英語畢業(yè)論文選題及寫作、答辯技巧u

1、.英語畢業(yè)論文選題及寫作、答辯技巧撰寫英語畢業(yè)論文是每個英語專業(yè)大學(xué)生離開校園，走向工作崗位之前必須完成的一項任務(wù)。此項任務(wù)完成得好壞，順利與否直接關(guān)系到畢業(yè)生的按期畢業(yè)問題。畢業(yè)論文也是對學(xué)生進行綜合實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，筆者認為有必要向?qū)W生介紹一些寫英語畢業(yè)論文的技巧，以便他們能順利完成此項任務(wù)。本文雖然主要介紹如何寫英語畢業(yè)論文，但從寫論文的步驟、方法等方面來看對其他專業(yè)的學(xué)生也有一定的可借鑒之處。撰寫英語畢業(yè)論文主要分以下幾個階段：準備、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。I. 英語畢業(yè)論文準備學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱選

2、定研究范圍（英語教育、文學(xué)、翻譯及外貿(mào)等），英語畢業(yè)論文選題應(yīng)符合下列要求：1.結(jié)合專業(yè)特點，符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。2.盡可能與社會實踐實際相結(jié)合。3.題目的難度和分量要適當。在這個階段學(xué)生們遇到的主要問題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長時間，并且他現(xiàn)在急于將他的思想觀點訴諸紙上，與他人分享；最差的是課題由導(dǎo)師布置給他。他應(yīng)該時刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問題，言之有物，不至于由于范圍過廣，導(dǎo)致泛泛而談，空洞，浪費讀者的時間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻。II. 英語畢業(yè)論文提綱

3、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫英語畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順所要論述內(nèi)容，避免以后反復(fù)修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因為它簡明地陳述了作者的目的。正式綱要（哈佛綱要）中，各級綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無用處。在確定了英語畢業(yè)論文選題，撰寫了英語畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)論文的質(zhì)量標準有一定的了解。英語畢業(yè)論文質(zhì)量標準:1）選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當；2）內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力；3）觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點

4、；4）敘述清楚、層次清晰而豐富；5 ）語言表達正確，無拼寫錯誤、語言錯誤控制在20-25%00（萬分之二十到二十五）；6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。英語畢業(yè)論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的英語畢業(yè)論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果英語畢業(yè)論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、

5、方案。III. 英語畢業(yè)論文第一稿要求學(xué)生必須嚴格按照指導(dǎo)教師審定后的英語畢業(yè)論文提綱進行寫作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號字，分標題用4號字黑體、正文內(nèi)容需編序好大部分用羅馬字，小部分用一般數(shù)字符號：引入正題的引言不超過2段，編序應(yīng)遵循下列順序：I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.II.1.1，1.2，1.3，1.4，1.5.III.1.1.1，1.1.2，1.1.3/2.1.1，2.1.2，2.1.3，/3.1.1.了解了英語畢業(yè)論文的質(zhì)量標準后就可以動手寫第一稿了。首先我們要確定標題。1. 英語畢業(yè)論文標題標題是英語畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論

6、文標題要使讀者愿意選讀該論文；它或者明說或者暗示論文的內(nèi)容，而且為論文確定基調(diào)。沒有標題的論文是不完整的論文。確定了論文標題后，我們就要寫畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫英語畢業(yè)論文摘要。對此筆者要較詳細予以論述。2. 英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫作根據(jù)EI對英文摘要的寫作要求，英文摘要的寫作并沒有一成不變的格式，但一般來說，英文摘要是對原始文獻不加詮釋或評論的準確而簡短的概括并要求它能反映原始文獻的主要信息。2.1. 英語畢業(yè)論文目的（What I want to do?）目的。主要說明作者寫作此文的目的，或本文主要解決的問題。一般來說，一篇好的英文摘要，一開頭就應(yīng)該把作者本文的目的或要

7、解決的主要問題非常明確地交待清楚。必要時，可利用論文中所列的最新文獻，簡要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡練。在這方面，EI提出了兩點具體要求：2.1.1） Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)。2.1.2） Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句話重復(fù)使用題目或題目的一部分）。2.2. 英語畢業(yè)論文過程與方法(How I did it?)過程及方法。主要說明作者主

