甜蜜； , 二、閱讀（40分）（二）閱讀論語(yǔ)十二章完成 6-8題。（8分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉?/p>

18、：”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?！不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊痈唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?、解釋下列句中加線的詞語(yǔ)（3分）（1）不亦說(shuō)乎（2）人不知而不慍 （3）不逾矩7、翻譯下列句子（2分）溫故而知新，可以為師矣。8.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)?對(duì)你的啟發(fā)。（3分）（二）閱讀孟母戒子，完成9-11題。（7分）孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而 問(wèn)之：“何為

19、中止？"對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧唬骸按丝?斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)渲矣。9、解釋加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）孟子卷然中止（）以此盛之。（）10、下列對(duì)句子“自是之后，孟子不復(fù)渲矣?！狈g準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（）（2分）A、從那以后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。B、從那以后，孟子不會(huì)再遺忘了。C、自己知道錯(cuò)了后，孟子不會(huì)再遺忘了。D自己知道錯(cuò)了后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。11、你認(rèn)為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？讀了這篇文章之后你還想到一個(gè)有關(guān) 孟母的典故是什么？ （ 3分）（三）閱讀春選段，完成1214題。（10分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野

20、里，瞧去，一大 片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、 梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜 樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒 將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的

21、 曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成大噴亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲， 密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得 逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著 蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。12、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)” 描繪了這樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪一 句描寫的畫面與它最接近？ （）（2分）B、春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢 塘湖春行）C、草色遙

22、看近卻無(wú)（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕 勒歌13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ （ 4分）14.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這句話中“偷偷地”和“鉆”好在哪里？ （4分）（五）閱讀每一棵草都會(huì)開花,完成15-18題（15分） 每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì) 小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉問(wèn)，不細(xì)看，還真看不出。我問(wèn)：“怎么草也開花？”母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開花的?！蔽毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成

23、白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再 美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過(guò)不開花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不 怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。 這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他 都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有 人都把他當(dāng)殘疾，可有可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。 他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。MB笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大

24、把陽(yáng)光的氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問(wèn)他： “為什么不出去跟父親說(shuō)話？” 他回我：“爸爸知道我很努力的。"我輕輕嘆一口 氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系 到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平， 實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥 娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美 好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名， 其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)

25、做出泥娃娃的孩子。 熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是 黑黑的他一一那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促 不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)： “我想，只 要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那 些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花， 藏在葉問(wèn)，開得細(xì)小而執(zhí)著。16、文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語(yǔ)句相近 而含義不同，各是什么意思？ （4分）16、文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種

26、草開的花，其作用是什么？（4分）17、從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）（3分）18、從A B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（4分）我選賞析：附加題：閱讀選段，回答問(wèn)題。（5分）可是，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，就有另外一種力量出來(lái)阻止我的這種想法，責(zé)備我。特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉?，尋思著我目前的處境的時(shí)候，我的 理智就用反面的理由勸解我。“不錯(cuò)，你現(xiàn)在處境很孤寂，一點(diǎn)也不假，可是請(qǐng)你 想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了？同你一同上船的，不是 11 個(gè)人嗎？那10個(gè)人往哪兒去了？為什么他們都沒有保住性命， 只剩下你？是這里 好呢？還是那里好？”

27、我指著海面說(shuō)。當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到 其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。于是我又想到，我這時(shí)所擁有的維持生活的東西，是多么的充足。萬(wàn)一那只 大船沒有從它擱淺的地方浮起來(lái)，漂到海邊，讓我有時(shí)間把那些東西取出來(lái)，我 又該怎么樣？假定我現(xiàn)在還像我初上岸的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)生活必需品，也沒 有制造或獲取生活必需品的工具， 我的情形又會(huì)怎么樣？ “特別是，”我大聲對(duì)自 己說(shuō)：“如果我沒有一桿槍，沒有彈藥，沒有制造物品的工具，沒有衣服、臥具、 帳篷，或任何遮蓋的東西，我又怎么辦呢？”可是現(xiàn)在，這些東西相當(dāng)充足，即使將來(lái)我的彈藥用完了，還是可以活下去的。我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之

