55商是兩位數(shù)的除法例4

1、編制人：孟紅梅 編制時(shí)間：2013.07 審核人： 使用人： 授課時(shí)間： 課題：商是兩位數(shù)的除法例4班級(jí)：四年級(jí) 姓名： 小組： 家長(zhǎng)簽字：學(xué)習(xí)內(nèi)容89頁(yè)例4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法。2、進(jìn)行除法估算，并說(shuō)出估算的思路。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)試商、商的書寫位置。教具、學(xué)具準(zhǔn)備學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué) 案導(dǎo) 案一、 知識(shí)鏈接1、不用計(jì)算直接把正確的商寫在（ ）里。505÷52（ ） 256÷26（ ） 165÷27( )412÷49( ) 432&#

2、247;54 ( ) 789÷85( )2、用豎式計(jì)算64÷3 493÷8 270÷9我知道：除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法是（ ）。一、 復(fù)習(xí)引入（5分）。關(guān)鍵點(diǎn)：會(huì)估算及知道商的書寫位置。二、 自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流；課堂展示、相互點(diǎn)撥1、觀察89頁(yè)主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問(wèn)題，并列出算式2、猜猜看商的最高位是（ ）位，是（ ）位數(shù)。3.先算18除（ ）個(gè)十，商夠（ ）十，所以第一個(gè)商該寫在 ( ）位上，然后用57減3×18的積得( )表示（ ）個(gè)十，再把（ ）位上的6落下來(lái)，合起來(lái)表示（ ）個(gè)一，再用18除36得（ ）表示（ ）個(gè)一

3、，最后將第二個(gè)商寫在（ ）位上。4、 觀察89頁(yè)主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問(wèn)題，并列出算式我會(huì)算： 5、回答問(wèn)題：如果除到十位剛好整除，十位余下的數(shù)是0該怎么辦？個(gè)位上的商寫不寫？6、練習(xí)：144÷24= 312÷24= 390÷13=7、討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并全班匯報(bào)。8、討論交流除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（ ），如果前兩位比除數(shù)小，再看被除數(shù)的（ ）位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在（ ）位上，每次商后余下的數(shù)都必須比（ ）小。 我用例子說(shuō)明： 三、 合作交流1、 自學(xué)（8分）。教師深入學(xué)生中進(jìn)行有效指導(dǎo)。2、班級(jí)交流互動(dòng)（15分）通過(guò)自學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。3、填空練習(xí)，內(nèi)化重點(diǎn)。（2分）4、總結(jié)三、 當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固提高1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。175÷27（ ）位 298÷24（ ）位 607÷58（ ）位673÷72（ ）位 824÷37（ ）位 702÷70（ ）位2. 用豎式計(jì)算 555÷37 998÷26 2092÷53 3.學(xué)校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，4.從100里面減去多少個(gè)36還剩2