氣體壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)

1、物理第第10講氣體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)講氣體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)考點(diǎn)一：大氣壓強(qiáng) 1大氣壓強(qiáng)及其應(yīng)用 2.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量【特別提醒】(1)氣壓與液體沸點(diǎn)的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)沸點(diǎn)降低，氣壓增大時(shí)沸點(diǎn)升高。(2)氣壓與氣體體積的關(guān)系：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大，氣體體積越大壓強(qiáng)越小?？键c(diǎn)二：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【特別提醒】流動(dòng)的液體流經(jīng)較窄的地方，流速變大，壓強(qiáng)變?。涣鹘?jīng)較寬的地方流速變小，壓強(qiáng)變大(單位時(shí)間流量相等)；即pApB。考點(diǎn)一大氣壓強(qiáng) 【例1】(2015，南充)下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是()A用塑料吸盤掛物體B用塑料吸管吸飲料C用注射器將藥液注入病人

2、體內(nèi)D用活塞式抽水機(jī)抽水【點(diǎn)撥】選項(xiàng)A、B、D都是利用大氣壓強(qiáng)工作的，選項(xiàng)C中將藥液注入病人體內(nèi)是靠外力作用完成的。【答案】C【方法歸納】復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)綜合分析，加深理解，如此題中應(yīng)分清是大氣壓強(qiáng)的作用還是外力作用、分子間引力作用等?？键c(diǎn)二流體壓強(qiáng) 【例2】如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是()【點(diǎn)撥】流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，A圖氣流通過下方路程長(zhǎng)，流速大壓強(qiáng)??；B圖上下流速相等壓強(qiáng)相等；C圖兩紙片間流速大，兩邊壓強(qiáng)相等；D圖乒乓球上方流速大，壓強(qiáng)小。【答案】A【方法歸納】對(duì)于流體壓強(qiáng)問題，要明確被研究物體的哪兩個(gè)側(cè)面流體流速

3、不同，判斷兩個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)情況，進(jìn)而判斷物體在壓強(qiáng)差作用下的運(yùn)動(dòng)情況?！緢D片與命題】【圖片與命題】【圖片與命題】【圖片與命題】【例】(2015，南京)利用吸管可以做物理小實(shí)驗(yàn)。(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中?，F(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作：a用手指封住管口b將吸管移出水面到空杯上方c將吸管插入水中d松開封住管口的手指以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是_(填字母)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說明了_的存在。(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有_(填序號(hào))。在火車站的站臺(tái)上，人要與行駛的列車保持適當(dāng)距

4、離通過拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近【點(diǎn)撥】甲圖中當(dāng)管中有水后堵住上端，水不會(huì)流出，是因?yàn)橥饨绱髿鈮旱淖饔?。乙圖表明流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小?！敬鸢浮?1)cabd大氣壓強(qiáng)(2)1(2015，吉林)生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同。如圖所示，用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在_作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時(shí)，灰塵是由于空氣流速越大，壓強(qiáng)越_的緣故被“吸”入吸塵器中的。2(2015，臨沂)暑假里，李輝同學(xué)到拉薩旅游，到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓_。與膨脹前

5、相比，這包方便面的質(zhì)量_，袋內(nèi)氣體密度_。大氣壓強(qiáng)小大不變變小3(2015，廈門)一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，如圖所示，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶?jī)?nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的。把氣壓計(jì)從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)_。4(2015，昆明)在海拔2千米以內(nèi)，可以近似地認(rèn)為海拔每升高12米，大氣壓變化1毫米汞柱。隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)_(填“降低”“不變”或“升高”)。若海平面處的大氣壓為p0，則海拔為h(h2000 m)處的大氣壓px_。(只寫解析式，不要求帶單位)大于增大(升高) 降低5(201

6、5，朝陽(yáng))小剛買了一瓶果醬，可是怎么也擰不開玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開了。這主要是因?yàn)? )A增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的摩擦力B瓶蓋的外表面變粗糙，增大手對(duì)瓶蓋的摩擦力C外面的空氣進(jìn)到瓶中，減小瓶?jī)?nèi)外氣體對(duì)瓶蓋的壓力差D瓶蓋與瓶口的接觸面積變小，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力C6(2015，煙臺(tái))如圖所示的現(xiàn)象中，不能應(yīng)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是( )C7(2015，濰坊)(多選)將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會(huì)停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖)，你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水第二次沸騰起來。則下列說法正確的是( )A兩次沸騰時(shí)，瓶