8、要工作過程及所用的方法。在英文摘要中，過程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開頭交待了要解決的問題(What I want to do)之后，接著要回答的自然就是如何解決問題(How I did it)，而且，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過程及方法是密切相關(guān)的。大多數(shù)作者在闡述過程與方法時，最常見的問題是泛泛而談、空洞無物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問題的過程和方法。因此，在說明過程與方法時，應(yīng)結(jié)合(指向)論文中的實例、實驗框圖等來進行闡述，這樣可以既給讀者一個清晰的思路。2.3. 英語畢業(yè)論文結(jié)果和結(jié)論(What results did I get and what con

9、clusionscan I draw?)結(jié)果和結(jié)論部分代表著論文的主要成就和貢獻，英語畢業(yè)論文有沒有價值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。因此，在寫作結(jié)果和結(jié)論部分時，一般都要盡量結(jié)合實驗結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來加以說明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時，對那些看不懂中文的英文讀者來說，通過這些圖表，結(jié)合英文摘要的說明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進行比較，以突出論文的主要貢獻和創(chuàng)新、獨到之處(回答 What is new and original in th

10、is paper)。2.4. 英語畢業(yè)論文摘要的文字效能為了提高文字效能，應(yīng)盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，EI提出了兩個原則：2.4.1） Limit the abstract to new information(只談新的信息)。2.4.2) 盡量用短句(use short sentences)。2.4.3) 描述作者的工作一般用過去時態(tài)(工作是在過去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時，應(yīng)該用現(xiàn)在時態(tài)。2.4.4) 一般都應(yīng)使用動詞的主動語態(tài)，如：寫成 A exceeds B 比寫成 B isexceeded by A 更好。寫完摘要后接下來就是英語畢業(yè)論文的導(dǎo)言段。3. 英語畢

11、業(yè)論文的引言段引言段也許是整個英語畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個枯燥乏味的開篇，如“在本文中我將討論”，會使讀者很快就轉(zhuǎn)向別的論文上去。引言段當然應(yīng)包含論文的主旨，論文的展開方法并確定論文的基調(diào)。從純寫作技巧的角度看，導(dǎo)言段中的每一個句子都能夠成為正文中每一個段落4. 英語畢業(yè)論文的段落一個段落通過一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個觀點。這一觀點由一個主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來的，最后由一個結(jié)尾句收尾。一個敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。5. 英語畢業(yè)論文的主題句主題句必須生

12、動感人，發(fā)人深思，因為讀者是否愿意繼續(xù)讀下去是取決于主題句的。作者必須時刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽眾出于禮貌得把講演一直聽完，而讀者則與聽眾不同，他在任何時候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續(xù)讀一篇論文，作者是毫無辦法使讀者重新注意那篇論文的。段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來證實主題句的。如果段落發(fā)展無力或不完整，就是作者沒能把問題說清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩三句話的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿意。6. 英語畢業(yè)論文的結(jié)束句每個段落都需要有一個結(jié)束句，一個讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結(jié)尾應(yīng)該是一個合乎邏輯的結(jié)束，它實質(zhì)上告訴讀者：看

13、，我已經(jīng)證實了我的主題句。一致性和連貫性。段落中的每一個句子都與主題句有關(guān)即可達到一致性，這就是說，每一個句子都是主題句的進一步的發(fā)展和證實。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。7. 展開英語畢業(yè)論文的主體一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無辦法使讀者重新拿起該文。作者應(yīng)不時反躬自問：我的英語畢業(yè)論文有何優(yōu)點能使讀者在所有同類作品中選中我的？8. 英語畢業(yè)論文的一致性和連貫性正如每一個段落都應(yīng)具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個段落都

14、是導(dǎo)言段中所陳述的主題之進一步發(fā)展。作者還應(yīng)當保證，段落與段落之間要有恰當?shù)倪^渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無關(guān)的內(nèi)容。9. 英語畢業(yè)論文的結(jié)束段（結(jié)論）結(jié)束段使讀者清楚地了解，英語畢業(yè)論文的全部論據(jù)已經(jīng)敘述完畢，論文結(jié)束了。一篇組織得當?shù)恼撐模瑫芊线壿嫷?、自然而?地告終。如果作者發(fā)現(xiàn)他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up”之類的詞語，這實際上說明論文的結(jié)尾是軟弱無力的。當然也可以將導(dǎo)言段重新措辭作為結(jié)尾，這總比沒有結(jié)尾強。而檢驗一個結(jié)束段是否恰當?shù)臉藴适呛芎唵蔚模杭偃缫粋€結(jié)束段恰好就在一頁紙的底部，讀者是不是還打算翻過一頁，繼續(xù)往

