Writing如何描述一件物品用英語介紹一件物品,屬于說明文（課堂PPT）

1、1Writing如何描述一件物品如何描述一件物品用英語介紹一件物品，屬于說明文。說明文是一種常見文體，用英語介紹一件物品，屬于說明文。說明文是一種常見文體，它是以簡明的文字介紹事物的形狀、構(gòu)造、變化、功用、特它是以簡明的文字介紹事物的形狀、構(gòu)造、變化、功用、特征等的文章。要想讓說明直觀、形象，使讀者如臨其境，要征等的文章。要想讓說明直觀、形象，使讀者如臨其境，要注意以下幾點：注意以下幾點：1. 認(rèn)真審題，選好描寫物品的角度。確定站在第幾人稱的角認(rèn)真審題，選好描寫物品的角度。確定站在第幾人稱的角度上寫和從哪一點著手寫。度上寫和從哪一點著手寫。2. 選好說明順序，一般將物品的構(gòu)造或物品的用途作為介

2、紹選好說明順序，一般將物品的構(gòu)造或物品的用途作為介紹的順序。這樣能把復(fù)雜的事物通過分層說明，詳盡而有條理的順序。這樣能把復(fù)雜的事物通過分層說明，詳盡而有條理地解說清楚，給讀者留下具體清晰的印象。地解說清楚，給讀者留下具體清晰的印象。3. 說明要分清主次，注意層次清楚，不能平均用力。描寫要說明要分清主次，注意層次清楚，不能平均用力。描寫要抓住一些能表現(xiàn)人或事物特征的具體細(xì)節(jié)，并注意先總體后抓住一些能表現(xiàn)人或事物特征的具體細(xì)節(jié)，并注意先總體后局部或由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近的順序。局部或由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近的順序。24. 詞匯和句型要盡量避免單調(diào)。不能詞匯和句型要盡量避免單調(diào)。不能“It is”句式句式一用

3、到底。時態(tài)主要用一般現(xiàn)在時。注意準(zhǔn)確使用一一用到底。時態(tài)主要用一般現(xiàn)在時。注意準(zhǔn)確使用一些動詞、名詞、形容詞、副詞及介詞短語。些動詞、名詞、形容詞、副詞及介詞短語。5. 注意行文連貫。段與段之間聯(lián)系要緊密，后一段應(yīng)注意行文連貫。段與段之間聯(lián)系要緊密，后一段應(yīng)該是前一段的自然過渡和發(fā)展。在形式上，段首可與該是前一段的自然過渡和發(fā)展。在形式上，段首可與一些關(guān)聯(lián)詞來體現(xiàn)這種段與段之間的邏輯關(guān)系。一些關(guān)聯(lián)詞來體現(xiàn)這種段與段之間的邏輯關(guān)系。6. 主觀的話要少說或不說，不要太細(xì)、太精確。主觀的話要少說或不說，不要太細(xì)、太精確。7.寫好描述一件物品的文章既要有觀察力和想象能力，寫好描述一件物品的文章既要有觀

4、察力和想象能力，又要有語言描寫能力。因此要有意識地努力培養(yǎng)這些又要有語言描寫能力。因此要有意識地努力培養(yǎng)這些能力，在日常生活中多觀察周圍的事物，在英語學(xué)習(xí)能力，在日常生活中多觀察周圍的事物，在英語學(xué)習(xí)過程中要多閱讀、多積累詞匯、多做寫作練習(xí)。過程中要多閱讀、多積累詞匯、多做寫作練習(xí)。8. 適當(dāng)運用說明方法。寫作時我們可以根據(jù)實際情況，適當(dāng)運用說明方法。寫作時我們可以根據(jù)實際情況，靈活運用舉例法、比較法等說明方法。靈活運用舉例法、比較法等說明方法。3話題詞句匯聚1. 描述一件物品常用的句式：I would like to have a (n) that can 我想有一個能 的This mean

5、s that這就意味著It should also它還應(yīng)該能I hope my android will我希望我的機(jī)器人會In that way.這樣42. 說明文常用過渡詞有：說明文常用過渡詞有：（1）表示實際順序的）表示實際順序的Then, now ,soon, afterwards, late(2)表示順序的表示順序的 first, second, firstly, secondly, first of all, next, at first, at last(3) 表示遞進(jìn)表示遞進(jìn)Whats more, once more, what is worse, in addition, be

