初二英語期末測試題

1、.2010-2011年度第二學(xué)期南大附中初中英語組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為配合學(xué)?！敖逃|(zhì)量年”的工作，結(jié)合我校初中英語組的實(shí)際情況，我們?nèi)M成員將認(rèn)真貫徹落實(shí)市教研室和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂改革實(shí)踐為主線，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。本教研組以抓有效教學(xué)為核心，減負(fù)增效為目標(biāo)，以新課程研究為內(nèi)容，課堂教學(xué)為陣地，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。 主要工作：二月份：1、認(rèn)真落實(shí)并檢查學(xué)生寒假作業(yè)，可以通過單詞及閱讀競賽等形式進(jìn)行。2、開學(xué)第一周檢查各備課組的教案及集體備課情況。3、初三年級制定口語及聽力測試培訓(xùn)計(jì)劃和模擬測試計(jì)劃，并從開學(xué)第一天

2、開始有效訓(xùn)練。4、以備課組為單位分析期末考試備課組成績及各班級成績，分析試卷，分析學(xué)生主要失分點(diǎn)并制定相關(guān)改進(jìn)措施。三月份：1、月初初三進(jìn)行英語口語及聽力測試校內(nèi)模擬，要求全體英語老師參加，目的是找出重點(diǎn)人群并采取有效措施。 2、三月下旬組織初三學(xué)生參加省上機(jī)模擬考試，爭取讓更多的人熟悉考試流程和考試要求，掌握取得高分的方法。 3、初一備課組開展組內(nèi)公開課活動(dòng)，主題是：培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、研究各年級英語質(zhì)量調(diào)控措施，開展相關(guān)競賽活動(dòng)如：單詞競賽、閱讀競賽、寫作競賽等。四月份：1、做好期中復(fù)習(xí)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以單元為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，如：單元學(xué)案、詞匯專項(xiàng)練習(xí)、選擇專項(xiàng)練習(xí)等，努力

3、做到人人參與。2、加強(qiáng)聽課和評課，規(guī)范英語教師的課堂教學(xué),減少英語教學(xué)的隨意性。初三備課組開展組內(nèi)公開課活動(dòng)，主題是：有效復(fù)習(xí)。 3、抓好各年級期中復(fù)習(xí)和閱卷工作。 4、初三年級積極細(xì)致準(zhǔn)備口語和聽力測試考試，努力做到面向每一位學(xué)生，爭取最大限度發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，爭取最佳狀態(tài)迎接考試。五月份：1、各備課組做好期中質(zhì)量分析，要求做到分析到班級，分析到人，分析到各項(xiàng)題型。 2、針對期中考試進(jìn)行教學(xué)反思的交流，探討共性問題的解決方法。 3、初二備課組開展組內(nèi)公開課活動(dòng)，主題是：有效課堂，減少分化。六月份：1、抓好期末復(fù)習(xí)工作。重點(diǎn)做好本學(xué)期錯(cuò)題反饋練習(xí)，分工到人，有效合作。 2、做好學(xué)生暑假英語學(xué)

4、習(xí)的指導(dǎo)工作和作業(yè)布置。 3、抓好閱卷工作。各備課組做好質(zhì)量分析。 4、加強(qiáng)資料庫建設(shè)，各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考標(biāo)為方向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份,以便選用,資源共享。資料庫內(nèi)容在學(xué)期結(jié)束時(shí)由備課組長上交教研組長保存。各年段主要工作：1初一年級是一個(gè)起始階段，本階段對于學(xué)生來說至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)生是否對外語這門學(xué)科感興趣，以后能否學(xué)

5、好英語從初一年級就能夠明顯地看出。第二學(xué)期音標(biāo)教學(xué)仍然不放松，努力使每個(gè)學(xué)生做到會讀，會寫，會拼。另外教師可以開展一些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，如英語單詞競賽，書法比賽、英語朗讀比賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。2初二是一個(gè)相對而言比較容易分化的階段。對于一些邊緣生，老師要加大輔導(dǎo)力度，避免他們掉隊(duì)，也可以采取一些必要的輔助措施，如作業(yè)的分層次布置，作業(yè)的面批等方法來防止后進(jìn)生隊(duì)伍的加大。初二年級組要以控制兩極分化，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，延續(xù)其學(xué)英語的興趣為目標(biāo)，側(cè)重于不同層次學(xué)生的教法研究、課堂教學(xué)中的分層教學(xué)和教材內(nèi)容的分析研究。本學(xué)期將進(jìn)一步注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。3初三年級是至關(guān)重要的一個(gè)階段。

6、在這一學(xué)年中學(xué)生將面臨升學(xué)的壓力。所以，我認(rèn)為這一階段的主要任務(wù)是提優(yōu)補(bǔ)差。一部分比較好的學(xué)生老師要繼續(xù)拓展他們的知識面，提高他們的解題能力，同時(shí)要幫助他們整理答題思路，爭取讓他們在中考中能夠取得比較好的成績。而一部分能力不夠強(qiáng)的同學(xué)老師要幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，如平時(shí)加強(qiáng)單詞的默寫，口語的訓(xùn)練和課文的朗讀等，爭取讓他們能夠拿到基本分。老師還要用好備考手冊，上好復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生做好各項(xiàng)中考復(fù)習(xí)工作。初三年級要繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，善于總結(jié)，鞏固基礎(chǔ)，提高能力。老師要更多地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從精神上鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，不懈努力。抓好聽說練習(xí)。初三備課期末考試成績穩(wěn)中有升，希望通過繼續(xù)努力能有更加突出的表現(xiàn)。附錄：教研組活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)月最后一個(gè)星期周三下午第四節(jié)課。初一備課組活動(dòng)時(shí)間：周三下午一、二兩節(jié)課。初二備課組活動(dòng)時(shí)間：周三下午一、二兩節(jié)課。初三備課組活動(dòng)時(shí)間：周二下午3:004:20總之本學(xué)期我們將努力實(shí)行5+30+5的課堂教學(xué)模式，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)