課題開題會主持詞

1、精品文檔課題開題會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：大家上午好！五月，鮮花盛開，五月，青春涌動，五月，激情飛揚。今天，我們很高興，很激動，因為涪陵區(qū)葉洪林小學(xué)語文名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃 2014 年度第二批課題指向運用的閱讀課實踐研究開題會即將正式開始了，這是我們工作室的一件大事、喜事。 小學(xué)語文課堂教學(xué)融入經(jīng)典誦讀的探究 今天，我們有幸邀請到了涪陵區(qū)教科所的領(lǐng)導(dǎo)和專家們的蒞臨指導(dǎo)。他們是：涪陵區(qū)教科所石效勇所長、涪陵區(qū)教科所葉洪林副所長、區(qū)規(guī)劃辦的秦健老師、劉杰老師、王蘭老師?，F(xiàn)在我宣布涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃 2014 年度第二批課題指向運用的閱讀課實踐研究開題儀式正式開始

2、：會議第一項：有請涪陵區(qū)教科所石效勇所長宣讀課題立項批文。當(dāng)前，語用教學(xué)成為了全國語文專家和語文教師的重要課題， 但什么是語用，在語文教學(xué)實踐中， 教什么？怎么教？教得怎么樣？對我們工作室的老師們來說，是挑戰(zhàn)，也是重要的研究機遇。下面進行會議第二項：請課題組組長黃斌老師作開題報告會議第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎涪陵區(qū)教科所 ( 石效勇、葉洪林、秦健、王蘭、劉杰、 ) 作重要指導(dǎo)。非常感謝對我們工作室的表揚和鼓勵，感謝分享了他對我。1歡迎下載精品文檔們課題的思考。您的意見很寶貴，我們會采納的。我建議，讓我們用掌聲再次對的指導(dǎo)表示感謝！會議第四項：有請課題負責(zé)人葉洪林所長講話(謝謝)會議第五項：

3、有請有請涪陵區(qū)教科所石效勇所長講話今天的開題儀式讓我們受益匪淺， 專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們倍感肩上的責(zé)任任重道遠。相信，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，專家的引領(lǐng)，有全體工作室老師的努力，我們課題研究工作一定會取得豐碩的成果，取得成功 !讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示深深的謝意！謝謝！謝謝你們！老師們，教師騰飛的雙翼，一是教學(xué)，二是科研?？蒲惺且患錆M挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領(lǐng)，一路有志同道合者的同行。 讓我們一起奔跑在指向運用的閱讀課實踐研究中吧！涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2014 年度第二批課題指向運用的閱讀課實踐研究開題儀式到此結(jié)束。謝

4、謝大家！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：早上好！首先我代表砌田小學(xué)全體師生對大家的光臨表示誠摯的歡迎和感謝！今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學(xué)校申報的“十二五”泉州市級課題小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究已獲批并于今天開題，這對我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們在“以。2歡迎下載精品文檔研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步， 更是一個新的起點。今天的課題開題會，我們很榮幸請到了晉江市教師進修學(xué)校副校長姚永寧，晉江市教師進修學(xué)?？蒲惺抑魅侮愂缍耍瑫x江市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室語文教研員施麗聰，西園街道教辦主任王加勇， 西園教育辦語文教研組長吳玉婷，以及兄弟學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研組長、晉江市四個課

5、題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡大家的到來！今天的開題會主要有三大議程：第一個議程：請晉江市西園街道教育辦王加勇主任宣讀我街道 2011 年度泉州市、晉江市立項課題通知；第二個議程：請我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時也是這個課題的組長潘南海和我們學(xué)校的語文教研組長張遠芳作開題報告：第三個議程，請晉江市進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家作課題指導(dǎo)。下面我們進行開題會第一個議程， 請西園街道教育辦王加勇主任宣讀課題立項通知，大家掌聲歡迎！下面進行第二個議， 請我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任， 同時也是這個課題的組長潘南海和我們學(xué)校的語文教研組長張遠芳作開題報告， 并懇請大家依據(jù)課題負責(zé)人所作的報告填寫課題開題論證反饋表，

6、 會后交給報到組負責(zé)人張遠芳和張臘梅老師。 謝謝！下面掌聲有請潘南海老師作課題開題報告！下面進行第三個議程， 先請進修學(xué)校小學(xué)教研室語文教研員施麗聰老師針對我校泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2011 年度課題 QG1251。3歡迎下載精品文檔151小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究作指導(dǎo)，掌聲有請！今天，是我們西園街道四個課題一起開題，接下來有請晉江市進修學(xué)校姚永寧副校長為大家作專業(yè)引領(lǐng)，掌聲歡迎！謝謝姚永寧副校長的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)！我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究， 搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)

7、過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。開題后，我們要努力做到以下幾點：1、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個科研課題， 也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。 學(xué)校所開展的課題研究， 首先是

8、一種教育教學(xué)行為， 然后才是科學(xué)研究行為， 即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、 滲透于學(xué)校工作的方方面面、。4歡迎下載精品文檔著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。 所以課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗研究， 要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作， 促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思， 提高自身的理論素養(yǎng)， 促進專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)

9、展的關(guān)鍵是教師， 素質(zhì)教育的實施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展。 “教師應(yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情；要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。4、要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個良好的開端， 但艱辛的研究工作正等待著我們， 研究過程中一定會遇

10、到諸多的新情況， 新困難。希望課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。 同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐。5歡迎下載精品文檔的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。我們學(xué)校從未獨立承擔(dān)過市級課題的研究， 沒有這方面經(jīng)驗， 我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作， 我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、 幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)！