6、sides, even5(4) 表示解釋說明的Namely, for example, for instance, actually, believe it or not, to tell you the truth, that is (to) say, according to, for this/that reason(5) 表示比較的Just as, just like, more or less, sooner or later, on the contrary, on that other hand(6) 表示總結(jié)的Finally, in conclusion, in a word,

7、 in general, generally speaking, in short6請以“我的機(jī)器人”為題，寫一篇英語短文，詞數(shù)130-150.要從以下三個方面對機(jī)器人展開論述：1. 機(jī)器人的職責(zé)；2. 機(jī)器人怎樣幫助我；3. 對機(jī)器人的看法。要求：在緊扣上述綱要的基礎(chǔ)上，可展開合理的想象。7寫作思路：寫作思路：（1） 這是一篇描寫性的文章，要對機(jī)器人的功能、這是一篇描寫性的文章，要對機(jī)器人的功能、職責(zé)和如何幫助我等特征進(jìn)行活靈活現(xiàn)地描繪。為了職責(zé)和如何幫助我等特征進(jìn)行活靈活現(xiàn)地描繪。為了使事物的特征更逼真、更生動，可以把敘述和描寫結(jié)使事物的特征更逼真、更生動，可以把敘述和描寫結(jié)合起來。合起來

8、。（2）文章只是客觀地介紹事物，并不需要發(fā)表主觀、）文章只是客觀地介紹事物，并不需要發(fā)表主觀、作出證明，因此要盡量使文章直觀、形象，使讀者如作出證明，因此要盡量使文章直觀、形象，使讀者如臨其境。因為只是說明一般情況故文中多用一般現(xiàn)在臨其境。因為只是說明一般情況故文中多用一般現(xiàn)在時。時。（3）文章結(jié)構(gòu)要清晰、語言要地道、過渡要自然，）文章結(jié)構(gòu)要清晰、語言要地道、過渡要自然，盡量套用教材中出現(xiàn)的句式。盡量套用教材中出現(xiàn)的句式。（4）應(yīng)充分利用所給的關(guān)鍵詞語，但不要機(jī)械地把）應(yīng)充分利用所給的關(guān)鍵詞語，但不要機(jī)械地把它們翻譯出來，要使行文流暢。它們翻譯出來，要使行文流暢。8關(guān)鍵詞語1. 一個一個321

9、型機(jī)器人。型機(jī)器人。a 321 model android2. 為為工作工作 work for3. 照看照看 look after4. 儲存儲存 store5. 同同一樣大一樣大 as large as6. 正像正像 just like7. 需要某人做需要某人做 need sb. To do 8. 重點大學(xué)重點大學(xué) key university9. 給某人留出更多業(yè)余時間給某人留出更多業(yè)余時間 leave sb. more free time10. 最重要的事最重要的事 the most important thing11. 幫某人做作業(yè)幫某人做作業(yè) help sb. With sbs hom

10、ehwork9連詞成句1. Its job is to store all the books that I borrow from the library or from school.2. I need Yanyan to remember all these books, so it can help me do my homework.3. I want to go to a key university but finding the information I need is hard work.4. This leaves me more free time to play sp

11、orts and talk to my friend.5. My father says my robot may not be cheap but it really helps me with my homework.10構(gòu)思謀篇對機(jī)器人的介紹機(jī)器人怎樣幫助我對機(jī)器人的看法name-Yanyanmodel-321characterbrain-as large as a mountaineat and remember bookshelp me do my homeworkhelp me find the informationleave me more free timemay not b

12、e cheapreally help me with my homework11My robotMy robots name is Yanyan. It is a 321 model android. It works for me and looks after my library. Its job is to store all the books that I borrow from library or from school. Of course Yanyans brain is as large as a mountain, so it works like that is no trouble at all. Yanyan really eats and remembers books just like people eat food. I need Yanyan to remember all these books, so it can help me do my homework. I want to go to a key university but finding the information I need is hard work. So Yanyan can help me .