7、內(nèi)氣體壓強(qiáng)相同B第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小C兩次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)相同D第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)低BD8(2013，煙臺(tái))在給病人輸液時(shí)，為了使整個(gè)輸液過程中，藥液保持勻速下滴，如圖所示的裝置中最為合理的是( )B9(2015，德州)用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量液體的密度。將一個(gè)帶有閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K。已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是( )A實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會(huì)增大C右邊液體的密度21h1/h2D右邊液體的密度2

8、1h2/h1 C10(2015，內(nèi)江)大氣壓是由于空氣受到重力而產(chǎn)生的。如果地球的表面積約為51014 m2，那么，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，地球周圍的空氣質(zhì)量約為(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.0105 Pa，g10 N/kg)( )A51012 kgB51018 kgC11018 kg D11012 kgB11(2015，棗陽(yáng))圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低。以下說法正確的是( )A當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降B當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上

9、升C當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降D當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升A16(2015，大連)甲、乙物體的密度相同，甲的體積是乙的2倍，將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示，現(xiàn)將乙物體取下，當(dāng)甲物體靜止時(shí)，甲物體將( )A沉在水槽的底部B懸浮在原位置C漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1 2D漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1 3D12試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱，將此試管分別如圖所示放置，若空氣柱的壓強(qiáng)為p，大氣壓為p0，則滿足pp0的是( )A甲B乙C丙D乙和丙13(2015，常州)為改善地鐵地下車站的通風(fēng)狀況，小明設(shè)計(jì)了抽氣

10、管道，利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣。為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下列圖中的( )ABAC14(2015，株洲)如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊。當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時(shí)( )A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反D15(2015，大連)(多選)如圖所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計(jì)，水面都是靜止的。將升降臺(tái)緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部)，水面

11、靜止后，下列說法正確的是( )A玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大B玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大C大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大D支架對(duì)玻璃杯的壓力變小ABD16如圖，小汽車在水平公路上變速行駛，試畫出此時(shí)小汽車在豎直方向所受力的示意圖。17下面甲、乙兩圖所示容器中都裝有水，但圖中都只畫出了左邊容器中的水面，請(qǐng)?jiān)趫D中把未畫出的水面的大致位置補(bǔ)畫出來。18給你一個(gè)吸盤、一個(gè)彈簧秤、一把刻度尺、一塊玻璃，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)粗略測(cè)量大氣壓的方法。要求寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算大氣壓值的數(shù)學(xué)表達(dá)式。19小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值。她在長(zhǎng)約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指

12、，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示。(1)已知水銀的密度為13.6103 kg/m3，她通過數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為_Pa。9.52104 (2)如果我們將此裝置拿到海平面去測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將_(填“大于”或“小于”)她測(cè)量的值。(3)小楊同學(xué)也利用此裝置測(cè)量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會(huì)下降。如果你來測(cè)量，且能夠測(cè)出，則玻璃管長(zhǎng)度_。(填“必須大于10 m”或“可以小于10 m”)大于可以小于10m20(2015，金華)科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。【

13、生活發(fā)現(xiàn)】自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸；壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力。【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；假 設(shè) 二 ： 一 定 質(zhì) 量 的 氣 體 產(chǎn) 生 的 壓 強(qiáng) 可 能 與 氣 體 的_有關(guān)；體積或密度【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一，逬行如下操作：步驟一：取一根長(zhǎng)度約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫(20 )下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50 的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到_為止；水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處步驟三：將空氣柱浸入80 的水中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長(zhǎng)?！镜贸鼋Y(jié)論】_?！驹u(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一事實(shí)作為依據(jù)：_?；@球內(nèi)的氣體充得越多越難壓縮籃球內(nèi)的氣體充得越多越難壓縮22(天津中考)某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管，將細(xì)