新課標人教版初中九年級化學(xué)單元精品試題（1－9單元）附答案

1、新課標人教版初中九年級化學(xué)單元精品試題（19單元）附答案（一）緒言 走進化學(xué)世界（時間：45分鐘；滿分：100分）班級 姓名 得分 一、選擇題（12×4=48分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（ ）1、下列變化中屬于物理變化的是A剩飯變餿； B自行車生銹； C牛奶變酸 ； D電燈發(fā)光。（ ）2、我們平常使用的紙張，一般具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是： A、紙易被撕破 B、紙張能燃燒 C、一般為白色 D、不能溶于水（ ）3、下列看法錯誤的是：A 化學(xué)可以為人類研制新材料 B化學(xué)正在環(huán)保中發(fā)揮重要作用 C化學(xué)的發(fā)展必將導(dǎo)致生態(tài)的惡化 D 化學(xué)可以為人類提供新能源（ ）4、準

2、確量取20mL蒸餾水，應(yīng)選擇的一組儀器是：A、50mL量筒 B、20mL量筒和膠頭滴管 C、10mL量筒和膠頭滴管 D、100mL量筒（ ）5、試管是科學(xué)實驗中常用的儀器，下列有關(guān)試管操作錯誤的是A盛裝固體高錳酸鉀試管口略向下傾斜，加熱制氧氣；B給試管里的液體加熱時，試管口對著無人的方向；C為防止試管炸裂，加熱時試管底部要接觸酒精燈的燈芯；D膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管口上方，向試管中滴加液體。（ ）6、常用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是：A.水 B. 澄清石灰水 C. 食鹽水 D.糖水（ ）7、下列實驗操作中不正確的是：A、某同學(xué)用托盤天平稱出10.05g B、將試劑瓶蓋上瓶塞后，標簽向外，放在藥品

3、架上C、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈 D、加熱液體時，拇指沒有按在試管夾的短柄上（ ）8、人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是 （ ） A氫氣、氧氣、氮氣 B二氧化碳、水蒸氣、氧氣 C氧氣、氮氣、二氧化碳 D水蒸氣、氧氣、氫氣 （ ）9、用托盤天平稱量藥品時，右盤上砝碼為3g，游碼為0.4g，指針向右偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是：A、3.4g B、大于3.4g C、小于3.4g D、2.6g（ ）10、在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水震蕩后，不能立即使澄清石灰水變渾濁的氣體是： 空氣 人體呼出氣體 氧氣 蠟燭燃燒后生成的氣體A. B. C

4、. D. （ ）11、對石蠟燃燒時的現(xiàn)象，下列描述正確的是（ ）A、石蠟硬度小，不溶于水 B、蠟燭密度比水小，浮在水面上C、可以觀察到石蠟燃燒時產(chǎn)生水和二氧化碳D、石蠟在空氣中燃燒時有明亮火焰，稍有黑煙產(chǎn)生（ ）12、某學(xué)生量取液體，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際量出的液體體積為A、大于20mL B、無法確定 C、等于20mL D、小于20ml二、填空題與簡答（每空2分，共36分）13. 從 “物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確的序號，填入下列橫線。通常情況下，蔗糖是一種白色有甜味的固體 ；蔗糖溶于水后形成了糖水 ；蔗糖能燃燒 ； 蔗糖燃燒生成了水和二氧化碳 。14、寫出下列儀器的

5、名稱：a、 試管 、 c、 d、 e、 f、 15、請用上述（14題）儀器的相應(yīng)字母回答下列問題：（一空只填一種儀器的代號，不得重復(fù)）（1）稱量固體藥品的是 。（2）給物質(zhì)加熱需用_ _（3）量取液體體積的是 。（4）可以用于少量試劑的反應(yīng)容器的是 。 （5）用于吸取和滴加少量液體的是 。16、簡明回答下列錯誤操作可能會造成的后果：（1）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精_ _；（2）倒取石灰水時，瓶塞未倒放在桌面上_；（3）用酒精燈直接給燒杯加熱 _ _；（4）傾倒液體試劑時，標簽未向著手心_；三、實驗探究題（每空2分，共16分）外焰內(nèi)焰焰心abc17、化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及

