最佳公開課試卷講評

1、精選ppt高三語文高三語文二模試卷講評二模試卷講評精選ppt論述類文本閱讀干擾角度論述類文本閱讀干擾角度張冠李戴張冠李戴偷換概念偷換概念混淆因果混淆因果以偏概全以偏概全答非所問答非所問肯否失當(dāng)肯否失當(dāng)范圍不清范圍不清指代有誤指代有誤推測有誤推測有誤無中生有無中生有精選ppt四大類型：四大類型：兩句混雜、兩句混雜、前牽后連、前牽后連、中途易轍中途易轍、反客為主反客為主考試說明考試說明精選ppt文言文翻譯文言文翻譯 文言語句重直譯文言語句重直譯，把握大意斟詞句把握大意斟詞句。 人名地名不必譯人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。古義現(xiàn)代詞語替。 倒裝成分位置移倒裝成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律被動(dòng)省略譯規(guī)律

2、 碰見虛詞因句譯碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語氣重流利。領(lǐng)會(huì)語氣重流利。精選ppt精選ppt8題考生答案題考生答案 塑造了一位郁郁不得志的文人形象。塑造了一位郁郁不得志的文人形象。 懷才不遇懷才不遇,知音難遇的悲憤與哀傷。知音難遇的悲憤與哀傷。 黃鸝音雖好黃鸝音雖好,卻無人愿聽。卻無人愿聽。 寫了一只不知叫什么名的鳥兒和黃鸝的形象。寫了一只不知叫什么名的鳥兒和黃鸝的形象。評一評評一評詩中主要塑造了一個(gè)不知名的高巖鳥的形詩中主要塑造了一個(gè)不知名的高巖鳥的形象象,此鳥生活在高巖之中，鮮為人知，品此鳥生活在高巖之中，鮮為人知，品種稀奇，叫聲親切誠摯，但飛入庭院之中，種稀奇，叫聲親切誠摯，但飛入庭院之中，卻不

3、被人容納，無人欣賞。卻不被人容納，無人欣賞。 精選ppt人人物物（詠物詩或雜詩中的物象）（詠物詩或雜詩中的物象）（寫景詩或雜詩中的景象）（寫景詩或雜詩中的景象）詩中塑造的人物形象詩中塑造的人物形象抒情主人公（詩人自己）抒情主人公（詩人自己）復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固精選ppt詩歌中塑造的物象詩歌中塑造的物象 瀑瀑 布布 李忱李忱 千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。 溪澗豈能留得住，終歸大海做波濤。溪澗豈能留得住，終歸大海做波濤。 問題：請分析詩中塑造的意象。問題：請分析詩中塑造的意象。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)精選ppt 本詩塑造了胸懷大志、不畏艱險(xiǎn)的瀑本詩塑造了胸懷大志、不畏艱險(xiǎn)的

4、瀑布的形象。布的形象。 涓涓細(xì)流不辭辛苦，匯聚成一落千丈、涓涓細(xì)流不辭辛苦，匯聚成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，決心化作洶涌澎湃的波留，繼續(xù)向前，決心化作洶涌澎湃的波濤。濤。 作者通過對瀑布這一形象的塑造，以作者通過對瀑布這一形象的塑造，以此自喻，表達(dá)了自己不畏艱難、志向高此自喻，表達(dá)了自己不畏艱難、志向高遠(yuǎn)、不達(dá)目標(biāo)誓不休的精神。遠(yuǎn)、不達(dá)目標(biāo)誓不休的精神。精選ppt詩歌中常見的表現(xiàn)手法詩歌中常見的表現(xiàn)手法 鑒賞詩歌表達(dá)技巧鑒賞詩歌表達(dá)技巧修辭手法修辭手法比喻比喻、對比、比擬對比、比擬、對偶、借代、對偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、夸張

5、、互文、雙關(guān)、反問反問等；等；表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法藝術(shù)構(gòu)思藝術(shù)構(gòu)思表達(dá)方式表達(dá)方式想象、聯(lián)想、對比、襯托、渲染、想象、聯(lián)想、對比、襯托、渲染、 烘托、用典、象烘托、用典、象征、白描、動(dòng)靜結(jié)征、白描、動(dòng)靜結(jié) 合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷 今、比今、比興、興、托物言志托物言志 借景抒情等等借景抒情等等.首尾照應(yīng)、開門見山、承上啟下、以景結(jié)情、以小首尾照應(yīng)、開門見山、承上啟下、以景結(jié)情、以小見大、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點(diǎn)睛見大、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點(diǎn)睛.卒章顯志。卒章顯志。敘述、描寫、抒情議論敘述、描寫、抒情議論精選ppt比較鑒賞下列兩首詩歌比較鑒賞下列兩首詩歌 在長安聽百舌在長安聽百

6、舌 隋隋韋韋 鼎鼎 萬里風(fēng)煙異，萬里風(fēng)煙異， 一鳥忽相驚。一鳥忽相驚。 那能對遠(yuǎn)客，那能對遠(yuǎn)客， 還作故鄉(xiāng)聲。還作故鄉(xiāng)聲。 這兩首詩雖都寫到這兩首詩雖都寫到“鳥鳥”這一意象，但它們這一意象，但它們在詩中的作用是否相同？請加以分析。在詩中的作用是否相同？請加以分析。 絕絕 句句 宋宋道道 潛潛 高巖有鳥不知名，高巖有鳥不知名， 欸語春風(fēng)入戶庭。欸語春風(fēng)入戶庭。 百舌黃鸝方用事，百舌黃鸝方用事， 汝音雖好復(fù)誰聽？汝音雖好復(fù)誰聽？ 拓展延伸拓展延伸精選ppt 1這首詩表面寫高巖之鳥，實(shí)則是一首這首詩表面寫高巖之鳥，實(shí)則是一首諷刺意味十足的政治抒情詩，試問諷刺意味十足的政治抒情詩，試問“高巖之鳥高巖之

7、鳥“百舌黃鸝百舌黃鸝”分別指代分別指代哪兩類人？哪兩類人？ 舉一反三2這首詩在寫法上有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了這首詩在寫法上有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的主題？怎樣的主題？精選ppt對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿說明，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿. 使人物形象更加鮮明使人物形象更加鮮明.使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。精選ppt精選ppt 從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的真善美，反映出人類對和平美好幸福美滿生活的向往。 從情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾，讓小說流淌著更多的溫情，給人以欣慰、愉悅之感。 從表達(dá)效果看，有利于使故事情節(jié)更完整，展現(xiàn)主人公更豐富的情感世界， 從主題上看，使小說的主題意蘊(yùn)更豐富；從刻畫人物形象上看使人物形象更突出。 從表達(dá)效果看，留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。精選ppt 解答探究題，應(yīng)注意：解答探究題，應(yīng)注意： 不要憑空亂說，既要拓展得開，不要憑空亂說，既要拓展得開，又不能完全離開文本；探究的觀點(diǎn)又不能完全離開文本；探究的觀點(diǎn)必須能從文本中找到依據(jù)。必須能從文本中找到依據(jù)。精選ppt現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 答案要點(diǎn)化。答案要點(diǎn)化。 要點(diǎn)