樹(shù)立正確的消費(fèi)觀384班

1、二、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀二、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 小小A是一位高中學(xué)生，因?yàn)樯磉叺氖且晃桓咧袑W(xué)生，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都喜歡陳楚生同學(xué)都喜歡陳楚生,為了不落伍他也成了為了不落伍他也成了陳楚生的花生。他聽(tīng)陳楚生的歌，看陳陳楚生的花生。他聽(tīng)陳楚生的歌，看陳楚生的雜志，買關(guān)于陳楚生的商品，因楚生的雜志，買關(guān)于陳楚生的商品，因?yàn)槠渌ㄉ荚谧鐾瑯拥氖虑?，然而他為其他花生都在做同樣的事情，然而他的成?jī)?cè)跐u漸下降的成績(jī)?cè)跐u漸下降情境1： 小小A的行為受到什么心理的影響？的行為受到什么心理的影響？ 這種心理有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為應(yīng)該這種心理有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待這種心理？怎樣看待這種心理？ 表現(xiàn)表現(xiàn)特點(diǎn)特點(diǎn)態(tài)度態(tài)度從

2、眾心理引從眾心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 仿效性仿效性 重復(fù)性重復(fù)性 盲目性盲目性具體問(wèn)題具體分具體問(wèn)題具體分 析、盲目從眾不析、盲目從眾不 可取可取 消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀（一）（一）情境2： 小小A對(duì)陳楚生的迷戀越來(lái)越深，衣著對(duì)陳楚生的迷戀越來(lái)越深，衣著從頭到腳都是花生般的打扮。為顯與眾從頭到腳都是花生般的打扮。為顯與眾花生不同，他不知道從哪里定做了一雙花生不同，他不知道從哪里定做了一雙歌曲中唱到的歌曲中唱到的“爸爸的草鞋爸爸的草鞋”，穿在校，穿在校園里引起了一陣騷動(dòng)。園里引起了一陣騷動(dòng)。 是什么心理驅(qū)使小是什么心理驅(qū)使小A定做這雙草鞋？定做這雙草鞋？這種心理有什么特點(diǎn)？這種心理有什么特點(diǎn)

3、？ 我們應(yīng)該如何看待這種心理引發(fā)的我們應(yīng)該如何看待這種心理引發(fā)的 消費(fèi)行為？消費(fèi)行為？ 表現(xiàn)表現(xiàn)特點(diǎn)特點(diǎn)態(tài)度態(tài)度從眾心理引從眾心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 標(biāo)新標(biāo)新 立異立異 過(guò)分標(biāo)新立異過(guò)分標(biāo)新立異 社會(huì)不認(rèn)可社會(huì)不認(rèn)可 不值得提倡不值得提倡求異心理引求異心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 仿效性仿效性 重復(fù)性重復(fù)性 盲目性盲目性具體問(wèn)題具體分具體問(wèn)題具體分 析、盲目從眾不析、盲目從眾不 可取可取 消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀（一）（一）情境3： 最近，小最近，小A花了花了10塊錢買了一張仿塊錢買了一張仿正版的陳楚生新專輯，但看到一些同學(xué)正版的陳楚生新專輯，但看到一些同學(xué)手里都是正版的新專輯后，心里很不爽，手

4、里都是正版的新專輯后，心里很不爽，覺(jué)得很沒(méi)面子，于是吵著和媽媽拿了覺(jué)得很沒(méi)面子，于是吵著和媽媽拿了200塊錢也買了一張和同學(xué)比拼。塊錢也買了一張和同學(xué)比拼。 這是一種什么心理？有什么特點(diǎn)？這是一種什么心理？有什么特點(diǎn)？ 這種心理可取嗎？為什么？這種心理可取嗎？為什么？ 表現(xiàn)表現(xiàn)特點(diǎn)特點(diǎn)態(tài)度態(tài)度從眾心理引從眾心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 標(biāo)新標(biāo)新 立異立異 過(guò)分標(biāo)新立異過(guò)分標(biāo)新立異 社會(huì)不認(rèn)可社會(huì)不認(rèn)可 不值得提倡不值得提倡攀比心理引攀比心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi)夸耀性夸耀性 盲目性盲目性不健康的心理不健康的心理不值得提倡不值得提倡求異心理引求異心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 仿效性仿效性 重復(fù)性重復(fù)性 盲目性盲

5、目性具體問(wèn)題具體分具體問(wèn)題具體分 析、盲目從眾不析、盲目從眾不 可取可取 消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀（一）（一） 表現(xiàn)表現(xiàn)特點(diǎn)特點(diǎn)態(tài)度態(tài)度從眾心理引從眾心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 標(biāo)新標(biāo)新 立異立異 過(guò)分標(biāo)新立異過(guò)分標(biāo)新立異 社會(huì)不認(rèn)可社會(huì)不認(rèn)可 不值得提倡不值得提倡攀比心理引攀比心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi)夸耀性夸耀性 盲目性盲目性不健康的心理不健康的心理不值得提倡不值得提倡求實(shí)心理引求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi)講究講究實(shí)惠實(shí)惠 理智的消費(fèi)理智的消費(fèi) 值得提倡值得提倡求異心理引求異心理引發(fā)的消費(fèi)發(fā)的消費(fèi) 仿效性仿效性 重復(fù)性重復(fù)性 盲目性盲目性具體問(wèn)題具體分具體問(wèn)題具體分 析、盲目從眾不析、盲目從眾不