6、其燃燒進行了如下探究。、貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水??；、芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根 火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。、婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅時，有一縷白煙產(chǎn)生，它的成分是什么？她提出以下假設(shè)：A.白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳 B.白煙是燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣C.白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體 實驗吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了證明假設(shè) （填序號） ，但這樣做并不能得出正確結(jié)論，

7、原因是 。吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁沒有 生成，說明白煙不是水蒸氣。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性，這為假設(shè) 提供了證據(jù)，同時排除了假設(shè) ，因為 。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（二）我們周圍的空氣（時間：45分鐘；滿分：100分）班級 姓名 得分 一、選擇題（12×4=48分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（ ）1、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有：A二氧化硫     B稀有氣體      C二氧化碳 &

8、#160;   D水蒸氣（ ）2、下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是：A牛奶 B醬油 C蒸餾水 D果汁（ ）3、小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是：A使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的45C紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升D紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度（ ）4、在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中所含氧氣的體積為42L，則其中氮氣的體積為：A78L B39L C156L D100L（ ）5、人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括：A、可吸入顆粒物

9、 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫（ ）6、下列物質(zhì)在盛氧氣的集氣瓶中燃燒前，要在瓶底留些水或鋪一層細沙的是：A硫粉 B鐵絲 C木炭 D紅磷（ ）7、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是：A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體。（ ）8、下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：A碳+氧氣 二氧化碳 B石蠟+氧氣 水+二氧化碳C氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 D氧化汞 汞+氧氣（ ）9、實驗室用分解過氧化氫溶液法制氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是：A

10、.不產(chǎn)生氧氣 B.生成氧氣的速率較慢C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少 D.沒有影響（ ）10、能一次性鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的正確方法是：A帶火星的木條試驗 B加入澄清石灰水 C燃著的木條試驗 D聞氣味（ ）11、某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,試推斷該氣體具有的性質(zhì)：A易溶于水 密度比空氣小 B難溶于水 密度比空氣大C易溶于水 密度比空氣大 D難溶于水 密度比空氣?。?）12、實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置； 加熱； 把導(dǎo)管從水槽中取出； 停止加熱。實驗操作順序正確的是：A. B C D二、填空與簡答（除17題每空

11、1分外，其它每空2分，共34分）13、有下列物質(zhì)：氧氣；氮氣；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；糖水；氦氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：空氣中含量最多的氣體是_；具有刺激性氣味的氣體的是_；屬于混合物的是_；屬于稀有氣體的是_；屬于固體的是_；（6）具有助燃性的是_。14、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，并用序號回答問題（1）鐵絲在氧氣中燃燒_；（2）燃燒紅磷制造煙幕_；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物_ _。以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有 。15、根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1) 寫出儀器、的名稱_；_。(2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是_

12、，其理由是 。(3)、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在           ，若木條           ，說明已滿。(4)、何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_。(5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為        &

13、#160;           。三、實驗探究題（每空3分，共18分）16、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：（1）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。圖117、用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把

14、塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題： （1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原水················太陽光圖2紅磷因可能是 。(至少二點)（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： 。九年級化學(xué)單元形成

15、性檢測題（三）自然界的水（時間：45分鐘；滿分：100分）班級 姓名 得分 一、選擇題（12×3=36分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（ ）1 、下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A 蒸餾 B 電解水 C 靜置沉淀 D 冰融化成水（ ）2 、水不屬于 A.純凈物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物（ ）3 、下列敘述正確的是（）水由氫氣和氧氣組成 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成水由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成（ ）、電解水時，正極和負極得到的氣體的體積比為 A 12 B 18 C 81 D 21（ ）、 下列凈水操作中，單一操作相對凈化程度最高

16、的是 靜置沉淀吸附沉淀過濾蒸餾（ ）、水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中正確的是它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì) 它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)橛停?）、小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認為缺少的儀器是 A小燒杯 B玻璃棒 C藥匙 D長頸漏斗 （ ）、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)；B成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃

