2021秋青島版科學(xué)六三制(2017)五年級上冊4.15《劃傷、擦傷怎么辦》表格式教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2021秋青島版科學(xué)六三制（2017）五年級上冊4.15劃傷、擦傷怎么辦精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題劃傷、擦傷怎么辦單元第四單元地球和地表學(xué)科科學(xué)年級五年級劃傷、擦傷怎么辦是青島版科學(xué)六三制五年級上冊地球和地表的第四課時(shí)。教材由三部分組成。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備：教科書用一段文字創(chuàng)設(shè)了“生活中，我們的身體難免會(huì)因遇到磕碰而被劃傷、擦傷”的情景，然后提出了問題“這時(shí)應(yīng)該怎樣處理呢”引發(fā)學(xué)教材生思考。設(shè)計(jì)目的：利用身邊的事例，引發(fā)學(xué)生思考，明確本課要研究的主題，為課堂探究分析做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程由兩部分組成第一部分為劃傷、擦傷后，怎樣應(yīng)急處理？教科書呈現(xiàn)了手背扭傷、劃傷后應(yīng)急處理傷口組圖，目的是引導(dǎo)學(xué)生明確劃傷傷

2、口較小時(shí)的生掌握其他外傷的應(yīng)急處理方法。第二部分教科書呈現(xiàn)了扭傷、脫臼及學(xué)生討論交流的場景圖，目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握其他外傷的應(yīng)急處理方法，學(xué)會(huì)打急救電話求助等。1.知道劃傷、擦傷等外傷的應(yīng)急處理方法。學(xué)習(xí)2.能基于所學(xué)的知識，學(xué)會(huì)用創(chuàng)可貼、酒精等處理外傷，會(huì)撥打急救電話求助。目標(biāo)3.能正確講述自己處理外傷的經(jīng)驗(yàn)，傾聽別人的意見，并與之交流。4. 珍愛生命，健康生活。重點(diǎn)知道劃傷、擦傷等外傷的應(yīng)急處理方法。難點(diǎn)能基于所學(xué)的知識，學(xué)會(huì)用創(chuàng)可貼、酒精等處理外傷，會(huì)撥打急救電話求助。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人新課1. 課件出示體育活動(dòng)時(shí)因磕碰導(dǎo)致劃傷、擦傷的圖片。教師

3、提問：圖片中的同學(xué)怎么了？在日常生活中，還有哪些情況下你們因?yàn)椴恍⌒氖苓^傷？學(xué)生自由回答。2. 教師提問：生活中我們的身體難免會(huì)因?yàn)橛龅娇呐龆粍潅虿羵?，你們是怎樣處理的呢？學(xué)生依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，自由回答。3. 教師：同學(xué)們的安全意識很強(qiáng)，也知道一些簡單的應(yīng)急處理方法，今天我們就一起來學(xué)習(xí)遇到劃傷、擦傷時(shí)應(yīng)該怎樣正確處理傷口。教師板書課題：劃傷、擦傷怎么辦。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中哪些情況下容易造成外傷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借此提醒學(xué)生在生活中增強(qiáng)安全意識，盡量避免意外傷害。講授新課探究活動(dòng)：一般外傷的應(yīng)急處理活動(dòng)一：劃傷、擦傷后怎樣應(yīng)急處理？1. 師生交流劃傷的特點(diǎn)及應(yīng)急處理方法。（1)課件展示

4、：劃傷的傷口圖片。教師提問：觀察圖片，結(jié)合你們的生活經(jīng)驗(yàn)，思考劃傷有什么特點(diǎn)？應(yīng)如何處理？學(xué)生小組討論、交流。師生共同總結(jié)：劃傷多由小刀、筆尖等銳物導(dǎo)致，傷口一般創(chuàng)面不大，出血不多。（課件出示）如果傷口不深，出血不多，處理方法為：用棉棒蘸取酒精或碘酒進(jìn)行清洗、消毒，再貼上創(chuàng)可貼。如果傷口較深，出血較多，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。（2)教師提問：如何正確使用創(chuàng)可貼呢？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，邊回答邊演示創(chuàng)可貼的使用方法。教師提問：同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)很豐富，知道怎樣使用創(chuàng)可貼。如果手指劃破了，怎樣才能在手指關(guān)節(jié)處貼好創(chuàng)可貼呢？學(xué)生自由回答。教師出示方法指導(dǎo)創(chuàng)可貼在手指關(guān)節(jié)處的正確貼法，并演示。教師提問：創(chuàng)可貼是家

5、庭常備的一種急救用品。使用時(shí)還要注意哪些問題呢？學(xué)生自由回答。播放視頻：創(chuàng)可貼的正確使用方法及注意事項(xiàng)。（3)師生總結(jié)。2. 師生交流擦傷的特點(diǎn)及應(yīng)急處理方法。（1)課件展示：擦傷的傷口圖片。教師提問：觀察圖片，結(jié)合你們的生活經(jīng)驗(yàn)，思考擦傷有什么特點(diǎn)？應(yīng)如何處理？模擬演練讓學(xué)生熟練掌握劃傷、擦傷等外傷的應(yīng)急處理，在模擬互動(dòng)中提升學(xué)生的應(yīng)急處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生小組討論、交流。（2)師生共同總結(jié)：擦傷是皮膚外層因摩擦損傷而造成的皮膚剝落。表現(xiàn)為有少量血液滲出，有輕度的炎癥反應(yīng)。處理方法為：一用棉棒蘸取生理鹽水自傷口中心向外清理創(chuàng)口。一用紗布輕輕按壓創(chuàng)口止血。三用棉棒蘸取酒精或碘酒

6、進(jìn)行消毒，最后用紗布進(jìn)行包扎，包扎時(shí)注意讓傷口透氣，有利于傷口恢復(fù)。播放視頻：正確的包扎方法及注意事項(xiàng)。3. 模擬演練我是小醫(yī)生。（1)課件出示劃傷、擦傷應(yīng)急處理的常用物品，如生理鹽水、醫(yī)用酒精、碘酒、棉棒、創(chuàng)可貼、紗布、剪刀、膠布等。教師提問：你們能說出這些常用物品的名稱及用途嗎？學(xué)生自由回答。（2)模擬演練：如果同伴被劃傷或擦傷，如何正確處理？學(xué)生小組合作，邊講解邊演示如何進(jìn)行應(yīng)急處理。教師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)二：怎樣應(yīng)急處理其他外傷？1. 教師提問：生活中，還會(huì)遇到哪些外傷呢？學(xué)生自由回答。2. 教師提問：如果出現(xiàn)扭傷、脫臼等簡單外傷時(shí)，你們會(huì)怎樣處理呢？學(xué)生討論交流如何應(yīng)急處理。3. 播放視頻：生活中的一般外傷如何進(jìn)行應(yīng)急處理？師生總結(jié)：扭傷后