_發(fā)揮聯(lián)想和想象

1、 第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。 “ “唉，可憐的孩子唉，可憐的孩子!”!”原來它是一只世界上最誠實的原來它是一只世界上最誠實的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1 比賽在龜國進行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象想象2 2 “哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進行。想象3 放飛思維的雙翼放飛思維的雙翼 聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象 歌唱家告訴我們：乘上歌聲的翅膀歌唱家告訴我們：乘

2、上歌聲的翅膀,我我們可以到達(dá)那最美的地方們可以到達(dá)那最美的地方,那么那么,老師要告訴老師要告訴你們你們,張開聯(lián)想和想象的翅膀張開聯(lián)想和想象的翅膀,可以讓我們文可以讓我們文采飛揚。采飛揚。那么那么, ,什么是聯(lián)想和想象呢什么是聯(lián)想和想象呢? ? 1 1、聯(lián)想、聯(lián)想是由某一事物而想到與之相關(guān)是由某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物。包括：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)的另一事物。包括：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想等。想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想等。 想象想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。新的形象。 想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間

3、。的思維提供更廣闊的空間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 節(jié)選自天上的街市聯(lián)想聯(lián)想想象 玫瑰 康乃馨 牡丹 明月 柳枝 鴿子 綠色愛情愛情母親母親富貴富貴思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)離別離別和平和平生命、希望生命、希望（一）下列事物你能聯(lián)想到什么？（一）下列事物你能聯(lián)想到什么？ （二（二）請你仿例，最多用三個詞使）請你仿例，最多用三個詞使已知的已知的兩個兩個詞聯(lián)系起來。詞聯(lián)系起來。 例：例：1 1、天空、天空茶茶 參考：天空參考：天空土地土地水水喝茶喝茶 2 2、草稿、草稿超市超市 3 3、肥

4、皂、肥皂手表手表 4 4、手機、手機籃球籃球 手機手機 短信短信挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)書 籃球籃球肥皂肥皂洗手洗手 手手 手表手表草稿草稿圖紙圖紙建筑公司建筑公司超市超市 一天一天0 0和和8 8在街上相遇，在街上相遇，0 0不屑地看了不屑地看了8 8一眼，一眼，說：說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊！” ” 0 0對對5 5說：說：“你該把肚皮收收了！你該把肚皮收收了！ 0 0碰到碰到9 9，（大吃一驚）：，（大吃一驚）：”哎，兄弟，怎哎，兄弟，怎么截肢了？么截肢了？“ “ 0 0碰到碰到 _，很同情地說：，很同情地說：”哎，怎哎，怎么拄上雙拐了！么拄上雙拐了！” ” ( (猜

5、一猜猜一猜) )101小活動小活動 “我由我由_想起了想起了_ ”。 （針對針對26個英文字母造句個英文字母造句） W=X+Y+ZW=X+Y+Z 是什么？是什么？ 數(shù)學(xué)有關(guān)這方面的數(shù)學(xué)有關(guān)這方面的公式多嗎？請舉例一下。公式多嗎？請舉例一下。 我們應(yīng)該怎么理解這個公式？我們應(yīng)該怎么理解這個公式？ W = X + Y + Z成成功功勤勤奮奮方方法法惜惜時時 =+ 1 + 1 = 1 這個公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？這個公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？ A A、一個南半球加上一個北半球、一個南半球加上一個北半球 就是我們的整個地球就是我們的整個地球 轉(zhuǎn)換思維方式，展開豐富聯(lián)想，轉(zhuǎn)換思維方式，展開豐富聯(lián)想，一定能

6、賦予一個簡單的公式許多生動一定能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。有趣的含義。 它到底能夠表達(dá)些什么含義？它到底能夠表達(dá)些什么含義？ B B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋 C C、兩個人的力量加在一起就是、兩個人的力量加在一起就是 集體的強大力量集體的強大力量 7 1 = 0 ? ? 考試有考試有7 7門，我語文成績門，我語文成績不好，若再不努力追趕，即使不好，若再不努力追趕，即使其他成績再好，也是白搭，這其他成績再好，也是白搭，這叫叫 前功盡棄，一切趨于零。前功盡棄，一切趨于零。”所以我必須要加倍努力學(xué)好語所以我必須要加倍努力學(xué)好語文迎頭趕上。文迎頭趕上。 1

7、31 3 ? 一個和尚有水吃，三個和尚沒一個和尚有水吃，三個和尚沒水吃。哪個同學(xué)能來講述一下這水吃。哪個同學(xué)能來講述一下這個故事個故事 我們要團結(jié)合作，齊心協(xié)力我們要團結(jié)合作，齊心協(xié)力聽完這個故事聽完這個故事, ,同學(xué)們獲得什么啟發(fā)呢同學(xué)們獲得什么啟發(fā)呢? ?讀書是作文的向?qū)ёx書是作文的向?qū)钍亲魑牡脑慈钍亲魑牡脑慈?想象是作文的翅膀想象是作文的翅膀（三）根據(jù)下列兩種情況，以根據(jù)下列兩種情況，以 “歌聲歌聲”為重點為重點，分別擴展成一段話，或一個故事。，分別擴展成一段話，或一個故事。（二選一，與同學(xué)交流后寫成片段作文） 情景一情景一：教堂：教堂 囚犯囚犯 歌聲歌聲 情景二情景二：廣場：廣場 女郎女郎 歌聲歌聲小結(jié)小結(jié) 愛因斯坦曾說過：想象力愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?；脑慈?。 以以“假如我假如我 ”為