17、的香味，說明分子在不斷地運動；C水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大；D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙。（ ）、如圖所示， “”和“”分別表示兩種原子，其中表示化合物的是A B C D（ ）10、在化學(xué)變化中（）.分子、原子都不變 .分子變、原子不變.分子不變、原子變 .分子、原子都改變（ ）11、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活中的用水方式不宜提倡的是 .流水漂洗衣物 .農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采用滴灌供水.工業(yè)用水循環(huán)使用.打掃教室時，先噴灑水后掃地（ ）12、下列措施中，能改善水質(zhì)的是 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 生活污水集中處理后排放工業(yè)污水處理達標后排放 應(yīng)用新技術(shù)、新工

18、藝減少污染物，A. B. C. D.二、填空與簡答（其它每空2分，共58分）13、世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的微粒構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由構(gòu)成的，如；有些是由構(gòu)成的，如。14、通電分解水的變化過程中分解成和，它們再通過分別構(gòu)成 和 ，這其實反映了化學(xué)變化的實質(zhì)，通過這個變化能說明的問題有 15、100ml水和100ml酒精混合，所得總體積（填“大于”“”“小于”）200ml，這說明了，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有（舉一例）。16、張老師在化學(xué)實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì)：銅片蒸餾水石灰水硫粉大理石氧氣雙氧水空氣高錳酸鉀?，F(xiàn)請你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放（填序號） 單質(zhì) 純凈物 化合物 物質(zhì) 混合物

19、 17、小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精 后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有 的功能。18、按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達式： 有水參加的分解反應(yīng) ； 有水生成的分解反應(yīng) ；19、請觀察如下標志徽記，你認為它是什么徽記？其含義是什么？（2分） ； 。結(jié)合生活實際，舉一具體浪費水的事例（2分）； 。結(jié)合生活實際，請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。（2分） 。20、利用分子的性質(zhì)解釋下列事實：（1）酒精溫度計能指示溫度

20、的高低_；（2）氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮_；（3）槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香_。三、實驗探究題（每空2分，共6分）21、現(xiàn)有生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水（軟水）、井水（硬水）四種樣品，它們都是無色透明的（且確認無毒），請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計實驗將它們一一鑒別開。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）實驗步驟： 現(xiàn)象： 結(jié)論： 。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（四）（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘）（時間：45分鐘；滿分：100分）班別 姓名 成績 一、選擇題（30分）1地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是 （ ）A. CaO B. Al2O3 C. SiO2

21、 D. Fe3O42. 下列化學(xué)式中，書寫錯誤的是（ ）A.氧化鈣OCaB.氧化鎂 MgO C.三氯化鐵 FeCl3 D. 三氧化硫SO33下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是 （ ）A. 2H B. 2H+ C. 2H2 D. H4物質(zhì)構(gòu)成的奧秘告訴我們：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)它是（ ）A. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)5礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）： 硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指 （ ）A. 元素

22、 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子6以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是 （ ）A. 都含有氧分子 B.都含有2個氧原子C.都含有氧元素 D.都是氧化物7市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為1價，則P元素的化合價為 （ ） A. +5 B. +3 C. +1 D. -38下列說法正確的是 （ ）A. 原子不能再分 B. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C相對原子質(zhì)量就是實際原子質(zhì)量的簡稱 D.原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)9葡萄糖（C6H12O6）是一種營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法，正確的是 （ ）A. 葡萄糖由6種碳元素、12

23、種氫元素和6種氧元素組成B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成C每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：810燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為l1，該污染物是 （ ）A. H2S B. CO CS02 D. N02二、填空題（60分）11用元素符號或化學(xué)式填空： 氬元素 4個二氧化硫分子 氮氣 7個銀原子 3個硫酸根離子 碳酸鈉 12由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原于質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù) ，中子數(shù) ，核

