口才訓(xùn)練指導(dǎo)

1、 一個(gè)能夠站在眾人面前，從容不迫侃侃而談的人，必將前途無(wú)量！駕馭演說(shuō)，讓生命遠(yuǎn)航！現(xiàn)代心理學(xué)之父威廉詹姆斯曾說(shuō)：“人最大的需要，就是被了解和被欣賞。” 品德、心理、品德、心理、文化素質(zhì)文化素質(zhì)一、一、語(yǔ)言表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)能力二、應(yīng)變能力二、應(yīng)變能力三、三、思維能力思維能力四、創(chuàng)新能力四、創(chuàng)新能力 一、品德素質(zhì) “道者，萬(wàn)物之所以然也萬(wàn)物之所以成也”。韓非子 “通于天地者，德也”。 莊子 “其身正，不令而行；其身不正， 雖令不從”。論語(yǔ)子路 要想成功，必先行善。而要行善，自己必先是個(gè)善人。 -史蒂芬柯維 “行為心表，言為心聲”人要象鷹那樣高飛，人要象鷹那樣高飛，就須借助堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，就須借助堅(jiān)強(qiáng)的

2、翅膀，這翅膀就是智慧與美這翅膀就是智慧與美德。德。如果現(xiàn)在人生的大舞如果現(xiàn)在人生的大舞臺(tái)上，人人都戴著個(gè)臺(tái)上，人人都戴著個(gè)性的面具，那么品德性的面具，那么品德就是面具上的主色調(diào)。就是面具上的主色調(diào)。 朱镕镕基總理在清華大學(xué)的一次講話中寄語(yǔ)： “每個(gè)清華人都負(fù)有責(zé)任，建設(shè)這個(gè)國(guó)家。為學(xué)，要扎扎實(shí)實(shí)，不可沽名釣譽(yù)；做事，要公正廉潔，不要落身后罵名?！?你會(huì)隨地扔紙屑嗎？你會(huì)隨地扔紙屑嗎？ 你為什么不把紙屑扔在地上？你為什么不把紙屑扔在地上？ “老師教我們不能亂扔垃圾，這樣做會(huì)老師教我們不能亂扔垃圾，這樣做會(huì)受到批評(píng)的。受到批評(píng)的?！?“地面那么干凈，我為什么要把它弄地面那么干凈，我為什么要把它弄臟

3、呢？臟呢？” 1、心理素質(zhì)是由心理過(guò)程、個(gè)性心理、社會(huì)心理構(gòu)成的心理活動(dòng)應(yīng)具備的基本特征。 （1）個(gè)性心理：表現(xiàn)在個(gè)體身上穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。 （2）社會(huì)心理：個(gè)體在特定的社會(huì)環(huán)境之中，以人格、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)群體意識(shí)等方式表現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象?！叭耍J(rèn)識(shí)你自己！” 弗洛伊德（Sigmund Frued）墓志銘 （1）動(dòng)機(jī)：具有始發(fā)機(jī)能，來(lái)自人的需要。具有定向強(qiáng)化功能。 （2）興趣與愛(ài)好 （3）情感 （4）氣質(zhì) （5）性格 （6）意志 “人類最大的敵人就是自己！” “恐懼較之世上任何事物更能擊潰人類?！?“自信是成功的第一秘訣。” 愛(ài)默生 1 “恐懼皆衍生于無(wú)知和不確定?！?/p>

4、 2、怯場(chǎng) ？ 自我形象受威脅論：每個(gè)人都具有理性的、社會(huì)的、性別的、職業(yè)的自我形象。 當(dāng)然人們進(jìn)行演講時(shí)，其自我形象就會(huì)暴露在公眾面前，由于擔(dān)心自我形象會(huì)在演講時(shí)遭到破壞，因而產(chǎn)生了窘迫不安的怯場(chǎng)心理。 “從坐著封閉思考到站著開放演講是一場(chǎng)革命。” 古羅馬最著名的演講家西塞羅：“演講一開始我就感到面色蒼白，四肢和整個(gè)心靈都在顫抖?！?丘吉爾：“心窩里似乎塞了一個(gè)幾寸厚得冰疙瘩?！?馬克吐溫：“嘴里像塞滿了棉花，脈搏跳得像在爭(zhēng)奪賽跑冠軍?！?卓別林：“第一怕的就是演講。” 德摩斯迪尼：“德摩斯迪尼，如果你有與你智慧相當(dāng)?shù)臋?quán)力，馬其頓人的戰(zhàn)神就不可能在希臘握有權(quán)柄?！?你在臺(tái)上，你就是上帝！要心

5、中有人，“目中無(wú)人！” 不論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)國(guó)家，對(duì)于勇敢都是欽佩的，所以，不管你的心跳得怎樣快，你必須十分勇敢地走向前去，堅(jiān)定地站著，并且還做出你喜歡這樣的態(tài)度。 一個(gè)小男孩幾乎以為自己是世界上最不幸的孩子，由于患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且凸起的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答題目時(shí)，他也老是低著頭一言不發(fā)。 在一個(gè)尋常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢?。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：但愿自己栽的

6、那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。 幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚疑地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹比擬，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名精彩的植物學(xué)家。 從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。 一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，突然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己

7、栽種的那顆小樹施肥！ 他14歲進(jìn)入著名的格羅頓公學(xué)學(xué)習(xí)，四年后來(lái)到哈佛大學(xué)，并于1901年加入共和黨人俱樂(lè)部，開始了自己的政治生涯。 1924年，他又拄著雙拐重返政壇，并在1928年成為紐約州州長(zhǎng)。 政敵們常用他的殘疾來(lái)攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情，但是他總能以出色的政績(jī)、卓越的口才與充沛的精力將其變成優(yōu)勢(shì)。首次參加競(jìng)選他就通過(guò)發(fā)言人告訴人們：“一個(gè)州長(zhǎng)不一定是一個(gè)雜技演員。我們選他并不是因?yàn)樗茏銮皾L翻或后滾翻。他干的是腦力勞動(dòng)，是想方設(shè)法為人民造福?！?依靠這樣的堅(jiān)忍和樂(lè)觀，羅斯福終于在1933年以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗胡佛，成為美國(guó)第32屆總統(tǒng)。 林肯：“要時(shí)時(shí)記住，你自己下定的決心，比任何別的事情都重要?！?愛(ài)默生：“缺乏熱忱，則難有偉大的成就?！?一個(gè)人的強(qiáng)烈的情感，能