行進間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計

1、行進間單手低手肩上投籃教學(xué)設(shè)計授課教師：喻杰勇一、指導(dǎo)思想籃球運動是一項深受學(xué)生喜愛的運動，同時也是教材中的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。行進間投籃技術(shù)是籃球教學(xué)的主要內(nèi)容之一，初中年級學(xué)生對籃球技術(shù)已經(jīng)有所了解，但技術(shù)還不夠穩(wěn)定扎實。本課依據(jù)初中年級學(xué)生的身體和心理特點，實施自主、合作、探究等教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的健身能力、協(xié)作能力和實踐探究能力，實踐以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，感受籃球運動的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)生能說出行進間投籃的基本步法“一大、二小、三高跳”。2、技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生能正確做出行進間投籃的腳步動作，4

2、0%以上的學(xué)生動作較為協(xié)調(diào)，并展現(xiàn)出較好的技能水平。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極、主動，對籃球練習(xí)體現(xiàn)出較高的興趣，并能較好的和同伴合作交流，對自己和同伴的表現(xiàn)能做出正確的評價。三、學(xué)情分析初中男生對籃球興趣比較高，但對已經(jīng)學(xué)過的籃球技術(shù)動作掌握存在差異，學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)性和籃球運動水平參差不齊。因此，本課旨在通過籃球行進間投籃動作的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)及籃球的運動水平。同時，在熟悉球性和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的籃球綜合水平，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中充分感受到體育課的樂趣。在強化單個技術(shù)的要領(lǐng)基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的運球和投籃組合動作技術(shù)。四、教材分析行進間投籃動作是九年

3、級籃球教學(xué)的重點與難點之一；籃球運動是一項能提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和平衡控制能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強意志品質(zhì)和團隊合作精神的運動項目。籃球行進間投籃的關(guān)鍵，首先是運球的節(jié)奏和接三大步上籃的步法，其二是上下肢動作的協(xié)調(diào)配合，在合適的時機起跳投籃，然后要注意球出手的時機和手的正確姿勢，最后是籃球的擊球點就是打板位置。教材內(nèi)容1、籃球：行進間單手低手肩上投籃 2、拓展訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)生在本次學(xué)習(xí)中，有80%知道并說出行進間上籃的動作要領(lǐng).2、 通過學(xué)習(xí)，40%的學(xué)生掌握行進間上籃的動作.3、 學(xué)生能認(rèn)真配合練習(xí)，并在游戲中體驗運動帶來的樂趣.課的結(jié)構(gòu)時間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織形式與要求時間次

4、數(shù)準(zhǔn)備部分71、 課堂常規(guī)：體育委員集合整隊報告人數(shù)師生問好檢查服裝宣布本課教材內(nèi)容和目標(biāo)、安排見習(xí)生2、徒手操3、球操 球繞三環(huán) 腹背運動 單手深拉球 胯下繞“8”字 體前變向運球1.宣布課的內(nèi)容和安全事項2.講解練習(xí)方法及要求3.參與練習(xí)，進行評價。1.集隊快、靜、齊2.聽口令練習(xí)3.認(rèn)真聽講，集中精力練習(xí)。組織： 基本部分30分鐘一、復(fù)習(xí)行進間運球（接力賽）二、 學(xué)習(xí)行進間單手肩上投籃動作要領(lǐng)：（右手為例）右腳向前跨一大步的同時接球，接著迅速上左腳蹬地起跳，右腳屈膝上抬，雙手舉球于右肩前上方，騰空后，當(dāng)跳到最高點時，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球投出。球出手后

5、掌心朝下，球向后旋轉(zhuǎn)。動作要點：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球舉球高，四要指腕柔和用力巧。重點：一大二小三高跳難點：跨步接球連貫性二、拓展比賽學(xué)生分成四組，組內(nèi)隊員用雙手依次抓住前面隊員的腰部，彎腰張開雙腿，連成一個整體做好賽前準(zhǔn)備。聽老師口令，讓球依次從胯下滾過，然后全組向左后轉(zhuǎn)迅速跑到滾動籃球的前面，再次撥球滾過全隊的胯下。1.教師示范講解動作，提出要求后由小組長組織活動2.徒手跨步練習(xí)3.拿球跨步上籃4.運一下球上籃5. 動作串連練習(xí)：運球上籃6. 提示球出手打板位置7.觀察、提示、糾正、評價學(xué)生練習(xí)情況1、講解比賽方法、要求2、組織學(xué)生進行比賽。3、強調(diào)學(xué)生注意安全。4、

6、調(diào)動學(xué)生積極性和情緒。5、表揚、祝賀優(yōu)勝隊1、分組運球接力比賽2、認(rèn)真聽講，自我分析、評價3、主動參與練習(xí)，積極實踐體會動作4、分組練習(xí)，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，相互探討解決、相互幫助、鼓勵、團結(jié)協(xié)作。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，明確練習(xí)方法2、積極參與比賽3、隊員之間互相鼓勵4、自評、互評相結(jié)合組織： 規(guī)則：1、 聽老師口令才能開始。2、 籃球依次從全組隊員胯下滾過，隊形不能斷。2次4次4次5次5次結(jié)束部分3分鐘1、放松練習(xí)2、課堂小結(jié)3、器材回收4、布置課下練習(xí)5、宣布下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進行積極的放松活動，使學(xué)生充分的恢復(fù)身心。2.收回器械。3.布置課下練習(xí)任務(wù)及課后思考題：行進間單手肩上投籃，除了今天所教的投籃方法外，還可以有哪些？行進間單手肩上投籃可以和哪些戰(zhàn)術(shù)配合使用？4.宣布下課。1.積極配合進行恢復(fù)身心