24、外電子數(shù) 。13某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 該元素原子的核電荷數(shù)為 ，原子的最外層電子數(shù)是 ，A屬 元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是 。14有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，它由 種元素組成，它的一個分子中共有 個原子,它的相對分子質(zhì)量是 。15含磷洗滌劑因含Na5P3Ox 大量使用會造成水污染，已知該化合物中磷元素的化合價為+5價，則x的值 。16.元素種類并不多,目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只有一百余種,但物質(zhì)的種類非常多,已知的就有3000多萬種,這是因為有限的幾種元素可形成多種多樣的物質(zhì)。比如碳

25、、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多。比如H2、Na2O。還可以是（用化學(xué)式表示出三種物質(zhì)） 、 、 。三、計算題（10分）17請根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進行計算：（1）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比（2）計算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)18碘（I）是人必須的重要微量營養(yǎng)元素之一。為了消滅碘缺乏癥，人們必須食用“碘鹽”含規(guī)定量碘酸鉀（KIO3）的食鹽。若要獲取2.54g碘，需要碘酸鉀（KIO3）多少克？九年級化學(xué)單元形成性檢測題（五）（化學(xué)方程式）（時間：45分鐘；滿分：100分）班別 姓名 成績 一、選擇題（40分）1在下列各項中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是 （ ） 原子

26、的數(shù)目 分子的數(shù)目元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類原子的種類A. B. C. D. 2根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量 （ ）A. 一定大于鐵絲的質(zhì)量 B. 一定小于鐵絲的質(zhì)量C. 一定等于鐵絲的質(zhì)量D.不能確定3某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有 （ ）A. 氮元素和氧元素 B. 氫元素和氧元素 C. 氮元素和碳元素 D. 氮元素和氫元素4下列化學(xué)方程式正確的是 （ ）A. S + O2 點燃 SO2 B.4Al +3O2 點燃 2Al2O3 C. P + O2 點燃 PO2 D. Mg + O2 點燃 MgO25在反應(yīng)X + 2Y =Z中，3g X

27、和足量Y充分反應(yīng)后生成8g Z則參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為 （ ） A. 2.5 g B. 3 g C. 5 g D. 6 g6下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 （ ）Amg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣 B62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷C20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水 D擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小79g水在通電條件下可生成氫氣的質(zhì)量是 （ ）A. 1 g B. 2 g C. 3 g D. 4 g8鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是 （ ） A 2732102 B 272443 C 432 D 108962049某純凈物X在密閉容器中稍加熱

28、就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實不能得出的結(jié)論是 （ ） A. X由四種元素組成 B. X是化合物 C. X中有水 D. X不穩(wěn)定 10西班牙的瑞奧汀河是一條酸河，河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2H2O+7O2 =2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式為 （ ）A. FeS B. Fe2S3 C. FeS2 D. FeO二、填空題（32分）11無數(shù)實驗證明，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 ，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。12近幾年來，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)

29、存在少量一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點。一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2 催化劑 4NO+6X ，X的化學(xué)式是 。13我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進劑，點火時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。14飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 15距今兩千多年前，我國勞動人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳，在高溫

30、條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵并同時生成了二氧化碳。請寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1） 此反應(yīng)類型： （2） 三、活動與探究（8分）16某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1>W2，試分析：（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？ （填“符合”或“不符合”）（2）天平顯示W(wǎng)1>W2的原因是（裝置不漏氣） 。四、計算題(共20分)17在反應(yīng)A+B=C

31、+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC；若25gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是 。18實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣。如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？九年級化學(xué)單元形成性檢測題（六）碳和碳的氧化物（時間：45分鐘；滿分：100分）班級 姓名 得分 一、選擇題（共60分）1. 下列變化屬于物理變化的是 【 】A、活性炭吸附毒氣B、木炭冶煉金屬C、一氧化碳使血液變色D、二氧化碳使石灰水變渾濁2. 古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有 【 】A、穩(wěn)定性 B、氧化性C、還原性D、助燃性3. 二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是 【 】A、C

32、O2用作氣體肥料 B、CO2用于滅火C、干冰用于人工降雨 D、CO2用來制Na2CO34. 抹在墻壁上的石灰漿能變堅硬的原因是 【 】 A、石灰漿失去水分 B、吸收空氣中的水分生成碳酸 C、生成生石灰 D、吸收空氣中的CO2生成CaCO35. 全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要氣體是 【 】A、N2B、O2C、H2D、CO26. 輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認為接觸點上的材料應(yīng)選用 【 】A金剛石 B鋁 C石墨 D銅7.