15、下找什么。若讀者無此打算，那么，這個結(jié)尾就是強有力的，因為它給讀者一種結(jié)束感。學(xué)生必須記住，結(jié)尾是他給讀者留下的最后的印象。10. 英語畢業(yè)論文的參考文獻(Bibliography)英語畢業(yè)論文參考文獻的順序排列:期刊:著者題名期刊名稱出版年書籍:著者書名出版地出版者出版年第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語畢業(yè)論文提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。IV. 英語畢業(yè)論文第二稿要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。V. 英語畢業(yè)論文第三稿要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提

16、高。指導(dǎo)教師要對第三稿畢業(yè)論文進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證畢業(yè)論文定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。VI. 英語畢業(yè)論文成型設(shè)計三稿完成后，學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)論文進行成型設(shè)計。首先設(shè)計畢業(yè)論文封面。封面應(yīng)包括論文標題、系、部、年級、班級、指導(dǎo)教師和時間。下面是英語畢業(yè)論文封面的樣品：Hester Prynne Resurrection(標題)A THESIS SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF ENGLISHCOLLEGE（系、部）BY（由誰完成）CLASS:3G

17、RADE:2004SUPERVISEDBYJune2007設(shè)計完畢業(yè)論文封面后接下來就應(yīng)寫出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語畢業(yè)論文目錄的樣品:ContentsChapter One:Biography of Nathaniel HawthorneP1Chapter Two:Depravitythe Origin of the ScarletLetterP2Chapter Three:Hester Prynne's ResurrectionFrom Suffering and Redemption to SalvationP5ConclusionP10ReferencesP11目錄后面應(yīng)是正

18、文，正文的第一頁應(yīng)含標題、摘要及關(guān)鍵字。VII. 英語畢業(yè)論文答辯英語畢業(yè)論文的答辯是英語畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準備和重視。英語畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，論文答辯時，要求學(xué)生先報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后由答辯小組提問和學(xué)生回答問題，提問內(nèi)容主要是與英語畢業(yè)論文題目有關(guān)的專業(yè)知識，考查學(xué)生獨立工作能力的問題等。一篇優(yōu)秀英語畢業(yè)論文不是一蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫成的。即使學(xué)生了解了上述方法及技巧，他們?nèi)孕杌ㄙM大量的時間和精力來完成這項任務(wù)。學(xué)生應(yīng)切記英語畢業(yè)論文內(nèi)容需反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性和創(chuàng)新性，要有一定的獨立見解。俗話說

19、：“一分耕耘一分收獲”，如果寫得好，也是有巨大收益的，因為還有什么比交流思想和感情更令人神往的呢？(摘自：承德職業(yè)學(xué)院學(xué)報2007.2，原文“如何撰寫英語畢業(yè)論文”，作者：孫永峰 馮永紅)畢業(yè)論文格式和類型要求一、畢業(yè)論文格式及要求1.畢業(yè)論文格式一般說來，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規(guī)定的，則按規(guī)定辦。這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準。論文題目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級?！罢迸c“關(guān)鍵詞”(或稱“內(nèi)容提要”)，一般為300字左右。位于作者署名之后，正文之前。關(guān)鍵詞，結(jié)合標題和正文內(nèi)容一般選

20、取3至5個。引論。用“O”標示，常寫作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時可不標出“O.引言”類小標題。引論的內(nèi)容一般是交代選題背景，主要有:課題來源，本課題在國內(nèi)外的研究進展狀況。已有的研究成果，存在的問題。選題的意義，討論的問題。本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導(dǎo)思想、論證方法等，均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫在引論中。正論。正論常分幾部分寫，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點的形式出現(xiàn)，以凸現(xiàn)論述的觀點或主要內(nèi)容。這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現(xiàn)出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想。結(jié)論。一般用“結(jié)語”“小結(jié)”“余論”

21、等標示。也可不標示“結(jié)語”之類的詞兒，在正論之后空一行直接寫結(jié)論或總結(jié)。 在畢業(yè)論文格式中，結(jié)論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。若是在正論之后，對相關(guān)聯(lián)的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成“余論”。畢業(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會，并對指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝。“畢業(yè)論文致謝”并非形式，也不是走過場，是一個大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。注釋與參考資料。注釋專指“本文注”，即作者對論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋，一般用腳注(放在本頁末)（屬畢業(yè)論文格式的非必備項）。 參考文獻專指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說