6、 可取可取 消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀（一）（一）（二）做理智的消費(fèi)者（二）做理智的消費(fèi)者做理性的消費(fèi)者，做理性的消費(fèi)者，踐行正確的原則。踐行正確的原則。 快樂(lè)男生全國(guó)巡回演出即將在?？诳鞓?lè)男生全國(guó)巡回演出即將在海口上演，這對(duì)小上演，這對(duì)小A來(lái)說(shuō)是個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)來(lái)說(shuō)是個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，能看偶像的演唱會(huì)是他的最大夢(mèng)想。會(huì)，能看偶像的演唱會(huì)是他的最大夢(mèng)想。但是要想和楚生近距離接觸必須有但是要想和楚生近距離接觸必須有800多塊錢多塊錢 的門票。在父母無(wú)法滿足他的的門票。在父母無(wú)法滿足他的愿望的情況下，小愿望的情況下，小A想起了父母貸款買想起了父母貸款買房的事，他也準(zhǔn)備房的事，他也準(zhǔn)備“花明天的錢，

7、圓今花明天的錢，圓今天的夢(mèng)天的夢(mèng)”，和別人借了，和別人借了1000塊去買塊去買票票情境4： 你怎樣看待小你怎樣看待小A父母的父母的“貸款買房貸款買房”和小和小A的的“貸款買票貸款買票”？情境5： 小小A帶著借來(lái)的錢去買票，不過(guò)很帶著借來(lái)的錢去買票，不過(guò)很可惜，票已經(jīng)售完。滿腔怒氣的他來(lái)可惜，票已經(jīng)售完。滿腔怒氣的他來(lái)到美舍河旁邊，碰到一個(gè)人向他推銷到美舍河旁邊，碰到一個(gè)人向他推銷油漆。他正沒(méi)處發(fā)泄脾氣，于是不管油漆。他正沒(méi)處發(fā)泄脾氣，于是不管三七二十一，買了一桶紅色油漆滿足三七二十一，買了一桶紅色油漆滿足自己的消費(fèi)欲望。坐在河邊無(wú)聊，小自己的消費(fèi)欲望。坐在河邊無(wú)聊，小A打開(kāi)油漆桶，拿油漆喂起了

8、小魚(yú)。頓打開(kāi)油漆桶，拿油漆喂起了小魚(yú)。頓時(shí)，美舍河一片血染的風(fēng)采。時(shí)，美舍河一片血染的風(fēng)采。 你有過(guò)像小你有過(guò)像小A一樣因一時(shí)沖動(dòng)而一樣因一時(shí)沖動(dòng)而進(jìn)行消費(fèi)的經(jīng)歷嗎？從中你得進(jìn)行消費(fèi)的經(jīng)歷嗎？從中你得到什么啟示？到什么啟示？ 綠色消費(fèi)是以保護(hù)綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康消費(fèi)者健康和和節(jié)約節(jié)約資源資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)核心是可持續(xù)性消費(fèi)性消費(fèi)。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”：Reduce-節(jié)約資源，減少污染節(jié)約資源，減少污染Reevaluate-綠色生活，環(huán)保選

9、購(gòu)綠色生活，環(huán)保選購(gòu)Reuse-重復(fù)使用，多次利用重復(fù)使用，多次利用Recycle-分類回收，循環(huán)再生分類回收，循環(huán)再生Rescue-保護(hù)自然，萬(wàn)物共存保護(hù)自然，萬(wàn)物共存原則三：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)原則三：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)情境6： 小小A因?yàn)樽沸嵌鴣y花錢的行為因?yàn)樽沸嵌鴣y花錢的行為讓媽媽感到擔(dān)心，媽媽教育他應(yīng)該讓媽媽感到擔(dān)心，媽媽教育他應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。小學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。小A卻卻對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō):“您不知道，您不知道，十一十一黃黃金周?？谑忻裣M(fèi)總額達(dá)到金周?？谑忻裣M(fèi)總額達(dá)到6.8億。億。國(guó)家給人們放長(zhǎng)假就是要鼓勵(lì)人們國(guó)家給人們放長(zhǎng)假就是要鼓勵(lì)人們把錢從銀行里取出來(lái)進(jìn)行消費(fèi)

10、。勤把錢從銀行里取出來(lái)進(jìn)行消費(fèi)。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了！儉節(jié)約，艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了！” 你認(rèn)為小你認(rèn)為小A的說(shuō)法對(duì)嗎？勤儉節(jié)約的說(shuō)法對(duì)嗎？勤儉節(jié)約與我們提倡的適度消費(fèi)是否矛盾？與我們提倡的適度消費(fèi)是否矛盾？ 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神是不是勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神是不是過(guò)時(shí)了？過(guò)時(shí)了？1、我國(guó)的、我國(guó)的國(guó)情國(guó)情：發(fā)展中的人口大國(guó)。：發(fā)展中的人口大國(guó)。2 2、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德和和優(yōu)良作風(fēng)優(yōu)良作風(fēng)。 3 3、實(shí)踐表明實(shí)踐表明：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗有：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗有助于民族自立自強(qiáng)；有助于個(gè)人成就助于民族自立自強(qiáng)；有助于個(gè)人成就事業(yè)。事業(yè)