33、 下列有關(guān)說法中，正確的是 【 】A室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒 B室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)C夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開燈檢查 D久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入8. 家用熱水瓶，時間長了會在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢，可用來除去水垢的藥品是 【 】 A、石灰水 B、稀鹽酸 C、水 D、氫氧化鈉溶液9. 某物質(zhì)只含一種元素，該物質(zhì)不可能是 【 】 A、混合物 B、純凈物 C、單質(zhì) D、化合物10. 下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是 【 】A二氧化碳可由木炭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B二氧化碳可用燃著的木條鑒定C二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能

34、溶于水11. 據(jù)廈門日報報道：廈大鄭蘭蓀院士的研究小組成功地獲得了C50顆粒。1985年美國科學(xué)家斯莫利發(fā)現(xiàn)了C60，獲得了1996年諾貝爾化學(xué)獎。下列說法正確的是 【 】A、C50 是一種新型的化合物 B、C50 如果完全燃燒，生成物是一氧化碳 C、C50 與C60都是由碳原子構(gòu)成的，它們是相同的一種物質(zhì) D、C50 的發(fā)現(xiàn)說明還有可能發(fā)現(xiàn)碳元素的其他未知單質(zhì)12. 碳元素有金剛石、石墨等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是 【 】A、都是黑色固體 B、碳原子的排列方式都相同C、在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D、都能使紅墨水褪色13. 右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是

35、H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是 【 】 A、根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2 B、用帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2 C、用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D、向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2 14. 為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是 【 】A、將氣體分別通入水中 B、將氣體分別通入澄清石灰水中C、將氣體分別通入紫色石蕊試液中 D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中15. 有關(guān)大氣污染的研究表明，一氧化氮(NO)可以破壞臭氧層，但又有研究稱小劑量NO 對人體有些特殊的影響，如調(diào)整血壓，促進消化，幫助

36、大腦記憶等。那么以下敘述中正確的選項是 【 】 A、NO中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是1：1 B、NO，NO2，NH4NO3中氮元素化合價從低到高排列 C、汽車尾氣中含NO，說明汽油中含有氮元素D、NO分子由一個氮元素和一個氧元素組成二、填空與簡答（共40分）16. 已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。澄清石灰水ABDC高溫圖10E請回答：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）A中金屬元素的化合價是 ；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。17. 右邊是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容。 (1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)

37、生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： (2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是 18. 請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。（1）儀器a的名稱是 。 （2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。A圖B圖 （3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是_,若發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅， 試解釋原因： 。物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物19. 分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準，如果按照物質(zhì)的組成對金剛石、石灰石、石灰水、干冰、碳酸、C60六種物質(zhì)進行分類，請將物質(zhì)的分類結(jié)果填寫在下面的虛線框內(nèi)(要求純凈物用化學(xué)式表示)20. 通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌

38、握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號）（1）實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用 兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 。鑒定CO2的方法是_。（2）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是 ，同時用E裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是 。（3）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是 。21. 一氧化碳還原氧化銅試驗中，在通入氣體之前，要先檢驗氣體的_，在實驗中處理尾氣的方法是_。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（七）燃料及其利用（時間：45分鐘；滿分：100分）班級 姓名 得分 一、選擇題：（本題有12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）1下列燃料中屬于“零污染燃料”的是 （ ）A天然氣 B酒精 C氫氣 D一氧化碳2使用燃氣熱水器時，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是 （ ）A、二氧化碳 B、氮氣 C、甲烷 D、一氧化碳 3森林失火時,滅火隊員通常要砍伐一些樹木,開辟”防火隔離帶”,其主要目的是（ ）A.隔離空氣 B.隔離可燃物 C.降低可燃物的溫度 D.開辟運輸水的道路4下列標志表示“嚴禁煙火”的是 （ ） 5 近期，我國多處地方的煤礦發(fā)生爆