22、明，在引文結(jié)束處右上角用12等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。文后參考文獻的著錄格式見參考文獻格式。附錄。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗結(jié)果等。中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見（屬畢業(yè)論文格式的非必備項）。以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫畢業(yè)論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。2.畢業(yè)論文格式的其他要求：畢業(yè)論文的字數(shù)要求。一般來說，文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右，也有對函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的

23、。我的想法是對字數(shù)不去“斤斤計較”，關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見。一般說來，達到了內(nèi)容的要求，相應(yīng)地也會滿足字數(shù)的要求。表述要求。畢業(yè)論文是對自己研究成果的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明，表意準確、鮮明，語言通順、流暢，用規(guī)范漢字，不寫錯別字。一般情況下應(yīng)采用計算機打印成文，若手抄則要求書寫工整。修改要求。論文初稿寫好后，全文閱讀，前后對照，檢查論點論據(jù)論證和詞句運用，修改好了之后，擱置幾天或者一兩周，再來挑毛病，經(jīng)過多次修改、加工、潤色，最后在老師指導(dǎo)下定稿。二、畢業(yè)論文的類型不同類型的畢業(yè)論文，表達方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類畢業(yè)論文，理科類畢業(yè)論文，管理類畢業(yè)

24、論文。從寫作內(nèi)容分，有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。基礎(chǔ)研究包括理論研究，文學(xué)、語言、歷史等學(xué)科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實際運用研究，相關(guān)的實踐問題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論，形成新的基礎(chǔ)研究。基礎(chǔ)理論研究和實際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的，有時是根據(jù)側(cè)重點來劃分的。由此，就有了(一)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文；(二)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文，包括教學(xué)研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業(yè)論文。從表達方式分，有綜合型畢業(yè)論文，專題型畢業(yè)論文和實驗報告型畢業(yè)論文。就文學(xué)、語言方面的文科類畢業(yè)論文而言（如漢語言文學(xué)畢業(yè)論文），以應(yīng)用研究型畢業(yè)論文居多；

25、其次是本體研究型畢業(yè)論文，對學(xué)科本身的某個方面的新問題進行論述闡發(fā)，表述自己的心得，或者對原有問題發(fā)表新的看法或不同的評價。而理論研究型畢業(yè)論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文，這類論文難度較大。就論文表達方式而言，綜合型畢業(yè)論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹并論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢等。見得較多的是專題型畢業(yè)論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這一研究從某個方面繼續(xù)向前推進。如果說綜合

26、型論文側(cè)重在“面”，那么專題性論文則重在“點”。雖說是“點”，但關(guān)于這個專題的研究成果、發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢則是必須了解的，在專題型畢業(yè)論文的開頭作個簡述。實驗報告型畢業(yè)論文多見于語言學(xué)方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調(diào)查分析報告類和文學(xué)作品社會作用調(diào)查分析性報告類。須說明的是，一般的調(diào)查報告不能算作論文，但可作為論文的寫作材料。研究性調(diào)查報告不單是報告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出一般的看法、意見，而是要“研究”，提出問題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析，并解決問題，有方法、有創(chuàng)見、有理論價值和實際意義。（摘自：高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)2002年第1期，原文：“怎樣完成一篇畢業(yè)論文” 作者：盧

27、卓群）開題報告格式與開題報告寫作技巧開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實踐活動。中國青年報報道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究

28、生三者均不同程度地存在著認識不足的問題視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。1 畢業(yè)論文選題的原則畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題；先進性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實際效益或?qū)W術(shù)價值；成果的可能性:課題的內(nèi)容要

29、有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨立性要求。2 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究

30、方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。2.1 開題報告畢業(yè)論文題目題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。2.2 開題報告畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù)開題報告中要考慮： 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價

31、值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮；過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。此外，文獻

32、綜述所引用的主要參考文獻應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。2.3 開題報告畢業(yè)設(shè)計研究方案開題報告中要考慮： 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內(nèi)容，往往使研究進程陷于被動。 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。 研究的過程。整

33、個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。 創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。2.4 開題報告畢業(yè)設(shè)計條件分析突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補為依據(jù)。以上就畢業(yè)論文開題報告之構(gòu)成要素的撰寫

34、進行了簡要的介紹。要寫好開題報告，除了掌握必要的開題報告的寫法之外，筆者認為，思想上一定高度重視，平時要勤動筆，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報告的優(yōu)點。（選自：浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報2004.9，原文：“撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者：張紅）論文答辯技巧與注意事項通過幾年來作為論文答辯委員會的實踐和觀察，我認為進行畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。一、論文答辯熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。二、論文答辯圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所