1.1買鉛筆導(dǎo)學(xué)案 一年級數(shù)學(xué)下冊-北師大版_第1頁
1.1買鉛筆導(dǎo)學(xué)案 一年級數(shù)學(xué)下冊-北師大版_第2頁
1.1買鉛筆導(dǎo)學(xué)案 一年級數(shù)學(xué)下冊-北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.1 買鉛筆導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.與他人交流各自算法的過程,理解十幾減9的算理,構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路。2.正確計算十幾減9的題目。3.感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗探索與創(chuàng)造的快樂。重點(diǎn)：探究算法,正確計算。難點(diǎn)：理解算理,在自我反思的基礎(chǔ)上建立自己的計算方法。一、自學(xué)釋疑怎樣計算十幾減9？二、合作探究探究點(diǎn)一、提出數(shù)學(xué)問題小白兔特別愛勞動，兔媽媽為了獎勵小白兔，一大早就帶著小白兔來到文具店買鉛筆。我們一起去瞧瞧吧!從圖中你看到了什么? 探究點(diǎn)二、十幾減9怎樣求還剩幾支鉛筆呢?列式：（1）你有辦法算出15-9等于幾嗎?

2、先想一想可以怎樣算,并按自己的想法算一算;也可以用小棒代替鉛筆,擺一擺,說一說,計算15-9可以怎樣想,再把你的算法和小組內(nèi)的小朋友說一說。(2) 可能出現(xiàn)以下情況：方法1.一根一根地減先擺15根小棒，再從中一根一根地拿掉，拿走9根后，就知道還剩6根。方法2.分開減再加先把擺好的15根小棒分成10根和5根，再從10根里拿掉9根剩一根，把這一根加上5根，就得到還剩6根了。方法3.先減一部分再減一部分把9根小棒分兩次拿。先從15根里拿走5根，再從10根里拿走4根，最后只剩下6根了。方法4. 想加法算減法想9+615，反過來15-96。(3)小結(jié):剛才用各種不同的方法計算出了15-9=6,在這幾種方法中,你最喜歡哪一種?請你再次把自己最喜歡的方法介紹給同桌聽一聽。探究點(diǎn)三、做一做，說一說你能用計數(shù)器來算一算15-9等于多少嗎？（1） 在計數(shù)器上撥一撥。（2） 說一說你是怎樣撥的。個位上不夠9個珠子，十位上1個珠子相當(dāng)于個位上的10個珠子，因此，拿掉十位上的1個珠子，在個位上添上10個珠子，然后拿走9個珠子，還剩6個珠子。探究點(diǎn)四、算一算用你喜歡的方法算一算12-9=¨ 17-9=¨ 16-9=¨ 19-9=¨交流算法課堂小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論