高二化學教學計劃介紹

1、2019年高二化學教學方案介紹一、根本情況1、學生情況高二(10)班現(xiàn)有學生40人 ,班主任夏曉凡老師 ,2019年下學期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高 二年級第一學期的理科學習說明 ,該班學生理科根底素質較好 ,學習自覺性較強 ,人人都有較高的學習目標 ,特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、 章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比擬濃 ,正在利用業(yè)余時間自學大學內容 ,準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽(湖南賽區(qū))的比 賽。2、教學情況本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作 ,同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師 ,主要任務是完成高中必修內容的 教學 ,讓學生以

2、優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考 ,希望及格率到達100% ,優(yōu)秀率不低于80% ,班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外 ,還要積極組織化 學興趣小組培訓活動 ,利用節(jié)假日對學生進行課外培訓 ,力爭在8月底組織的全省全國中學生化學奧賽(湖南賽區(qū))預賽中獲得參加初賽的資格。二、本學期教學目標1、思想教育目標堅持三個面向的教育理念 ,突出學生的全面開展 ,努力培養(yǎng)一批合格+特長的四有新人。2、能力培養(yǎng)目標通過一期的學習 ,要讓學生掌握科學的學習方法 ,標準的解題技巧 ,形成嚴謹求實的學習態(tài)度 ,對規(guī)定的化學實驗能很好的完成。3、知識傳授目標本期重點是讓學生了解有機化學的根本知識 ,熟悉重要的有機化

3、學反響類型 ,掌握重要的有機物的制備 ,使學生能夠運用有關有機化學的原理及有機物的性質解決實際問題。三、教材分析1、教學重點(1)新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質、重要反響及制備 ,烴和烴的衍生物燃燒的有關計算 ,有機推斷題的解法技巧 ,著重抓好官能團的教學 ,以抓官能團的教學提高學生的類比思維能力。(2)復習課的重點是掌握重要的化學根本概念和根本理論 ,對元素化合物的知識有良好的了解 ,復習過程分五大塊進行 ,突出抓根底 ,練速度;實驗重點抓根本操作;復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。2、教學難點(1)烴和烴的衍生物有關計算和有機物的推斷(2)養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學解題速度3、

4、相互聯(lián)系前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠 ,導致實驗操作不太標準 ,實驗考練得分率較低;其次是化學計算的綜合能力不強 ,不能較靈活地運用有關知識解答相關問題 ,在會考復習中要特別注意處理好這個問題。四、提高教學質量的措施1、努力學習現(xiàn)代教育理念 ,充分發(fā)揮學生的主體作用 ,深入開展校本研究 ,不斷提高自身的業(yè)務水平 ,做學生喜歡的教師;2、盡量應用現(xiàn)代教育技術手段 ,克服教學難點 ,充分利用網(wǎng)絡課程資源 ,提高課堂教學效率;3、加強對化學有特長學生的培養(yǎng) ,堅持開展化學興趣培訓 ,為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的根底;4、讓全體學生共同開展 ,加強對學困生的輔導 ,抓學習興趣 ,練解題速度 ,努力提高會考合格率 ,優(yōu)秀率;5、積極開展研究性學習實踐 ,不斷提高學生探究能力。五、教學研究教而不研那么淺。為提高課堂教學水平 ,本學期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究 ,相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學網(wǎng)絡課程課題?構建個性化高中化學網(wǎng)絡課程教育模式促進學生創(chuàng)造性思維品質與特長開展研究?繼續(xù)開展深入研究