第二課時(shí) (4)

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁 授課時(shí)間： 年 月 日課題認(rèn)識(shí)毫升課型新授課第幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）在具體的生活情境中，初步形成1毫升的觀念；在實(shí)驗(yàn)操作的情境中，進(jìn)一步感受1毫升的含義，知道1升=1000毫升，能進(jìn)行升和毫升之間的換算。 在應(yīng)用練習(xí)中，感受一些小容器的容量，體驗(yàn)毫升的應(yīng)用價(jià)值。 在課前課后的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)積累與查找資料，繼續(xù)體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的數(shù)學(xué)情感和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感知1毫升的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)毫升的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：操作法、演示法、觀察法、探究法教學(xué)手段：運(yùn)用量筒和滴管輔助教學(xué)。

2、使用教材的構(gòu)想學(xué)習(xí)毫升的認(rèn)識(shí)，學(xué)生先觀察日常生活中的一些容器，認(rèn)識(shí)到毫升也是容量的常用計(jì)量單位，再觀察量筒里1毫升水，初步形成1毫升的表象，然后經(jīng)歷操作實(shí)驗(yàn)，觀察幾滴水大約是1毫升，更為直觀地感受毫升是一個(gè)很小的容量單位，強(qiáng)化1毫升的容量觀念。課 時(shí) 教 學(xué) 流 程 補(bǔ) 充師生活動(dòng)課堂變化及處理環(huán)節(jié)的效果一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)容量單位：升。那么1升有多少呢？升可以用什么符號(hào)表示？2.選擇：下面的容器里大約能盛多少升水？電飯鍋：1升、5升、50升金魚缸：3升、30升、300升飲水機(jī)：9升、19升、190升3.今天我們要來認(rèn)識(shí)另一個(gè)容量單位-毫升。（板書課題）二、自主學(xué)習(xí)1.毫升在生

3、活中也有著廣泛的用途，你曾在哪里聽過或看過毫升？（學(xué)生出示收集的資料互相介紹）2.閱讀課本第3頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察這4幅圖，你能從中了解到哪些信息？計(jì)量比較少的液體時(shí)，常用毫升作單位，毫升可以用符號(hào)“ml”或“ML”表示。（板書）三、小組合作1.現(xiàn)在大家一定很想知道1毫升有多少吧？先猜猜看，你認(rèn)為1毫升大約有多少？ 2.演示實(shí)驗(yàn)：這是一個(gè)長、寬、高都是1厘米的小正方體容器，里面盛滿了水把水全部倒入這個(gè)量筒，可以看出這些水大約是多少？（1毫升）3.小組合作試驗(yàn)：用滴管向小正方體容器里滴滿水，看看多少滴水大約是1毫升？4.把1升水倒入量杯，每杯倒500毫升，可以倒幾杯？小組合作實(shí)驗(yàn)探究。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中

4、你能得出什么結(jié)論？課 時(shí) 教 學(xué) 流 程 補(bǔ) 充師生活動(dòng)課堂變化及處理環(huán)節(jié)的效果四、匯報(bào)點(diǎn)撥1.用滴管向小正方體容器里滴滿水，看看多少滴水大約是1毫升？（體驗(yàn)1毫升有多少）2.想象：閉眼在腦海里想象一下1毫升有多少。3.把1升水倒入量杯，每杯倒500毫升，可以倒幾杯？從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論？可以倒2杯。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我知道1升=1000毫升。4.鞏固練習(xí)。下面容器里各有多少毫升藥水？（4頁練一練第1題）五、課堂小結(jié)今天你學(xué)到了什么新知識(shí)？和以前學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)有關(guān)？學(xué)了有什么用？課 時(shí) 達(dá) 標(biāo) 檢 測 設(shè) 計(jì)項(xiàng)目檢測內(nèi)容當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測1說說下面每種飲料分別需要多少瓶才正好是1升？100mL250mL200mL24升=（ ）毫升 2000毫升=（ ）升9升=（ ）毫升 5000毫升=（ ）升檢測的目標(biāo)點(diǎn)與用時(shí)預(yù)設(shè)反饋，矯正方法預(yù)設(shè)與達(dá)標(biāo)效果補(bǔ)充課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁板 書 設(shè) 計(jì)認(rèn)識(shí)毫升容量單位：升（L） 毫升（ml或ML）1升=1000毫升作 業(yè)