28、虞 的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故，考慮到將來(lái)的日子，不但考慮到 我的彈藥用完以后的情況，甚至想到我的身體和精力衰弱以后的情況。3 .上文選自»,作者是：。（2分）4 .在選段中，他是怎樣調(diào)整心態(tài)找到哪些活下去的理由？ （3分）四、作文（40分）請(qǐng)以“我在 中得到快樂(lè)”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)）。提示：（1）先將題目補(bǔ)充完整；再寫一篇不少于 500字的作文。（2）以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)中測(cè)試（及答案）2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷七 年級(jí) 語(yǔ)文 科目（考試時(shí)間：120 分鐘,滿分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1 .根據(jù)

29、課文默寫古詩(shī)文。（8分）（1） ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（2）我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3 ） 在論語(yǔ)中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句（4）默寫朱熹的觀書有感4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室y a qu e wu sh eng（ ）。樹上的葡萄蔓再也攀附不住了， 才松了一下qum qu的手腳。（）。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她qi do cui（）的臉上現(xiàn)出央求般的神色。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的 yin b i （）。3、成語(yǔ)大多從古代的經(jīng)典著作、歷史故事或日常生活中演化

30、而來(lái)。成語(yǔ)的使用應(yīng)遵從既有的習(xí)慣，不宜擅自變動(dòng)。下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）（3分）A .讀書不求甚解，恐怕很難領(lǐng)會(huì)書中的真意。B .請(qǐng)您賜教，在下定當(dāng)洗耳恭聽.。C .我和他關(guān)系極好，簡(jiǎn)直到了滾瓜半熟.的程度。D.不能將技術(shù)和藝術(shù)混為丁段，兩者境界截然不同。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（3分）A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C.不管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。D.我們聽到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。5、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比：（2分）有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀

31、造甜蜜； , 。 二、閱讀（40分）（三）閱讀論語(yǔ)十二章完成 6-8題。（8分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”子曰：”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云

32、。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?！不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊痈唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?、解釋下列句中加線的詞語(yǔ)（3分）（1）不亦逸于（2）人不知而不慍 （3）不些巨7、翻譯下而子（2分） 溫故而知新，可以為師矣。8.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)?對(duì)你的啟發(fā)。（3分）（二）閱讀孟母戒子，完成9-11題。（7分）孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而 問(wèn)之：“何為中止？"對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，曰：“此

33、織 斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)渲矣。9、解釋加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）孟子卷然中止（）以此盛之。（）10、下列對(duì)句子“自是之后，孟子不復(fù)渲矣?！狈g準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（）（2分）A、從那以后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。B、從那以后，孟子不會(huì)再遺忘了。C、自己知道錯(cuò)了后，孟子不會(huì)再遺忘了。D自己知道錯(cuò)了后，孟子不復(fù)習(xí)就遺忘了。11、你認(rèn)為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？讀了這篇文章之后你還想到一個(gè)有關(guān) 孟母的典故是什么？ （ 3分）（三）閱讀春選段，完成1214題。（10分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大 片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽

34、幾趟跑，捉幾回迷藏。 風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、 梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜 樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒 將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的 曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成大噴亮地響著

35、。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲， 密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得 逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著 蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。12、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)” 描繪了這樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪一 句描寫的畫面與它最接近？ （）（2分）C、春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢 塘湖春行）C、草色遙看近卻無(wú)（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕 勒歌1

36、3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ （ 4分）14.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這句話中“偷偷地”和“鉆”好在哪里？ （4分）（六）閱讀每一棵草都會(huì)開花，完成15-18題（15分） 每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì) 小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉問(wèn)，不細(xì)看，還真看不出。我問(wèn)：“怎么草也開花？”母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開花的?！蔽毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨 球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴

37、，若成片，是再 美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過(guò)不開花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不 怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。 這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他 都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有 人都把他當(dāng)殘疾，可有可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。 他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。MB笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光的氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問(wèn)他： “為什么不出去跟父親說(shuō)話？” 他回我：“爸爸知道我很努力的。"我輕輕嘆一口 氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系 到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平